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“ Reforma curricular na FCM: sucessos e
retrocessos, como estamos?"
2006.1 – XIXEP “O curso de medicina: o que estamos fazendo e
para onde queremos ir” MANUAL.ppt
2006.2 – XXEP - Avaliando o curso – Prof Roberto Nunes
2007.1 – XXIEP - Gestão compartilhada no curso médico: uma
proposta
2007.2 – XXIIEP - “O curso médico: desafios pedagógicos e
gerenciais” PCR MODELO
2008.1– XXIIIEP “Reforma Curricular da FCM X Diretrizes
Curriculares: o que alcançamos?”; DELIBERAÇÕES
2008.2 - XXIVEP “Avaliar, avaliar e avaliar...uma estratégia para
avançar na formação médica”:
 2009.1 – XXVEP – Avaliar para transformar
2009.2 – XXVIEP - Avaliação do curso eletrônica pelos discentes
XXVII Encontro Pedagógico da FCM
XXVII Encontro Pedagógico da FCM
Melhora da avaliação dos módulos PM II, PM V e PM VI
Inserção de plantões obrigatórios no 7º e 8º períodos
Melhora dos módulos DCII e DCIII
Melhora do módulo AGD III
Implantação de avaliação formativa ´7º e 8º períodos
Implantação de avaliação de habilidades – MiniCex no 8º
período
Retorno de avaliações práticas de Propedêutica
Implantação da Tutoria online e portfólio eletrônico no
Internato
Inauguração do CETEM
IMPLANTAÇÃO DO TESTE DO PROGRESSO EM 2010
...novamente!!!
XXVII Encontro Pedagógico da FCM
XXVII Encontro Pedagógico da FCM
XXVII Encontro Pedagógico da FCM
XXVII Encontro Pedagógico da FCM
BTCA
FARMACO
-TERAPÊUTICA
1. Provas VERDADEIRAMENTE INTEGRADAS:
a. Casos clínicos onde as disciplinas envolvidas no módulo fazem
suas perguntas
2. Avaliação da habilidades em todos os períodos.
Atualmente só ocorre no 4º período e no 8º período;
3. Atuação de no mínimo 7 docentes em da módulo de DC;
4. Inserção da área de atenção primária no EPC do 5º ao8º
períodos
5. Avaliação das áreas de práticas do Internato – são
necessários 4 docentes para realizar visitas nos cenários de
prática
6. Avaliação do Interno:
a. Tutoria online
b. Avaliação de habilidades – OSCE e MiniCex
c. Modificação do Internato – Internato I e II
AÇÕES QUE PRECISAM SER
FEITAS COM URGÊNCIA
Sucessos e insucessos no currículo da FCM
Divisão em grupos por períodos; merenda nas salas
Término – 12:30h
Retorno – 14h
Plenária – 15h

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XXVII Encontro Pedagógico da FCM

  • 1. “ Reforma curricular na FCM: sucessos e retrocessos, como estamos?"
  • 2. 2006.1 – XIXEP “O curso de medicina: o que estamos fazendo e para onde queremos ir” MANUAL.ppt 2006.2 – XXEP - Avaliando o curso – Prof Roberto Nunes 2007.1 – XXIEP - Gestão compartilhada no curso médico: uma proposta 2007.2 – XXIIEP - “O curso médico: desafios pedagógicos e gerenciais” PCR MODELO 2008.1– XXIIIEP “Reforma Curricular da FCM X Diretrizes Curriculares: o que alcançamos?”; DELIBERAÇÕES 2008.2 - XXIVEP “Avaliar, avaliar e avaliar...uma estratégia para avançar na formação médica”:  2009.1 – XXVEP – Avaliar para transformar 2009.2 – XXVIEP - Avaliação do curso eletrônica pelos discentes
  • 5. Melhora da avaliação dos módulos PM II, PM V e PM VI Inserção de plantões obrigatórios no 7º e 8º períodos Melhora dos módulos DCII e DCIII Melhora do módulo AGD III Implantação de avaliação formativa ´7º e 8º períodos Implantação de avaliação de habilidades – MiniCex no 8º período Retorno de avaliações práticas de Propedêutica Implantação da Tutoria online e portfólio eletrônico no Internato Inauguração do CETEM IMPLANTAÇÃO DO TESTE DO PROGRESSO EM 2010
  • 12. 1. Provas VERDADEIRAMENTE INTEGRADAS: a. Casos clínicos onde as disciplinas envolvidas no módulo fazem suas perguntas 2. Avaliação da habilidades em todos os períodos. Atualmente só ocorre no 4º período e no 8º período; 3. Atuação de no mínimo 7 docentes em da módulo de DC; 4. Inserção da área de atenção primária no EPC do 5º ao8º períodos 5. Avaliação das áreas de práticas do Internato – são necessários 4 docentes para realizar visitas nos cenários de prática 6. Avaliação do Interno: a. Tutoria online b. Avaliação de habilidades – OSCE e MiniCex c. Modificação do Internato – Internato I e II AÇÕES QUE PRECISAM SER FEITAS COM URGÊNCIA
  • 13. Sucessos e insucessos no currículo da FCM
  • 14. Divisão em grupos por períodos; merenda nas salas Término – 12:30h Retorno – 14h Plenária – 15h