Konsep dan Perkembangan
Pembelajaran Maya
OBJEKTIF
Pada akhir kursus, peserta akan dapat:
• Menjelaskan konsep dan perkembangan
pembelajaran maya
• Mengetahui model...
Prinsip Pembelajaran
Perbezaan Kaedah Pembelajaran
Kenapa Pembelajaran Maya?
Kenapa Pembelajaran Maya…
Students retain more when they learn by
experience so incorporating technologies
that create col...
Kenapa Pembelajaran Maya…
“more flexible, comprehensive and
dynamic communication is now possible
through the available te...
Kenapa Pembelajaran Maya
Astin’s (1984) theory of involvement posit
that students learn more, the more they
are involved i...
Konsep
Pembelajaran
Maya
Konsep Pembelajaran Maya...
• Sistem penghantaran dan menguruskan
bahan kursus
• Kawalan Capaian – biasanya menggunakan
ka...
Konsep Pembelajaran Maya...
... penyampaian program pembelajaran latihan
atau pendidikan dari perspektif elektronik.
Pembe...
Konsep Pembelajaran Maya …
•
•
•
•

Jaringan maklumat
Interaktif
Mesra Pengguna
Berbantukan Komputer

(Badrul H.Khan, 2001...
Ciri-ciri Pembelajaran Maya
Ciri-ciri Pembelajaran Maya…
•
•
•
•

Mod pembelajaran fleksibel
Berpusatkan murid
Sumber berbentuk digital
24x7 membolehk...
Ciri-ciri Pembelajaran Maya…
• Interaktif dan dua hala
• Berasaskan web
• Tiada halangan sebaran dan pemindahan
pengetahua...
Persekitaran Pembelajaran Maya/
Virtual Learning Environment (VLE)
“… berasaskan internet, yang dibina untuk
menghubungkan...
Persekitaran Pembelajaran Maya
Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE
...satu set pengajaran dan alat
pembelajaran yang direka untuk
meningkatkan pengalaman...
Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE
Komponen utama pakej VLE termasuk:
• pemetaan kurikulum (pecah kurikulum
kepada bahagi...
Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE
• komunikasi elektronik (e-mel, perbincangan
thread, chat, penerbitan web)
• Internet ...
Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE
• Secara umum, pengguna VLE diberikan sama
ada ID guru atau ID pelajar.
• Guru melihat...
Komponen Asas VLE

synchronous &
asynchronous
Perkembangan Pembelajaran
Maya
Perkembangan Pembelajaran Maya
Istilah:
– tele-learning (Collis 1996)
– telematics (Selinger & Pearson 1999)
– eLearning (...
Kelebihan dan
Munafaat Pembelajaran Maya
Kelebihan Pembelajaran Maya
Keberkesan kos
Pembelajaran
kolaboratif sosial

Mudah agihan

Bila-bila masa &
di mana-mana

m...
Manfaat Am
• Staff and students can find it easier to use ICT
within an integrated environment
• Software has a consistent...
Manfaat kepada murid
• Flexibility of ‘anytime, anywhere’ access
(Jacobsen and Kremer, 2000)
• There can be learning gains...
Manfaat kepada guru
• Increased self-study by student teachers willing to
make the commitment to the technology and to
sha...
Manfaat kepada ibubapa
• Parents are more likely to be engaged in the
school community
• Parents can monitor their child’s...
Contoh Portal Pembelajaran Maya
Contoh Portal Pembelajaran Maya
Contoh Portal Pembelajaran Maya
Isu dan Cabaran
Isu/Cabaran
•
•
•
•
•

Kos
Latihan
Sokongan Teknikal
Keselamatan dan kerahsiaan
Kurang sokongan pengguna
Isu/Cabaran
•
•
•
•
•

Standard atau piawai pembelajaran maya
Kualiti sumber
Kemahiran maklumat
Peranan guru
Keberkesanan ...
Terima Kasih
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

2 konsep pembelajaranmaya_basic__3__1

578 views
353 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
578
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2 konsep pembelajaranmaya_basic__3__1

