El Uso De La TecnologíA En La EnseñAnza

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El Uso De La TecnologíA En La EnseñAnza

  1. 1. El Uso de la Tecnología en la Enseñanza Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información CINF 6016 Desarrollo de Destrezas de Información Balbina Rojas Sánchez 17 de marzo de 2009
  2. 2. Introducción <ul><li>¿Qué constituye el uso de la tecnología en la enseñanza? </li></ul><ul><li>¿Qué clase de tecnología podemos y deberíamos usar? </li></ul><ul><li>¿Dificulta o ayuda a la enseñanza? </li></ul><ul><li>¿Qué podemos hacer para ayudar a los bibliotecarios para que se sientan cómodos usando la tecnología? </li></ul><ul><li>¿Cómo podemos manejar el problema de la falta de contacto humano que está a menudo asociado al uso de la tecnología? </li></ul>
  3. 3. ¿ Qué es tecnología?
  4. 4. ¿Qué es tecnología?
  5. 5. Definición de tecnología <ul><li>Diccionario de la Real Academia Española (2001) </li></ul><ul><ul><li>Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico </li></ul></ul><ul><ul><li>Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto </li></ul></ul><ul><li>Oxford English Dictionary (1989) </li></ul><ul><ul><li>High-technology: “a firm, industry, etc., that produces or utilizes highly advanced and specialized technology, or to the products of such a firm” </li></ul></ul>
  6. 6. ¿Cuán buena es la tecnología? <ul><li>Las computadoras han aumentado el nivel de estrés en los usuarios y en los bibliotecarios </li></ul><ul><li>La nueva tecnología para la enseñanza o los nuevos enfoques tecnológicos parecen estar surgiendo casi diariamente </li></ul><ul><li>Nuestra atención debe estar en el uso prudente de la tecnología para apoyar los objetivos de la instrucción </li></ul>
  7. 7. Ventajas del uso de la tecnología en la instrución <ul><li>Es un medio de fácil acceso </li></ul><ul><li>Aporta a la autoeducación </li></ul><ul><li>Es imprescindible para la educación a distancia </li></ul><ul><li>Puede servir para una variedad de estilos de enseñanza y aprendizaje en persona o remotamente </li></ul><ul><li>Ofrece formas más variadas y flexibles para aprender e interactuar </li></ul>
  8. 8. Desventajas del uso de la tecnología en la instrución <ul><li>Pone en peligro la interacción personal y la naturaleza dinámica de la enseñanza y el aprendizaje </li></ul><ul><li>Se usa para obtener ganancia financiera y controlar la propiedad intelectual del personal </li></ul><ul><li>Algunos lo ven como una simple herramienta </li></ul>
  9. 9. Aprendiendo y aplicando la tecnología en la instrucción <ul><li>Identificar elementos familiares de otras tecnologías que ya ha usado </li></ul><ul><li>Muchas aplicaciones vienen con guías de uso paso a paso </li></ul><ul><li>Imprimiendo las pantallas de ayuda </li></ul><ul><li>Aprendiendo por porciones según las necesidades </li></ul><ul><li>Tomando clases </li></ul><ul><li>Con la ayuda de una persona o familiar </li></ul>
  10. 10. Factores para elegir el tipo de tecnología
  11. 11. Aprendizaje a distancia <ul><li>La tecnología amplía el acceso, y la educación a distancia comienza a afianzarse en muchos niveles, sincrónica (simultánea, en tiempo real) y asincrónica (cualquier hora y cualquier lugar) </li></ul><ul><li>Incluye instrucción remota ya sea en forma estática e interactiva, se puede usar, páginas Web, foros de debate, chat, y cursos en línea </li></ul>
  12. 12. Participación de la biblioteca en el aprendizaje a distancia <ul><li>Los bibliotecarios han estado usando ejercicios basados en la Web, tutoriales, cursos en línea </li></ul><ul><li>Se ofrece ayuda para los estudiantes a distancia que toman cursos académicos. Ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>USF distance learners library services – University of South Florida </li></ul></ul><ul><ul><li>VIVA: The virtual Library of Virginia </li></ul></ul><ul><ul><li>Off-Campus Library Services: University of Tennesse </li></ul></ul><ul><li>La sección del aprendizaje a distancia de la ALA-ACRL publicó una guía para los servicios de la biblioteca en el aprendizaje a distancia </li></ul>
  13. 13. Técnicas para dar instrucción
  14. 14. Enlaces útiles <ul><li>Screencasts tutoriales http://www.slideshare.net/bibliotecauprrp/renovacin-de-libros-por-intenet-upr </li></ul><ul><li>Screencast tutoriales con una narración de audio http://www.sscnet.ucla.edu/library/rtr.php?module=Find&section=Books&page=02 </li></ul><ul><li>Videos http://www.sscnet.ucla.edu/library/rtr.php?module=Find&section=Books&page=01 </li></ul><ul><li>Tutoriales en línea http://blogs.uprm.edu/infoblogeea/category/tutorial/ </li></ul><ul><li>Páginas Web http://www.uwp.edu/departments/library/ </li></ul><ul><li>Juegos instruccionales http://library.uncg.edu/game/mygame.asp </li></ul><ul><li>http://library.thinkquest.org/17457/games/index.html </li></ul><ul><li>Blogs http://uprcarolinadi.edublogs.org/ </li></ul>
  15. 15. Referencias <ul><li>Farkas, M. (2007) Social software in libraries: Building Collaboration, Communication, and Community Online. Medford, New Jersey: Information Today </li></ul><ul><li>Grassian, E. & Kaplowitz J. (2001) Information Literacy Instruction: Theory and Practice. New York, London: Neal-Schuman Publishers </li></ul><ul><li>Real academia Española (2001) Diccionario de la Lengua Española . Recuperado el 10 de marzo de 2009 de http://buscon.rae.es/draeI/ </li></ul><ul><li>Sí a la Tecnología (2007) ¿Qué es Tecnología?. Recuperado el 10 de marzo de 2009 de http://www.sialatecnologia.org/tecnologia.php </li></ul>
  16. 16. Gracias por su atención [email_address]

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