O documento discute o perfil do jovem nativo digital, nascido e criado na era tecnológica. Apresenta características como ser conectado, multi-tarefa, ágil e preferir imagens ao texto. Também reflete sobre como o mercado exige novas habilidades e como a educação ainda não está adaptada a esse novo perfil de aluno e suas necessidades.

1. UFRPE/EAD
Licenciatura em Computação
2013.1
Professor : Rodrigo Lins Rodrigues

2.  Conhecer o perfil do jovem de hoje;
 Idenficar as exigências de mercado para os novos
profissionais;
 Refletir sobre o papel da escola atual na formação desses
novos profissionais ;
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 2

3. 2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 3
Já pensou sobre isso, consegue
descrever alguns adjetivos que
caracterizem o jovem de hoje?

4. 2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 4

5.  Nascido e criado na era da…
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 5
Meios digitais
Também chamados de geraçãoY
e/ou nativos digitais
Leia o artigo
publicado no
ambiente sobre a
geraçãoY , para
conhecer mais.

6.  É aquele que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais
presentes em sua vivência.Tecnologias como videogames,
Internet, telefone celular, MP3, iPod, etc. Caracterizam-se
principalmente por não necessitar do uso de papel nas
tarefas com o computador
(Fonte:Wikepédia/Nativo digital).
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 6

7.  Uma geração que tem dificuldades com a palavra limite, vão
e voltam quando querem, comunicam-se com o mundo,
passam a querer tudo instantaneamente, em outra
velocidade
 Muitas vezes sabem mais que os seus próprios pais.
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 7
E ai você concorda
com isso?
Gostaríamos de
conhecer sua
opinião.

8.  Explorador, multi-tarefa, imediatista, ágil
 Possui novas formas de socialização
 Conectados a tecnologia
 Prefere a imagem, o vídeo, o gráfico ao texto
 Processa informação vinda de diversas fontes ao mesmo
tempo
 Joga, joga, joga
 Gera conteúdo
 Partilha conhecimento e informação
 ….
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 8

9.  Todos aqueles que não nasceram nessa época de tecnologia
são chamados de Imigrantes Digitais
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 9
Você é um nativo ou imigrante digital? Faça o teste!
O endereço do teste se encontra ao final desta
apresentação, na seção de referências.

10. 2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 10

11.  O mercado também passa exigir novas habilidades dos
profissionais… e não é apenas habilidades técnicas….
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 11

12.  De acordo o projeto NML (New Media Literacies), algumas dessas
habilidades são:
 Espírito de jogador
 Simulação
 Apropriação
 Multitarefa
 Cognição distribuída
 Inteligência coletiva
 Senso crítico
 Navegação transmídia
 Networking
 Negociação
 Visualização
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 12

13.  Espírito de jogador
 Capacidade de explorar ambientes afim de resolver problemas
 Simulação
 Habilidade de interpretar e construir modelos dinâmicos de processos
do mundo real
 Apropriação
 Habilidade de experimentar e remixar significamente conteúdos de
mídia
 Multitarefa
 Habilidade de escanear o ambiente e mudar o foco, conforme a
necessidade, para detalhes proeminentes
 Cognição distribuída
 Habilidade de interagir significamente com ferramentas que ampliam
a capacidades mentais
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 13

14.  Inteligência coletiva
 Habilidade de reunir conhecimentos e comparar informações com
outros em direção a um objetivo comum
 Senso crítico
 Habilidade de avaliar a confiabilidade e a credibilidade de diferentes
fontes de informação
 Navegação transmídia
 Habilidade de seguir o fluxo de histórias e informações através de
múltiplas modalidades
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 14

15.  Networking
 Habilidade de pesquisar, sintetizar e divulgar informações
 Negociação
 Habilidade de navegar por comunidades diversas, discernindo e
repeitando múltiplas perspectivas, bem como compreendendo e
seguindo normas alternativas
 Visualização
 Habilidade de interpretar e criar representações de dados para
exprimir ideias, encontrar padrões e identificar tendências
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 15

16. 2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 16
Será que a Educação
consegue preparar
esse jovem para esse
mercado????

17.  Muito dessas habilidades não estão sendo ensinadas nas
escolas e/ou universidades
 O modelo de ensino ainda é bastante tradicional
 Conteúdo descontextualizado
 Conhecimento separado da ação
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 17
O que dificulta ainda
mais a aprendizagem
desses jovens.
Deveria? O que
você acha?

18.  É bem mais comum observar crianças/jovens:
 Dispersos
 Inquietos
 Desinteressados
 Faria mais sentido se crianças e jovens tivessem a
oportunidade de aplicar o que são obrigados a estudar
 O aprendizado necessita de motivação para um
envolvimento intenso
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 18
Nosso papel como educador
será exatamente buscar meios
alternativos para motivar esse
novo perfil de aluno no
processo de ensino-
aprendizagem. Isso não será
uma atividade trivial! Mais é
possível.

19.  O jovem de hoje é um nativo digital, nascido e criado na era
tecnológica, da informação e globalização
 O nativo digital é conectado com as tecnologias, ágil,
inquieto, busca informações, gera conteúdo…
 Em consequência, o mercado também passa exigir novas
habilidades dos jovens profissionais
 A educação hoje ainda não está adaptada para esse novo
perfil de alunos e de mercado
 É importante investigar e identificar novas formas de ensino
para o nativo digital
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 19

20.  (1)Tendo como base o contexto das cidades nordestinas,
como a que você vive e trabalha, por exemplo, até que ponto
o perfil do jovem nativo digital se aproxima da realidade?
 (2) Faça o teste disponibilizado pela Revista Época e
descubra se você é ou não um nativo digital. Poste no fórum
seu resultado.
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 20

21.  Para complementar os estudos, leiam os seguintes textos
(ambos estão publicados no ambiente):
 Semana 1 – Os filhos da era digital (Editora Época): artigo que
descreve o perfil dos nativos digitais.
 Semana 1 – GeraçãoYTurbinada: artigo curto (3 pg.) que discute o
perfil dos nativos digitais e a falta de preparação do ensino formal
para esse tipo de aluno
 Assista ao vídeo/apresentação disponibilizada na web:
 O aluno na era digital. Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=IYwmyQoI_Rs
 O perfil do estudante digital. Disponível em: <
http://www.slideshare.net/secret/e3IlwwqbTc7zSH >
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 21

22.  Alguma sugestão ou dúvida?
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 22

23.  GeraçãoY turbinada desafia o modelo de ensino. Disponível em: <
http://www.vooz.com.br/noticias/geracao-y-turbinada-desafia-modelo-
tradicional-de-ensino-29961.html >
 Os filhos da era digital. Disponível em: <
http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG78998-6014-
486,00-OS+FILHOS+DA+ERA+DIGITAL.html>
 Teste: Imigrante ou Nativo? Disponível em: <
http://editora.globo.com/pesquisas/quiz_epoca_070907.htm >
 Imigrante digital. Disponível em: <
http://imigrantedigitalesocial.blogspot.com/2008_12_01_archive.html >
2013 EAD/UFRPE - LC PARTE I – Nativo Digital 23