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Programa Gestão da Informação e TESI

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  • 1. _____________________________________________________________________ 171 - GESTÃO DE INFORMAÇÃO 170 - TOPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÕES http://gi-2009.blogspot.com/ - blog da disciplina Objetivos Pedagógicos O principal objetivo do processo de ensino-aprendizagem será analisar os Sistemas de Informação (SI) no contexto das organizações, separando os aspectos tecnológicos dos aspectos organizacionais e de gestão. Assim, os Sistemas de Informação podem ser definidos como uma combinação de recursos humanos e computacionais que inter-relacionam a coleta, o armazenamento, a recuperação, a distribuição e o uso de dados com o objetivo de eficiência na gestão (planejamento, controle, comunicação e tomada de decisão) da informação nas organizações (digitais). Os alunos intervenientes serão orientados sobre pesquisas científicas, descoberta de novos conhecimentos, compilação de novos temas que também sejam estado-da-arte e reprodução dos mesmos através de um manuscrito científico, um seminário e o edu-blog do seu grupo de trabalho. Ementa • Os conceitos de dado, informação e conhecimento. • As TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação como diferencial estratégico nas organizações. • Planejamento, implementação e avaliação de estratégias na área de Sistemas de Informação. • O alinhamento estratégico entre TIC e negócios. • O planejamento estratégico de sistemas de informação. Bibliografia Sugerida 1. Management Information Systems, 2006 (Laudon & Laudon) 2. Arquitectura da Gestão de Sistemas de Informação, 2005 (João Varajão) 3. Information Systems Today, 2006 (Leonard Jessup & Joseph Valacich) Procedimentos e critérios de Avaliação Abaixo são descritos os critérios de avaliação e percentuais de pontuação do exame final e de cada uma das avaliações contínuas a serem desenvolvidas durante as atividades do curso. Será facultada a realização do exame individual final aos alunos que obtiverem nota igual ou superior a 7,5 durante a avaliação contínua (Manuscrito, Seminário e Edu-blog).
  • 2. Exame Individual Final 40% - Conhecimento teórico Manuscrito 20% - Ler, pensar e escrever bem - Problematizar e sugerir soluções - Organização, correção linguística - Relacionar e reproduzir informações - Usar vocabulário da disciplina Seminário 20% - Vender novas idéias - Seguir normas metodológicas - Objetividade, coerência, clareza de idéias - Domínio do conteúdo - Grau de conexão com outros temas e conteúdos da disciplina Edu-blog 20% - Espírito de grupo - Colaboração com colegas de outros grupos - Habilidade individual para assimilar e difundir conhecimentos

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