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          Mi entorno   5° de primaria Ciencias sociales     Para elegir el camino que debo seguir, al dirigirme de un lugar a otro, necesito saber cómo orientarme, conocer el mapa y seguir instrucciones.  
Los puntos cardinales Un puente, el sol o cualquier objeto me pueden servir como referencia para reconocer la ubicación de un sitio. Si necesito orientarme con mayor precisión, utilizo un sistema basado en los puntos cardinales. Estos son: este, oeste, norte y sur.                        Los puntos cardinales los encuentro a partir de la identificación el este, la cual corresponde  al lugar donde aparece el sol al  amanecer. Esto significa que el occidente es el lugar donde se oculta el sol al atardecer. A continuación veremos con profundidad cada uno de los puntos cardinales.                                    Empecemos con el este, también llamado oriente o levante y está ubicado en un punto horizontal con el sol (vea imagen).                                                       El oeste, también llamado occidente o poniente ya que es en el oeste donde se pone el sol.                   El norte, también llamado boreal, en éste se encuentra en el lado izquierdo cuando uno se enfrenta al sol por la mañana.                                Para saber cómo ubicarnos en un lugar y en qué parte nos encontramos se utiliza la brújula.  
Planos de mi entorno Para ubicarme en un lugar, utilizo la brújula o me guío por puntos de referencia, como los objetos, los puntos cardinales, o las representaciones que encuentro en los planos y mapas. Los planos son dibujos que representan la forma de un lugar o un objeto, visto desde arriba. Aprendo más… Para ubicarme en el barrio uso las direcciones, dadas en calles y carreteras, las cuales están trazadas, según los puntos cardinales.  
Los planos del barrio Los planos brindan información acerca de los elementos que contienen un lugar y su ubicación. Para esto, se utilizan símbolos o convenciones que representan cómo son en realidad. Las calles y carreras se hallan señalizadas con números , los cuales determinan la dirección de un lugar.
bibliografía Robledo, Beatriz. Así somos. Tradiciones de Colombia. Ediciones B. Bogotá, 2009 http://www.lospuntoscardia http://www.colombiaprende.edu.co/ http://www.edured.mendoza.edu.ar

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Plan clase 11°

  • 1.        Mi entorno   5° de primaria Ciencias sociales     Para elegir el camino que debo seguir, al dirigirme de un lugar a otro, necesito saber cómo orientarme, conocer el mapa y seguir instrucciones.  
  • 2. Los puntos cardinales Un puente, el sol o cualquier objeto me pueden servir como referencia para reconocer la ubicación de un sitio. Si necesito orientarme con mayor precisión, utilizo un sistema basado en los puntos cardinales. Estos son: este, oeste, norte y sur. Los puntos cardinales los encuentro a partir de la identificación el este, la cual corresponde al lugar donde aparece el sol al amanecer. Esto significa que el occidente es el lugar donde se oculta el sol al atardecer. A continuación veremos con profundidad cada uno de los puntos cardinales. Empecemos con el este, también llamado oriente o levante y está ubicado en un punto horizontal con el sol (vea imagen). El oeste, también llamado occidente o poniente ya que es en el oeste donde se pone el sol. El norte, también llamado boreal, en éste se encuentra en el lado izquierdo cuando uno se enfrenta al sol por la mañana. Para saber cómo ubicarnos en un lugar y en qué parte nos encontramos se utiliza la brújula.  
  • 3. Planos de mi entorno Para ubicarme en un lugar, utilizo la brújula o me guío por puntos de referencia, como los objetos, los puntos cardinales, o las representaciones que encuentro en los planos y mapas. Los planos son dibujos que representan la forma de un lugar o un objeto, visto desde arriba. Aprendo más… Para ubicarme en el barrio uso las direcciones, dadas en calles y carreteras, las cuales están trazadas, según los puntos cardinales.  
  • 4. Los planos del barrio Los planos brindan información acerca de los elementos que contienen un lugar y su ubicación. Para esto, se utilizan símbolos o convenciones que representan cómo son en realidad. Las calles y carreras se hallan señalizadas con números , los cuales determinan la dirección de un lugar.
  • 5. bibliografía Robledo, Beatriz. Así somos. Tradiciones de Colombia. Ediciones B. Bogotá, 2009 http://www.lospuntoscardia http://www.colombiaprende.edu.co/ http://www.edured.mendoza.edu.ar