Estandar scorm

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Material complementario educación virtual.

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Estandar scorm

  1. 1. Milton CelySCORM ESTANDAR SCORM Milton Cely Juan Manuel Pachon COGNOSONLINE
  2. 2. Milton CelySCORM TEMATICAS Introducción a SCORM Qué es SCORM Ventajas del SCORM Características del SCORM Cómo construir e implementar un SCORM Construcción de un SCO simple Construcción de un SCO con varias páginas Empaquetamiento de contenido SCORM Contenido SCORM desde Flash
  3. 3. Milton CelySCORM Mezclar contenidos de diversos orígenes. Contenidos intercambiables y reutilizables. Tecnologías NO propietarias. Protección de la inversión en Elearning. Exportar conocimiento! Implementación de contenidos en diferentes LMS Necesidad de SCORM
  4. 4. Milton CelySCORM POR QUE IMPLEMENTAR SCORM Al cambiar de plataforma, debían rehacer, reelaborar o, como mínimo, adaptar todos sus contenidos Imposibilidad de compartir contenidos con otras plataforma, ni montarlos fácilmente. Dificultad de producir contenidos para vender de forma global compatible con varias plataformas. No se podían mezclar contenidos de diversos formatos No se podía rápidamente renovar el contenido sin necesidad de rehacerlo (cambio de navegación o modificar una unidad)
  5. 5. Milton CelySCORM POR QUE IMPLEMENTAR SCORM Se quería que un curso le diera la bienvenida al usuario mostrándole su nombre ("Hola Juan, bienvenido al curso") y nadie tenía idea de cómo hacerlo. NO se podía conocer los avances de los estudiantes: resultados de evaluaciones, reporte de contenidos leídos, etc,
  6. 6. Milton CelySCORM Sharable Content Object Reference Model – Modelo de Referencia de Objetos Compartibles de Contenido. Creado por ADL (Advanced Distributed Learning) www.adlnet.org Es un Modelo de referencia para definir la relación entre los elementos que componen un curso. SCORM recoge especificaciones adoptadas de otros organismos (AICC, IMS, IEEE) Qué es SCORM
  7. 7. Fue una iniciativa creada por el departamento de defensa de Estados Unidos para entrenar fácilmente al personal militar alrededor de todo el mundo en diferentes plataformas. SCORM es un modelo conceptual que describe como administrar, empaquetar y entregar información de aprendizaje para que sea fácilmente distribuible en Internet. Los contenidos que se desarrollan utilizando el estándar, están conformados por 2 tipos de elementos: SCOs y Assets.
  8. 8. QUÉ ES EL ESTÁNDAR SCORM Es un conjunto de estándares y especificaciones para compartir, reutilizar, importar y exportar cualquier tipo de contenidos SCORM Librería
  9. 9. • Diseñado para ser exhibido en un navegador • Descrito por meta-datos • Organizado como un conjunto estructurado de objetos más pequeños • Empaquetado de tal manera de que pueda ser importado por cualquier plataforma SCORM compatible • Creado para ser portable, de forma que pueda ser distribuido por cualquier servidor web en cualquier sistema operativo Un contenido cumple con SCORM si está
  10. 10. Milton CelySCORM Crear contenidos educativos multimedia que se puedan usar en cualquier LMS. Para ello deben construirse en forma de objetos reutilizables llamados SCO (Sharable Content Object) que son una extensión de los objetos de aprendizaje coocidos como LO (Learning Objects). Para esto emite normas sobre: Cómo crear contenidos Como deben los LMS tratar los contenidos Hacia dónde apunta SCORM
  11. 11. ¿Cómo empaqueta SCORM los contenidos? Interoperabilidad, Durabilidad y Escalabilidad ASSET SCO Objeto más elemental SCO Es una unidad que permite el desarrollo de un objetivo de aprendizaje
  12. 12. Milton CelySCORM Reutilizables Interoperables Duraderos Accesibles Características de un SCO Servidor
  13. 13. Interoperabilidad Producción de contenidos generar cursos que puedan ser montados en cualquier plataforma Reusabilidad En lugar de comenzar de cero, reutilizar lo que ya existe y, si es necesario, mejorarlo Accesibilidad Contenidos al alcance en todo momento y puedan ser accedidos desde cualquier lugar a través los dispositivos disponibles. Manejabilidad Estas propiedades se consiguen definiendo una forma de comunicación estándar entre la plataforma y los contenidos Durabilidad Impedir la obsolescencia tecnológica de los contenidos y de los estándares.
  14. 14. Milton CelySCORM Una colección de materiales digitales llamados recursos (fotografías, animaciones, vídeos, textos) integrada con un objetivo de aprendizaje medible. Se puede entonces definir un SCO como… SCO 1 SCO 2 SCO 3 SCO 4 CURSO =
