Introducción a la multiplicación.
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Estrategia para el aprendizaje de la operatoria multiplicativa .

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    Introducción a la multiplicación. Introducción a la multiplicación. Presentation Transcript

    • Introducción a la Multiplicación Adaptado de Pr. Pamela Calderón RMM
    • Conceptos Básicos Número o cantidad : cantidad de objetos Vez: veces que se repite el número.
    • Introducción a la Multiplicación 1. Cada palo de helado se reconoce como 1 vez 1 vez 3 veces 2 veces
    • 2. Los niños colocan pelotitas de plasticina según la instrucción: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 veces 3 1 vez 2 3 veces 2 3. Calculan los resultados. Recomiendo que no escriban estas actividades en los cuadernos, sólo lo asocien a un juego.
    • 4. Ejercitar muchas veces este procedimiento con variados ejemplos. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 veces 0 1 vez 0 2 veces 4 3 veces 5 0 0 0 0 0
    • 5. Se guía a los niños a que descubran y comprueben que al cambiar el orden de los números les da el mismo resultado (propiedad conmutativa), esto lo identifican como “ la magia de los números” sin conocer la propiedad . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 veces 4 4 veces 2 6. Cuando ya manejan bien este sistema pueden reemplazar el concepto “veces” por el signo X .
    • 7. Es importante que los niños comprueben que todo número multiplicado por cero da como resultado cero. 1 VEZ 0 1 x 0= 0 2 VECES 0 2 x 0 = 0 3 VECES 0 3 x 0 = 0
    • 8.- Luego pueden resolver cualquier producto con el sistema de contar las pelotitas de plasticina. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 x 8 = 5 x 4 = 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 x 6 =
    • Estrategia Ejercitar cada tabla acompañado de esta estrategia, con tal de desarrollar la abstracción de las fórmulas de una mejor manera.