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El Uso De La TecnologíA En La EnseñAnza

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  • 1. El Uso de la Tecnología en la Enseñanza Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información CINF 6016 Desarrollo de Destrezas de Información Balbina Rojas Sánchez 17 de marzo de 2009
  • 2. Introducción
    • ¿Qué constituye el uso de la tecnología en la enseñanza?
    • ¿Qué clase de tecnología podemos y deberíamos usar?
    • ¿Dificulta o ayuda a la enseñanza?
    • ¿Qué podemos hacer para ayudar a los bibliotecarios para que se sientan cómodos usando la tecnología?
    • ¿Cómo podemos manejar el problema de la falta de contacto humano que está a menudo asociado al uso de la tecnología?
  • 3. ¿ Qué es tecnología?
  • 4. ¿Qué es tecnología?
  • 5. Definición de tecnología
    • Diccionario de la Real Academia Española (2001)
      • Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico
      • Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto
    • Oxford English Dictionary (1989)
      • High-technology: “a firm, industry, etc., that produces or utilizes highly advanced and specialized technology, or to the products of such a firm”
  • 6. ¿Cuán buena es la tecnología?
    • Las computadoras han aumentado el nivel de estrés en los usuarios y en los bibliotecarios
    • La nueva tecnología para la enseñanza o los nuevos enfoques tecnológicos parecen estar surgiendo casi diariamente
    • Nuestra atención debe estar en el uso prudente de la tecnología para apoyar los objetivos de la instrucción
  • 7. Ventajas del uso de la tecnología en la instrución
    • Es un medio de fácil acceso
    • Aporta a la autoeducación
    • Es imprescindible para la educación a distancia
    • Puede servir para una variedad de estilos de enseñanza y aprendizaje en persona o remotamente
    • Ofrece formas más variadas y flexibles para aprender e interactuar
  • 8. Desventajas del uso de la tecnología en la instrución
    • Pone en peligro la interacción personal y la naturaleza dinámica de la enseñanza y el aprendizaje
    • Se usa para obtener ganancia financiera y controlar la propiedad intelectual del personal
    • Algunos lo ven como una simple herramienta
  • 9. Aprendiendo y aplicando la tecnología en la instrucción
    • Identificar elementos familiares de otras tecnologías que ya ha usado
    • Muchas aplicaciones vienen con guías de uso paso a paso
    • Imprimiendo las pantallas de ayuda
    • Aprendiendo por porciones según las necesidades
    • Tomando clases
    • Con la ayuda de una persona o familiar
  • 10. Factores para elegir el tipo de tecnología
  • 11. Aprendizaje a distancia
    • La tecnología amplía el acceso, y la educación a distancia comienza a afianzarse en muchos niveles, sincrónica (simultánea, en tiempo real) y asincrónica (cualquier hora y cualquier lugar)
    • Incluye instrucción remota ya sea en forma estática e interactiva, se puede usar, páginas Web, foros de debate, chat, y cursos en línea
  • 12. Participación de la biblioteca en el aprendizaje a distancia
    • Los bibliotecarios han estado usando ejercicios basados en la Web, tutoriales, cursos en línea
    • Se ofrece ayuda para los estudiantes a distancia que toman cursos académicos. Ejemplos:
      • USF distance learners library services – University of South Florida
      • VIVA: The virtual Library of Virginia
      • Off-Campus Library Services: University of Tennesse
    • La sección del aprendizaje a distancia de la ALA-ACRL publicó una guía para los servicios de la biblioteca en el aprendizaje a distancia
  • 13. Técnicas para dar instrucción
  • 14. Enlaces útiles
    • Screencasts tutoriales http://www.slideshare.net/bibliotecauprrp/renovacin-de-libros-por-intenet-upr
    • Screencast tutoriales con una narración de audio http://www.sscnet.ucla.edu/library/rtr.php?module=Find&section=Books&page=02
    • Videos http://www.sscnet.ucla.edu/library/rtr.php?module=Find&section=Books&page=01
    • Tutoriales en línea http://blogs.uprm.edu/infoblogeea/category/tutorial/
    • Páginas Web http://www.uwp.edu/departments/library/
    • Juegos instruccionales http://library.uncg.edu/game/mygame.asp
    • http://library.thinkquest.org/17457/games/index.html
    • Blogs http://uprcarolinadi.edublogs.org/
  • 15. Referencias
    • Farkas, M. (2007) Social software in libraries: Building Collaboration, Communication, and Community Online. Medford, New Jersey: Information Today
    • Grassian, E. & Kaplowitz J. (2001) Information Literacy Instruction: Theory and Practice. New York, London: Neal-Schuman Publishers
    • Real academia Española (2001) Diccionario de la Lengua Española . Recuperado el 10 de marzo de 2009 de http://buscon.rae.es/draeI/
    • Sí a la Tecnología (2007) ¿Qué es Tecnología?. Recuperado el 10 de marzo de 2009 de http://www.sialatecnologia.org/tecnologia.php
  • 16. Gracias por su atención [email_address]