  15. 15. Milton CelySCORM Un SCO mínimo: Desarrollo Un objetivo de aprendizaje Un SCO habilitado para intercambio de datos con el LMS : Librerías que permitirán la comunicación con un LMS. Una librería es un conjunto de archivos que incluyen la programación para comunicarse con el LMS. Existen dos clases de SCO:
  16. 16. Milton CelySCORM Facilidad en la implementación de SCOs. El SCO puede ejecutarse de manera local, sin requerir un servidor Web. Funcionamiento del SCO en / fuera de línea: La única comunicación provista por el SCO es a través de objetos en el lado del cliente. El SCO no se preocupa por la comunicación con el servidor. Esto presenta las siguientes ventajas: EN LINEA FUERA DE LINEA LMS SE DEBE EJECUTAR
  17. 17. Milton CelySCORM Se sigue una estructura jerárquica de árbol. SCORM NO especifica la profundidad de las ramas, ni la nomenclatura para denominar cada uno de los niveles. Cada ítem especifica un título. El sistema LMS solamente lanzará las ramas y las tratará como SCOs en SCORM 1.3 Se pueden mezclar diferentes tipos de SCO en el mismo curso. Organización por ítems: Se deben diseñar las unidades de manera independiente y el LMS es quien las organiza y visualiza para el usuario
  18. 18. Milton CelySCORM Conceptos básicos de Contabilidad Indicadores Financieros Análisis financieros CURSO DE CONTABILIDAD SCO SCO SCO EJEMPLO…
  19. 19. Milton CelySCORM Comportamiento Básico de un SCO Encuentra el API (librería) después de ser lanzado Cuando lo encuentra llama la función LMSInitialize. Cuando termina llama la función LMSFinish. Un SCO simple Lanzar el SCO SCO Parámetros Monitorear el estado del SCO Interfaz para navegación LMSInitialize LMSFinish LMS CURSO Get / Set Value
  20. 20. Milton CelySCORM Comportamiento Básico de un SCO SCO SCO SCO Un SCO puede ser lanzado en un frame (marco interno), frameset (marco con encabezado), o en una nueva ventana (pop-up). Entonces existe un orden específico de búsqueda. Esto depende directamente del LMS
  21. 21. Milton CelySCORM Transformar recursos en SCOs Integrar recursos que no se pueden comunicar directamente con un LMS. Se puede aprovechar para hacer seguimiento a la utilización de estos recursos. Implementación a través de Frames. Recursos adicionales: Contenido compatible Web Página HTML vacía Frame invisible Frame principal Frameset actuando como SCO
  22. 22. CONTENEDOR SCORM UN CONTENIDO QUE NO ESTA DISEÑADO EN SCO, PUEDE CONVERTIRSE Y VISUALIZARSE COMO SCORM Transformar recursos en SCOs
  23. 23. Milton CelySCORM SCOs de múltiples páginas El frameset contiene la administración del SCO. Cada página debe incluir navegación de Atrás y Siguiente. Las páginas tienen un orden secuencial. Método de implementación: Página 1 Página HTML vacía Frame invisible Frame principal Frameset actuando como SCO manejando las páginas Página 2 Página 3
  24. 24. Se contruye el SCO con varias páginas para optimizar peso y regresar a la persona en la última página
  25. 25. ORGANIZACIÓN DE ARBOLES DE CONTENIDOS
  26. 26. Milton CelySCORM Reportar datos adicionales desde el SCO Puntajes sobre preguntas o pruebas presentadas al estudiante. Tiempo de la lección. Estado final de la lección. UN SCO además puede reportar
  27. 27. 1. Mide el tiempo 2. La página 3. El puntaje 4. El estado en el cumplimiento con el objetivo 2 1 3
  28. 28. Milton CelySCORM Empaquetando los SCO Define un mecanismo para el empaquetado de recursos de aprendizaje (recursos, SCOs).
  29. 29. Pasos para empaquetar un curso en SCORM Ingresar a Dreamweaver. 1. Instalar Manifest Maker 2. Ejecutar manifest maker en el computador 3. Definir la carpeta como sitio 4. Ejecutar la opción: Comandos/manife st maker Ingresar a Dreamweaver.
  30. 30. 5.Diligenciar el formulario de la metadata del curso (descripción general)
  31. 31. 6. Definición de SCO: Se seleccionan los archivos de inicio (index) de cada SCO
  32. 32. 7. Seleccionar la opción Recursos Seleccionar todos los recursos disponibles
  33. 33. 8. Elaborar el zip, desde el interior de los contenidos 9. Verificar si el zip esta bien hecho: el archivo imsmanifest esta en la visible en el archivo zip (raíz del zip).
  34. 34. Milton CelySCORM Contenido SCORM desde Flash Trabajar desde Flash permite: Agregar mayor interactividad a los contenidos. Manejar contenidos animados con un tamaño óptimo. Integrar tecnologías de streaming. Es un estándar de la industria.
  35. 35. Esquema implementación LMS
  36. 36. Montaje contenidos en SCORM
  37. 37. Montaje contenidos en SCORM
  38. 38. Montaje contenidos en SCORM
  39. 39. Montaje contenidos en SCORM
  40. 40. Montaje contenidos en SCORM

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