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Podras encontrar el material del curso-taller que proximamente se impartira en la zona escolar.

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  • 1. El libro ¿Y el medio ambiente? Problemas de México y el Mundo, fue elaborado por la Dirección General de Estadística e Información Ambiental de la Semarnat y tiene el propósito de brindar información confiable y oportuna a personas que no son especialistas pero que tienen interés en los temas ambientales.
  • 2. •Aclara conceptos y brinda información básica sobre temas ambientales fundamentales. •Brinda datos oficiales sobre el estado que guardan nuestros recursos naturales. •El documento es didáctico y está escrito en lenguaje (accesible para todo usuario). Las principales características de esta publicación son:
  • 3. •Informa sobre los esfuerzos institucionales que se están emprendiendo para atender los problemas ambientales. •Ofrece posibilidades de uso de los datos y gráficos para usos educativos y algunos otros relacionados con nuestra cotidianidad. •Propone espacios de participación en lo individual y colectivo.
  • 4. •Fortalecer el quehacer institucional, al mejorar la comprensión de la relevancia de nuestra actuación como servidores públicos y ciudadanos con el medio ambiente. • Establecer un código común, unificar criterios, identificar las interacciones con temas afines en los que nos desenvolvemos. • Incorporar en nuestra vida cotidiana como profesionales y ciudadanos hábitos, valores y actitudes acordes con el cuidado ambiental en beneficio nuestro y de la sociedad. El material permitirá:
  • 5. El libro consta de seis capítulos:
  • 6. • Identificar la relación SOCIEDAD-NATURALEZA para reconocer los efectos de la actividad humana en el entorno, desde el primer capitulo se presentan de manera gráfica elementos gráficos para entender el porque de los grandes cambios ambientales que han sucedido en el mundo. Ideas centrales del libro para orientar su lectura y análisis:
  • 7. La propuesta de determinar la huella ecológica a nivel mundial nos deja ver que los procesos de recuperación de la naturaleza requieren de tiempos específicos y largos, y que no pueden ser al ritmo que el consumo de la sociedad actual demanda. Analizando la huella ecológica de los países en 2003 nos daremos cuenta que hemos rebasado la capacidad de carga del planeta, y que de continuar así necesitaríamos varios planetas para sostener nuestro modo de vida actual. Huella ecológica
  • 8. ¿Por qué en México en estos dos años recientes se ha hecho mucho énfasis en la reforestación?. Esto tiene relación con la pérdida de cubierta forestal a nivel mundial, resulta que en el planeta la región con la mayor pérdida es América Central y Sudamérica, de ahí la importancia de que nuestro país tome cartas en el asunto y haya emprendido el reto de revertir esta problemática Entender el valor de los ecosistemas, no sólo desde los bienes, si no también por los servicios que nos brindan contribuirá a revalorarlos y evitar su pérdida, comprendiendo la importancia de mantener sus interacciones para su conservación.
  • 9. A pesar de que el suelo es uno de los recursos naturales menos apreciado, es el sostén de la vida en el planeta, es importante recuperar el valor que tiene. En este capítulo, nos revelan los beneficios que brinda a los ecosistemas y con ello a la sociedad. Aquí mismo veremos qué factores degradan los suelos y qué podemos hacer para conservarlos.
  • 10. ¿Qué significa ser un país megadiverso?
  • 11. En los últimos años hemos declarado nuestro orgullo de ser un país megadiverso, pero qué significa esto y qué compromisos conlleva? es importante tenerlos claros para mantener ese privilegio. Conocer en qué reside nuestra riqueza natural, qué factores favorecen que la tengamos y qué papel tiene la geografía de nuestro país en esta gran conformación, son asuntos que podremos conocer con precisión en el capítulo 3, en el que ubicaremos qué otros países ostentan el título de megadiversos.
  • 12. Todos sabemos que el agua es indispensable para la vida pero hemos hecho poca conciencia sobre el uso eficiente que debemos tener de ella. La cantidad de agua disponible no cambia, pero el número de personas y sus usos han aumentado considerablemente, ocasionando que en la actualidad se tengan que hacer grandes obras hidráulicas para hacerla llegar a los diversos usuarios. Sobre su disposición en el mundo y la situación en México podremos saberlo consultando este capítulo.
  • 13. Huella hídrica La huella hídrica individual o per capita es el volumen de agua utilizado para producir los bienes o servicios que una persona consume
  • 14. La atmósfera está conformada por diversos gases que permiten la vida como la conocemos, pero esta composición se ha visto alterada en las últimas décadas por las diversas actividades productivas, por lo que al identificar las fuentes naturales y antropogénicas que emiten contaminantes a la atmósfera señaladas en la pág. 130 nos evidencia la importancia de reducir el uso de los vehículos y la relevancia de impulsar programas de transporte público eficiente.
  • 15. Tipos de contaminantes en la ciudad de México IMECA
  • 16. Residuos
  • 17. Un tema emergente de implicaciones mundiales, expresión de la crisis ambiental, es el cambio climático, ¿qué es?, ¿qué lo provoca?, ¿qué evidencias se tienen al respecto? ¿cuáles serán sus efectos? ¿qué acciones se están emprendiendo a nivel gubernamental para enfrentarlo? y ¿qué debemos hacer para reducir sus efectos y adaptarnos al cambio? son interrogantes que podremos analizar a través de este capítulo.
  • 18. Eventos extremos
  • 19. En este mismo capítulo podemos conocer qué es la capa de ozono?, ¿cuál es su función?, ¿por qué la afectamos? y ¿cómo impacta esto a la vida del planeta?. Además de las medidas que se instrumentaron a nivel mundial para recuperarla. Capa de ozono
  • 20. Este libro responde a cuestionamientos que nos hemos hecho, a preguntas que a veces nos hacen nuestros hijos, familiares o amigos y que no tenemos la respuesta de pronto, así como a identificar qué acciones como servidores públicos debemos fortalecer, algunos ejemplos de ello son: Otras utilidades de este libro: •¿Qué sucedería si los polos se derriten? • ¿Existen actualmente zonas en peligro de desaparecer por el incremento de las aguas marinas? • En nuestra vida cotidiana seguramente hemos escuchado muchas veces a las personas decir: ¿para qué separamos la basura si el camión la vuelve a revolver? • ¿Por qué debemos evitar la compra de especies exóticas tanto vegetales como animales? • ¿Por qué es importante que apoyemos el esfuerzo que hace nuestro sector en el decreto de áreas naturales protegidas y en elaborar planes de manejo? • Como ciudadanos ¿cuál es el poder con el que contamos para mejorar nuestro entorno?
  • 21. En la medida que conozcamos la información que nos brinda el libro ¿Y el medio ambiente? Problemas de México y el mundo, podremos sugerir a nuestros compañeros, familiares, amigos, vecinos y usuarios mejores prácticas que contribuyan a la recuperación de nuestro ambiente. Recuerda que:
  • 22. Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (Cecadesu) Dirección de Educación Ambiental Biól. Rebeca Contreras Ortega Jefa del departamento de Educación Primaria y Secundaria Email: rcontreras@semarnat.gob.mx Tel. 54 84 35 77

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