O documento apresenta Roger Tavares, pesquisador de tecnologias da inteligência e design digital. Ele discute definições de jogo propostas por Huizinga e Caillois, distinguindo jogo de jogatina. Apresenta exemplos de serious games e como eles podem ser usados para educação e treinamento sem serem chatos, desde que sigam princípios de design de jogos como tensão e alegria.

3. Quem sou? Centro Universitário SENAC-SP PUC-SP Universidade de Kassel - Alemanha Rede Brasileira de Jogos Eletrônicos e Educação O GAME COMO FORMA DE CULTURA www.gamecultura.com.br

6. Jogos devem ser, acima de tudo, DIVERTIDOS

8. Jogo da Fronteira – Estrela – Brasil Hart an der Grenze – André Zatz e Sérgio Halaban - Kosmos – Alemanha O Grande Chefão – Toyster – Brasil (2005)‏ Don Pepe – Dominique Erhardt- Hasbro – EUA (1999)

9. Então, jogo é só, PASSATEMPO?

11. Ou seja, pode-se jogar para, EVOLUIR!

12. Jogo X Jogatina

14. Game Design & Gamecultura

18. ResGATE – Por Igor Antunes

24. Interactive Trauma Trainer - Tru Sim - Comissionado pelo Ministério da Defesa, UK

25. Re-Mission www.re-mission.net

26. Immune Attack, desenvolvido pela Federação de Cientistas Americanos, como material complementar para as aulas do sistema imunológico. Os estudantes, além de aprenderem melhor, mostraram interesse em seguir uma carreira nessa área.

28. Real Lives da Educational Simulation www.educationalsimulations.com PARENTAL ADVISORY

29. ARG Borba Gato Gamecultura, 2007

30. Tente entender os atuais conflitos Israel-Palestina, sendo um jornalista com Global Conflicts Palestine, da Serious Games Interactive

31. Ou sendo um dos líderes do conflito, com PeaceMaker, da Impact Games

33. Secretaria da Educação de Pernambuco e Porto Digital

34. Roger Tavares [email_address] www.gamecultura.com.br