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SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder II
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SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder II

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Segundo Módulo de "SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder" …

Segundo Módulo de "SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder"

El Observador que somos, y entrando al Mundo Emocional.

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  • Novedosa la manera de plantear el Ser Mujer, muy poderoso para los hombres tambien...excelente presentacion!
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  • porfavor si pudieras compartir tus dos presentaciones,son muy buenas ,enviar a josegallardo.l@gmail.com
    Gracias.
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  • 1. SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder
  • 2. Modulo II: (06-10-2010) Quién Soy? Mi Mundo Emocional
  • 3. El Papel de la Mujer a lo largo de la Historia ¿Qué juicios y supuestos hay detrás del Ser Mujer, y qué roles ha tenido que cumplir? ¿Cómo se han desafiado y “quebrado” varios de estos prejuicios?
  • 4. Autoridad Informal de la Mujer LIDERAZGO DESDE LO FEMENINO Credibilidad Confianza Respeto Apreciación Escuchar Enseñar Admiración Soltar Abrazar lo bello Intuición CORAJE Conexión con lo Emocional Motor de Cambio
  • 5. Algunos Ejemplos: LIDERAZGO DESDE LO FEMENINO • Javiera Carrera, Chile Independencia de Chile • Elena Caffarena, Chile Sufragio Femenino • Madres de la Plaza de Mayo, Arg. Detenidos Desaparecidos •Sor Teresa de Calcuta, India Defensora de los derechos de los pobres
  • 6. Nuevo Paradigma: De vivir desde el Miedo a Vivir desde la Gratitud LIDERAZGO DESDE LO FEMENINO La Invitación Miedo Gratitud Control Confianza
  • 7. El SER ACCIÓN RESULTADO APRENDIZAJE DE PRIMER NIVEL SOLUCIONES TECNICAS AUTORIDAD FORMAL APRENDIZAJE DE SEGUNDO NIVEL ADAPTACION AUTORIDAD INFORMAL Romper Paradigmas • Historia • Educación • Cultura • Familia • Trabajo • Experiencia • Otros La MUJER, con su Coraje y Conexión con lo Emocional, es capaz de cuestionar su historia, sus hábitos y conductas, en pos de la transformación necesaria.
  • 8. El Observador que Soy No sabemos cómo las cosas son. No sabemos cómo las cosas son. Sólo sabemos cómo las observamos o como las interpretamos. Vivimos en mundos interpretativos •Nuestras percepciones son resultado de nuestra estructura biológica e incluso fisiológica (ilusiones visuales) • Nuestro conocimiento (en general) expresado a través del LENGUAJE es el resultado de lo aprendido (familia, escuela, sociedad) • Diferentes personas emiten diferentes conclusiones sobre los mismos fenómenos.
  • 9. • CADA UNO TIENE SU VERDAD • TODOS NOSOTROS SOMOS DIFERENTES OBSERVADORES DEL MUNDO Y LO OBSERVAMOS DISTINTO • NO PODEMOS DECIR COMO SON LAS COSAS, SOLO COMO LAS OBSERVAMOS OBSERVAR = ver (sentir) + interpretar El Observador que Soy “No puedo observar lo que no conozco”
  • 10. Observador ACCION Resultado Aprendizaje de 1er Orden Aprendizaje de 2do Orden •Historia • Educación • Cultura • Familia • Trabajo • Experiencia •Otros Más distinciones = más posibilidades de acción = diferentes resultado
  • 11. ¿QUÉ OBSERVADORES SOMOS?... CUANDO LO DESCUBRIMOS, SE ABREN POSIBILIDADES AUMENTANDO NUESTRA CAPACIDAD DE ACCIÓN
  • 12. SOMOS UN SER MULTIDIMENSIONAL DIMENSIONES PRIMARIAS QUE NOS CONSTITUYEN: • Cuerpo • Lenguaje COHERENCIA • Emociones Los cambios experimentados en una de ellas se manifieste concordante en las otras dos o en alguna de ellas. Qué nos constituye a nosotros
  • 13. CUERPO: reflejo de mis emociones (miedo, culpa, rabia, alegría….) EMOCIONES: lo que me pone en acción (¿que habito? el miedo, la culpa, la alegría, tristeza…) LENGUAJE: genera el mundo, genera distinciones COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  • 14. Lenguaje Cuerpo Emoción Estos 3 dominios viven en una coherencia dinámica. COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  • 15. • Es un fenómeno generativo • El Poder de las distinciones. • Es acción • Los Actos del Habla • Es compromiso • Genera Futuro • Es descriptivo • Se refiere al mundo. COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  • 16. • Son predisposiciones para la acción • Reacción física y psicológica que prepara al cuerpo para la acción. • Es el lado afectivo de la conciencia • Los Actos del Habla • Define nuestra relación con el mundo • Son el vínculo con el mundo COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  • 17. Disposiciones corporales básicas • Flexibilidad • Capacidad de cambiar y de adaptarse. • Resolución • Capacidad de actuar. • Apertura • Capacidad de escuchar. • Estabilidad • Capacidad de permanecer COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  • 18. • Los seres humanos desde la antigüedad necesitaron dar una respuesta a sus preguntas • … las RAZONES tienen relación con el ser humano que las produce, con el observador que las formula, y olvidamos que no tiene que ver con lo que OBSERVA. Al liberarse de las explicaciones se abren posibilidades. Fenómenos y Explicación