  1. 1. Konsep dan Perkembangan Pembelajaran Maya
  2. 2. OBJEKTIF Pada akhir kursus, peserta akan dapat: • Menjelaskan konsep dan perkembangan pembelajaran maya • Mengetahui model,ciri-ciri dan contoh pembelajaran maya (Rosenberg 2001) • Mengetahui kelebihan pembelajaran maya • Mengetahui isu dan cabaran pelaksanaan pembelajaran maya
  3. 3. Prinsip Pembelajaran
  4. 4. Perbezaan Kaedah Pembelajaran
  5. 5. Kenapa Pembelajaran Maya?
  6. 6. Kenapa Pembelajaran Maya… Students retain more when they learn by experience so incorporating technologies that create collaboration, interactivity, modeling, simulations, virtual reality interfaces, and gaming will help students experience the skill being taught. (“Where is Learning”, 2001)
  7. 7. Kenapa Pembelajaran Maya… “more flexible, comprehensive and dynamic communication is now possible through the available technologies of videoconferencing, live broadcasting, and faster connection speed.” (Benesova, Boland, & Galloway, 2002)
  8. 8. Kenapa Pembelajaran Maya Astin’s (1984) theory of involvement posit that students learn more, the more they are involved in both the academic and social aspects of collegiate experience. (Huntley & McCluskey, 2008)
  9. 9. Konsep Pembelajaran Maya
  10. 10. Konsep Pembelajaran Maya... • Sistem penghantaran dan menguruskan bahan kursus • Kawalan Capaian – biasanya menggunakan kata laluan • Penilaian prestasi pelajar dipantau, pengumpulan dan analisis markah dan rekod prestasi pelajar ( Jamaludin, 2001)
  11. 11. Konsep Pembelajaran Maya... ... penyampaian program pembelajaran latihan atau pendidikan dari perspektif elektronik. Pembelajaran maya melibatkan penggunaan komputer atau peranti elektronik melalui kaedah yang dipilih sebagai tujuan latihan, pendidikan dan bahan-bahan pembelajaran. ( Stockley,D., 2003)
  12. 12. Konsep Pembelajaran Maya … • • • • Jaringan maklumat Interaktif Mesra Pengguna Berbantukan Komputer (Badrul H.Khan, 2001)
  13. 13. Ciri-ciri Pembelajaran Maya
  14. 14. Ciri-ciri Pembelajaran Maya… • • • • Mod pembelajaran fleksibel Berpusatkan murid Sumber berbentuk digital 24x7 membolehkan pembelajaran mengikut masa pengguna • Pembelajaran di luar bilik darjah
  15. 15. Ciri-ciri Pembelajaran Maya… • Interaktif dan dua hala • Berasaskan web • Tiada halangan sebaran dan pemindahan pengetahuan • Pengetahuan tersedia secara percuma untuk semua • Menuju ke arah masyarakat pengetahuan
  16. 16. Persekitaran Pembelajaran Maya/ Virtual Learning Environment (VLE) “… berasaskan internet, yang dibina untuk menghubungkan ahli-ahli komuniti dan membolehkan mereka berbincang, berkerjasama dalam melakukan tugasan atau projek.” Rheingold (2004)
  17. 17. Persekitaran Pembelajaran Maya
  18. 18. Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE ...satu set pengajaran dan alat pembelajaran yang direka untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran pelajar dengan termasuk komputer dan internet dalam proses pembelajaran.
  19. 19. Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE Komponen utama pakej VLE termasuk: • pemetaan kurikulum (pecah kurikulum kepada bahagian-bahagian yang boleh diberikan dan dinilai) • sokongan dalam talian bagi kedua-dua guru dan pelajar
  20. 20. Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE • komunikasi elektronik (e-mel, perbincangan thread, chat, penerbitan web) • Internet dan pautan kepada sumber-sumber kurikulum di luar
  21. 21. Persekitaran Pembelajaran Maya, VLE • Secara umum, pengguna VLE diberikan sama ada ID guru atau ID pelajar. • Guru melihat apa pelajar melihat, tetapi guru mempunyai hak pengguna tambahan untuk mencipta atau mengubah suai kandungan kurikulum dan prestasi pelajar.
  22. 22. Komponen Asas VLE synchronous & asynchronous
  23. 23. Perkembangan Pembelajaran Maya
  24. 24. Perkembangan Pembelajaran Maya Istilah: – tele-learning (Collis 1996) – telematics (Selinger & Pearson 1999) – eLearning (1999) – online learning (Salmon 2000) – distributed learning (Bates 2000) – flexible learning (Collis & Moonen 2001)
  25. 25. Kelebihan dan Munafaat Pembelajaran Maya
  26. 26. Kelebihan Pembelajaran Maya Keberkesan kos Pembelajaran kolaboratif sosial Mudah agihan Bila-bila masa & di mana-mana multimedia Kebolehcapaian Kebolehgunaan Berpusatkan pelajar Isi kandungan terkini
  27. 27. Manfaat Am • Staff and students can find it easier to use ICT within an integrated environment • Software has a consistent look and feel across the whole organisation • Communication channels are increased through email, discussion groups and chat rooms.
  28. 28. Manfaat kepada murid • Flexibility of ‘anytime, anywhere’ access (Jacobsen and Kremer, 2000) • There can be learning gains in ICT, writing, understanding and presentation skills (Watts and Lloyd, 2000) • Improved motivation and engagement (Watts and Lloyd, 2000; Wilson and Whitelock, 1997) • Development of higher level learning styles (Gibbs, 1999) • New approaches to learning through online discussion forums (Gibbs, 1999).
  29. 29. Manfaat kepada guru • Increased self-study by student teachers willing to make the commitment to the technology and to sharing personal views and experiences (Russell, 2000) • Passive student teachers are encouraged to contribute more effectively (Tanner and Jones, 2000) • Student teachers using online seminars can increase their participation and performance (Pilkington et al., 2000) • Improved confidence in student teachers and enhanced practice and collaboration (Selinger, 1997).
  30. 30. Manfaat kepada ibubapa • Parents are more likely to be engaged in the school community • Parents can monitor their child’s progress more easily • Access to online content supports homework studies out of school hours.
  31. 31. Contoh Portal Pembelajaran Maya
  32. 32. Contoh Portal Pembelajaran Maya
  33. 33. Contoh Portal Pembelajaran Maya
  34. 34. Isu dan Cabaran
  35. 35. Isu/Cabaran • • • • • Kos Latihan Sokongan Teknikal Keselamatan dan kerahsiaan Kurang sokongan pengguna
  36. 36. Isu/Cabaran • • • • • Standard atau piawai pembelajaran maya Kualiti sumber Kemahiran maklumat Peranan guru Keberkesanan pembelajaran maya
  37. 37. Terima Kasih

×