FisicaGeneral02to04

  • 838 views
Uploaded on

Clases 2 a la 4 del curso Física General, para estudiantes de Biología en la Universidad de Sonora.

Clases 2 a la 4 del curso Física General, para estudiantes de Biología en la Universidad de Sonora.

More in: Education , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
838
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
2

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Física General Profesor: Dr. Rodolfo Bernal [email_address]
  • 2. Mediciones
    • La física se basa en observaciones experimentales y mediciones cuantitativas.
    • El objetivo de la física es descubrir las leyes fundamentales que gobiernan los fenómenos naturales.
  • 3.
    • Física clásica: mecánica clásica, termodinámica, óptica, electromagnetismo.
    • Física moderna: relatividad, mecánica cuántica.
  • 4. Patrones de longitud, masa y tiempo
    • Las leyes de la física se expresan mediante relaciones matemáticas entre cantidades físicas.
    • Hay cantidades físicas básicas y cantidades físicas derivadas.
    • Las tres cantidades básicas en mecánica son: longitud, masa, y tiempo.
  • 5. Patrones
    • Un patrón debe de ser accesible y tener una propiedad que pueda medirse con fiabilidad. Las mediciones realizadas por distintas personas y en diferentes lugares deben de llevar al mismo resultado.
  • 6. SI
    • En 1960, se estableció un sistema internacional de patrones para las cantidades fundamentales (Système International, SI).
    • Longitud -> metro.
    • Masa -> kilogramo.
    • Tiempo -> segundo.
  • 7.
    • 1120, yarda. De la punta de la nariz al extremo del brazo extendido.
    • Pie, Louis XIV. 1799. -> metro.
    • Metro : una diezmillonésima parte de la distancia desde el ecuador al polo norte, a lo largo de una línea longitudinal que atraviesa París.
    • 1960. La distancia entre dos marcas en una barra de platino-iridio en condiciones controladas.
  • 8.
    • 1650763.73 longitudes de onda de luz naranja – roja emitida por el Kr-86.
    • Definición actual de 1 metro: distancia recorrida por la luz en el vacío durante un tiempo de 1/299 792 458 segundos.
  • 9.  
  • 10. Masa
    • La unidad de medición de masa en el SI es el kilogramo, definido como la masa de un cilindro de una aleación platino – iridio que se mantiene en la oficina de pesas y medidas en Sèvres, Francia. Este patrón se estableció en 1887.
  • 11.  
  • 12. Tiempo
    • La unidad de tiempo en el SI es el segundo, el cual se define como 9 192 631 770 veces el período de vibración de radiación del átomo de Cs-133.
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. Sistema inglés de ingeniería, sistema convencional
    • USA, pie (ft, de foot), slug, segundo.
  • 18. Los bloques constitutivos de la materia
  • 19.
    • Número de masa: suma de protones y neutrones.
    • Isótopos: átomos del mismo elemento pero con diferente número de masa.
  • 20. Densidad
  • 21. Masa atómica
    • La masa atómica de un elemento es la masa promedio de un átomo en una muestra del elemento que tenga todos sus isótopos, de forma que la cantidad relativa de cada isótopo está en la misma proporción que en la naturaleza.
    • La unidad para la masa atómica es la unidad de masa atómica (u).
  • 22. Mol
    • Un mol es aquella cantidad de sustancia que contiene tantas partículas (átomos, moléculas u otro tipo de partículas) como átomos existen en 12 g del isótopo de C-12.
    • Un mol de la sustancia A contiene el mismo número de partículas que hay en 1 mol de cualquier otra sustancia B.
    • ]
  • 23.  
  • 24. Cifras significativas
    • Cuando se suman o restan números, el número de decimales en el resultado debe ser igual al número más pequeño de decimales en cualquier término de la suma.
    • Cuando se multiplican varias cantidades, el número de cifras significativas en la respuesta final es el mismo que el número de cifras significativas en la menos precisa de las cantidades , es decir, la que tenga menos cifras significativas.
  • 25. Conversión de unidades