Cursos do DCOMP
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  • 1. Os cursos de Graduação do DCOMP Giovanny Lucero 2008
  • 2. Resumo
    • ***
  • 3. Histórico
    • Bacharelado em Ciências da Computação
      • Criado em 1991
      • 30 vagas por ano
      • Avaliação do MEC em ~ 2000
      • Segundo Currículo em 2002 (atual)
      • Aumento para 40 vagas em 2006
      • Reforma Curricular em 2008.2
      • 100 vagas em 2009
  • 4. Histórico
    • Sistemas de Informação
      • Criado em 2007
      • 50 vagas
      • O mesmo curso existe desde 2006 em Itabaiana (50 vagas)
    • Engenharia de Computação
      • Inicio em 2009
      • 50 vagas
  • 5. Perfil do profissional
    • O Engenheiro de Computação tem formação nas áreas de hardware e software , com os conhecimentos de Ciência da Computação e de Engenharia Elétrica necessários ao projeto de sistemas de computação completos com componentes de software, hardware e de comunicação
  • 6.  
  • 7. Reforma Curricular do Curso de Ciência da Computação Prof. Giovanny Lucero
  • 8. Histórico
    • Primeiro Currículo em 1991
      • Avaliação do MEC em ~ 2000 recomendou mudanças
    • Segundo Currículo em 2002 (atual)
      • Grandes mudanças: disciplinas novas, núcleos, ...
      • Segue as diretrizes da SBC (grande avanço)
      • Tem dado formação adequada (mercado de trabalho e mestrado)
      • Pouco flexível
      • Grade com problemas de distribuição
      • Precisa de alguns ajustes quanto ao conteúdo
      • Não valoriza atividades complementares
  • 9. Princípios e Diretrizes que guiaram a reformulação
    • Diretrizes curriculares da SBC
      • Avaliação do Curso (MEC), ENADE, PÓS-COMP
    • Flexibilidade
    • Compatibilidade com mercado de trabalho
    • Grade distribuída
      • carga horária
      • complexidade das disciplinas
    • Valorizar interdisciplinaridade e atividades complementares
    • Vocação do DCOMP
  • 10. Diretrizes curriculares
    • Adicionamos as disciplinas obrigatórias
      • Lógica para Computação
      • Sistemas Distribuídos
    • Estendemos conteúdos obrigatórios
      • Ling. Formais e Computabilidade (6 cr.)
      • PI e CG (6 cr.)
    • Revisamos todas as ementas
    • Substituímos por disciplinas mais adequadas
      • Estatística Aplicada
      • Métodos e Técnicas de Pesquisa
  • 11. Mercado de Trabalho
    • Acrescentamos a disciplina
      • Programação para Web
  • 12. Vocação do DCOMP
    • Adicionamos as disciplinas
      • Circuitos Digitais II
      • Informática Educativa
  • 13. Flexibilidade
    • Pré-requisitos mais flexíveis
      • Exemplo: grafos não é mais pré-requisito de redes
      • Co-requisitos recomendados
      • Pré-requisitos recomendados
    • Não existem mais os núcleos
    • Perfis Acadêmicos Sugeridos
      • 52 créditos optativos, sugerindo que pelo menos pertençam a dois perfis, com o máximo de 5 disciplinas por perfis
  • 14. Grade bem distribuída
    • Disciplinas complexas como LFA e PAA em períodos diferentes
    • Carga horária bem distribuída
    • Eliminamos das obrigatórias
      • Psicologia Geral
      • Laboratórios de Física A e B
      • Estágio
      • Introdução á Administração
      • Seminários
  • 15.
    • TCC em dois períodos
      • Trabalhos de melhor qualidade
      • Menor estresse
    • Rearranjamos conteúdos
      • Programação Declarativa (PF + PL)
      • Paradigmas de Programação (-2 Cr.)
      • Desenvolvimento de Sofware I, II e III
      • Redes de Computadores I (+2cr) e II
  • 16.
    • Comprimimos conteúdos
      • ED I (4 cr.)
      • Fundamentos da Comp. (2 cr.)
      • Fundamentos de Matemática para Computação (6cr)
        • Desaparece Fundamentos de Matemática
  • 17. Interdisciplinaridade e atividades complementares
    • Definimos mecanismos objetivos para aproveitamento de atividades complementares
      • congressos, seminários, organização de eventos, (empresa júnior?) , monitorias, ...
    • 20 créditos (5 disciplinas de 4 cr.) em atividades complementares (mais do que 8%)
  • 18. Adaptação dos currículos
    • Período de adaptação
      • Pensamos que serão dois períodos letivos
      • Em vigência os dois currículos
        • O aluno tem que optar por um deles
        • Somente serão ofertadas as disciplinas do currículo antigo estritamente necessárias
      • Após este período, todos os alunos entrarão obrigatoriamente no novo currículo
  • 19. Direito do aluno
    • nro. de créditos a cumprir no currículo novo <= nro. de créditos a cumprir no currículo novo
  • 20. Tabela de Adaptação
    • Tentamos que o aluno não curse disciplinas novas de períodos anteriores ao que se encontra
    • Só vale para quem optar pelo currículo novo
    • CUIDADO:
      • Se optar pelo antigo e não se formar no prazo, perde a chance de usar a tabela