Presentasjon ikt for lærere-170112
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Presentasjon ikt for lærere-170112

on

  • 1,450 views

Presentasjon IKT for lærere. Noen stikkord til første samling

Presentasjon IKT for lærere. Noen stikkord til første samling

Statistics

Views

Total Views
1,450
Views on SlideShare
695
Embed Views
755

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

3 Embeds 755

http://iktforlaerere.blogspot.com 751
http://iktforlaerere.blogspot.no 3
http://tidl2012iktforlaerere.blogspot.no 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Presentasjon ikt for lærere-170112 Presentasjon ikt for lærere-170112 Presentation Transcript

    • IKT for lærere Vår 2012
    • Hovedtema i kurset
      • Nye læringsaktiviteter i skolen? ( Klasseromsnivået )
      • Digitale verktøy i endring: ( Utstyrsendring )
      • Samarbeidslæring og kollektiv kunnskapsutvikling med bruk av digitale verktøy ( Ny pedagogikk og nye læringsformer?)
      • IKT og skoleutvikling ( Organisatoriske nivået )
      • Barn og unges digitale oppvekst ( Fritidskultur )
    • Mappevurdering (30%) Mappeoppgaver Samarbeidsform Arbeidsperiode Særtrekk - Mappeoppgave 1. IKT-basert internasjonalt samarbeid Gruppe (2-5 deltakere) Tirs 31.jan-Tirs 24 april (3 mnd) Kommunikasjon med andre mennesker over nettet - Mappeoppgave 2. Digitale fortellinger 1-3 deltakere (Enten individuelt eller i mindre gruppe) Tors 26.jan-28.februar (1 mnd) Nye multimodale uttrykksformer - Mappeoppgave 3. Wikibøker (flere mindre deloppgaver) Primært klassen som helhet (store grupper) Tors 1.mars-Tors 29.mars (1 mnd) Kollektiv intelligens - Arbeidskrav (teller ikke med i karakteren, bare bestått) Individuelt (5 innlegg og 10 kommentarer). Temakrav: interaktiv tavle, film og om erfaringer med bruk av wiki (200-500 ord for innlegg). Gjennom hele kurset. Frem til tors 12 april. Individuell refleksjon i synlig miljø.
    • Muntlig eksamen (70%)
      • Første halvdel av muntlig eksamen: Refleksjon og spørsmål knyttet til mappearbeidet
      • Andre halvdel av muntlig eksamen: Refleksjon rundt utvalgte faglige temaer
      • Ramme: 20-25 minutter (Interne sensorer: Odd Eriksen og Hans Petter Wille)
    • Det digitale læringsmiljøet
      • Åpen kursside der administrativ informasjon og fagstoff legges ut.
      • Åpen gruppeblogg der studentene reflekterer over faglige erfaringer i studiet
      • Lukket innlevering underveis i Fronter
      • Endelig publisering av arbeid åpent. Se eksempel .
      • Nettbasert veiledning via Skype?
    • Anbefalt fagstoff
      • Lagt ut en side med anbefalt fagstoff
      • Wikilærebøker vil bli produsert fortløpende i løpet av studiet innenfor flere fagområder. Lagt ut som PDF og i opptrykk.
    • Læringsutbytte i studieplanen
      • har kunnskap om og forståelse for IKT i undervisning, lek og læring relatert til sitt arbeid med utdanning.
      • har innsikt i sammenhengen mellom IKT, planverk og skole- og barnehageutvikling og eventuelt utdanning på høgere nivå.
      • har kunnskap om krav til gode digitale læringsmiljø.
      • har kjennskap til barn- og unges fritidsbruk av IKT.
      • kan redegjøre for sammenhengen mellom utvikling av ny teknologi og samfunnsutviklingen generelt.
      • kan utvikle, vurdere og anvende digitale læringsressurser.
      • kan legge praktisk til rette for ett IKT-basert undervisningsopplegg.
      • kjenner til hovedbestemmelsene i IKT-relevante lover og forskrifter.
      • kan bruke digitale verktøy i nettbasert samarbeid
    • Studentenes forventninger
      • Muntlig
      • Pluss fylle ut kartleggingsundersøkelse i kursbloggen.
    • Forskningsopplegg (mars)
      • Mer kunnskap om studier som tilrettelegger for kollektiv kunnskapsutvikling.
      • Ønsker å forske på læringsaktivitene når vi jobber med wikien. Blant annet med lydopptak og opptak av skjermaktivitet utvalgte kvelder.