  • 19. FENÓMENO: El hecho EXPLICACIÓN: Juicio, historia de lo que pasó. Y se cree que es la verdad!!! Fenómenos y Explicación Esto …… Porque… • NO HAY ESPACIO PARA EL OTRO( se vuelve aburrido) •No hay nada que conversar • No hay interacción • Atrapado en la historia • No puede pasar nada • Es una conversación circular
  • 20. LA EXPLICACIÓN NO LE PERTENECE A LA EXPERIENCIA ME PERTENECE A MI Se da la explicación y se cree que es la verdad!!! Fenómenos y Explicación
  • 21. Sin la aceptación del otro como diferente, legítimo y autónomo, el escuchar no puede ocurrir Rafael Echeverria ESCUCHAR El escuchar valida el HABLAR SENTIDO El hablar efectivo sólo se logra cuando es seguido de un escuchar efectivo.
  • 22. ESCUCHAR Cuando nos preocupamos de la problemática de la comunicación humana, tenemos que ocuparnos de dos cosas importantes: • EL SENTIDO • ESCUCHAMOS DENTRO DEL ESPACIO DE POSIBILIDADES QUE NUESTRA ESTRUCTURA HUMANA NOS POSIBILITA Decimos lo que decimos y los demás escuchan lo que escuchan; decir y escuchar son fenómenos muy distintos
  • 23. ESCUCHAR = OIR + INTERPRETAR ESCUCHAR • Inquietudes del otro. • Qué pasa con el otro?
  • 24. “Cuando la transparencia se rompe me cambia el ámbito de mi mirada y me abre un nuevo mundo” • TRANSPARENCIA: Actividad no reflexiva, no pensante. TRANSPARENCIAS Y QUIEBRES
  • 25. ¿Cuándo emerge el pensamiento sobre lo que hacemos? QUIEBRE (INTERRUPCION EN EL FLUIR TRANSPARENTE DE LA VIDA) .Todo quiebre es un juicio. • Quiebre negativo: Restringen nuestras posibilidades. • Quiebre positivo: Expanden nuestras posibilidades. QUIEBRE VS PROBLEMA TRANSPARENCIAS Y QUIEBRES
  • 26. El Mundo Emocional
  • 27. • No podemos entender al SER Humano sin entender la Emocionalidad. • La mayor parte del tiempo el fenómeno emocional es transparente. • El mundo emocional nos predispone para la acción. El Mundo Emocional Emociones
  • 28. • Miedo – Predisposición a Proteger/me, Huir ó pelear. – Hago el juicio de que algo me puede pasar ó que puedo perder algo a futuro. • Tristeza – Predisposición a aceptar o no aceptar una pérdida. – Hago el juicio de que he perdido algo que me importa. • Alegría – Predisposición a Celebrar Y Compartir. – Hago el juicio de que me siento plena. El Mundo Emocional
  • 29. • Rabia: – Predisposición a castigar abiertamente. – Hago el juicio de que he sufrido una injusticia o “daño”. • Ternura: – Predisposición a acoger, y también a escuchar, amar, cuidar, proteger, ayudar… – Hago el juicio de que “todo es bueno”. El Mundo Emocional
  • 30. • Envidia – Predisposición a tener lo que tiene el otro ó que el otro no lo tenga. – Mi juicio es por qué yo no tengo lo que el otro tiene. • Resignación – Predisposición a no hacer nada. – Mi juicio es ya no hay nada que hacer. El Mundo Emocional
  • 31. El Mundo Emocional • Culpa – Predisposición a Castigarse. – Mi juicio es que he traspasado mis propios valores. • Vergüenza – Predisposición a esconderme. – Mi juicio es que he traspasado los valores ó compromisos adquiridos.
  • 32. Estados Emocionales o de Ánimo Juicio de Facticidad (No puede Cambiar) Juicio de Posibilidad (Puede Cambiar) Oposición RESENTIMIENTO RESIGNACION Aceptación PAZ GANAS (Ambición) El Mundo Emocional
  • 33. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 1.- Hacia abajo: Estabilidad 2.- Hacia arriba: Flexibilidad 3.- Hacia adelante: Resolución 4.- Hacia atrás: Apertura 5. Equilibrio: Centro
  • 34. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 1.- Hacia abajo: Estabilidad Conductas Asociadas • Apego a las estructuras y a la formalidad • Conexión con las raíces • Orden • Planificación • Control • Límites claros • Presencia • Permanencia Dificultades • A los cambios • Para tomar riesgos • Para innovar Grado de Tensión • En contracción aparecen la obsesiones y la avaricia • En relajación aparecen la depresión y el abandono
  • 35. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 2.- Hacia arriba: Flexibilidad Conductas Asociadas • Creatividad e Innovación • Imaginación • Juegos • Cambios • Curiosidad • Desapegos • Provocación • Informalidad Dificultades • Para permanecer • Para adaptarse a protocolos y formalidades Grado de Tensión • En contracción aparece el éxtasis • En relajación aparece la falta de compromiso
  • 36. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 3.- Hacia adelante: Resolución Conductas Asociadas • Enfoque a la acción • Seducción • Ambición • Facilidad para tomar decisiones • Invadir • Competir • Conectar con visiones claras Dificultades • Para escuchar o esperar • Para parar • Conversación autoreferente • Para conectar con el mundo emocional Grado de Tensión • En contracción conecta con el ataque • En relajación aparece el entusiasmo
  • 37. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 4.- Hacia atrás: Apertura Conductas Asociadas • Aceptación • Facilidad para acoger y escuchar • Tendencia a ceder y a retroceder • Paciencia • Conexión con el gozo • Facilidad para disolver límites • Capacidad para generar vínculos • Observación Dificultades • Para entrar en la acción o decidir • Para sobrevivir en ambientes tensos • Para exponerse • Tomar distancia emocional Grado de Tensión • En contracción aparece el miedo • En relajación aparece la competencia
  • 38. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 5. Equilibrio: Centro Conductas Asociadas • Toma de Conciencia • Autocontrol • Relajamiento • Reflexión • Meditación