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* Poca relación entre la
  inteligencia clásica y la
  inteligencia emocional.
* Es un campo de estudio
  que surgió en la década
  de los 90 como reacción
  al enfoque de
  inteligencias meramente
  cognitivas, sumando
  críticas a los detractores
  de los tests de
  inteligencia
  tradicionales.



                     *
* Se puede tener éxito
  en la vida sin tener
  grandes éxitos
  académicos.
* Se entiende como un
  conjunto de
  habilidades que
  implican emociones.
* “incluye las áreas de
  conocer las propias
  emociones, manejar
  emociones, motivarse
  a uno mismo,
  reconocer emociones
  en otros y manejar
  relaciones»
* “un conjunto de
  capacidades,
  competencias y
  habilidades no cognitivas
  que influencian la
  habilidad propia de tener
  éxito al afrontar las
  demandas y presiones del
  medio ambiente«
* “se refiere a la habilidad
  para reconocer el
  significado de las
  emociones y sus
  relaciones, y para
  razonar y resolver
  problemas en base a ello.
  También incluye emplear
  las emociones para
  realzar actividades
  cognitivas”
* una alta inteligencia
 emocional puede llevar
 a grandes sentimientos
 de bienestar emocional
 y son capaces de tener
 una mejor perspectiva
 de la vida.
* Poseer inteligencia
 emocional genera un
 sentimiento de
 bienestar en la vida.



                  *
* Autoconocimiento
  emocional (o conciencia
  de uno mismo):
* Se refiere al
  conocimiento de nuestras
  propias emociones y
  cómo nos afectan. En
  muy importante conocer
  el modo en el que
  nuestro estado de animo
  influye en nuestro
  comportamiento.



        *
* Autocontrol emocional
 (o autorregulación) : El
 autocontrol nos permite
 no dejarnos llevar por los
 sentimientos del
 momento.
* Automotivación : Dirigir
 las emociones hacia un
 objetivo nos permite
 mantener la motivación y
 fijar nuestra atención en
 las metas en lugar de en
 los obstáculos.
* Reconocimiento de
  emociones ajenas (o
  empatía) : Las relaciones
  sociales se basan muchas
  veces en saber interpretar
  las señales que los demás
  emiten de forma
  inconsciente y que a
  menudo son no verbales.
* Relaciones
  interpersonales (o
  habilidades
  sociales): Cualquiera
  puede darse cuenta de
  que una buena relación
  con los demás es una de
  las cosas más importantes
  para nuestras vidas y para
  nuestro trabajo.
Según Goleman cinco
 competencias:
    * El conocimiento de las
      propias emociones
    * La capacidad de
      controlar las emociones
    * La capacidad de
      motivarse a uno mismo
    * El reconocimiento de
      las emociones ajenas
    * El manejo de las
      relaciones



                 *

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Inteligencia emocional

  • 1.
  • 2. * Poca relación entre la inteligencia clásica y la inteligencia emocional. * Es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas, sumando críticas a los detractores de los tests de inteligencia tradicionales. *
  • 3. * Se puede tener éxito en la vida sin tener grandes éxitos académicos. * Se entiende como un conjunto de habilidades que implican emociones. * “incluye las áreas de conocer las propias emociones, manejar emociones, motivarse a uno mismo, reconocer emociones en otros y manejar relaciones»
  • 4. * “un conjunto de capacidades, competencias y habilidades no cognitivas que influencian la habilidad propia de tener éxito al afrontar las demandas y presiones del medio ambiente« * “se refiere a la habilidad para reconocer el significado de las emociones y sus relaciones, y para razonar y resolver problemas en base a ello. También incluye emplear las emociones para realzar actividades cognitivas”
  • 5. * una alta inteligencia emocional puede llevar a grandes sentimientos de bienestar emocional y son capaces de tener una mejor perspectiva de la vida. * Poseer inteligencia emocional genera un sentimiento de bienestar en la vida. *
  • 6. * Autoconocimiento emocional (o conciencia de uno mismo): * Se refiere al conocimiento de nuestras propias emociones y cómo nos afectan. En muy importante conocer el modo en el que nuestro estado de animo influye en nuestro comportamiento. *
  • 7. * Autocontrol emocional (o autorregulación) : El autocontrol nos permite no dejarnos llevar por los sentimientos del momento. * Automotivación : Dirigir las emociones hacia un objetivo nos permite mantener la motivación y fijar nuestra atención en las metas en lugar de en los obstáculos.
  • 8. * Reconocimiento de emociones ajenas (o empatía) : Las relaciones sociales se basan muchas veces en saber interpretar las señales que los demás emiten de forma inconsciente y que a menudo son no verbales. * Relaciones interpersonales (o habilidades sociales): Cualquiera puede darse cuenta de que una buena relación con los demás es una de las cosas más importantes para nuestras vidas y para nuestro trabajo.
  • 9. Según Goleman cinco competencias: * El conocimiento de las propias emociones * La capacidad de controlar las emociones * La capacidad de motivarse a uno mismo * El reconocimiento de las emociones ajenas * El manejo de las relaciones *