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  • 1. En este número ¿Qué es el maíz trans-génico? Marduk un defensorde derechos humanos ¿Qué es el estrés?En este tercer numero de la gaceta de promoción de lasalud hablaremos de los transgénicos y como afectan ala salud, el caso del compañero Marduk y Estrés y co-mo afecta en la salud.Numero 3 Mayo 2013
  • 2. ¿Qué son los transgénicos?Organismos a los que se les inserta material genéticode especies distintas a la que pertenece mediantetécnicas de ingeniería genética. Con estas técnicas,se trascienden las barreras reproductivas que existenentre las diferentes especies, haciendo posible que,por ejemplo, se le inserte un gen de bacteria a unaplanta.¿Qué es el maíz transgénico?Es el maíz al que se le introducen artificialmente ca-racterísticas biológicas nuevas provenientes de otrasespecies de plantas, animales o bacterias, para queadquiera capacidades inusitadas como la resistenciaal uso de herbicidas, que la propia planta adquiera lapropiedad matar insectos que la atacan o bien, quesus semillas pierdan la propiedad de reproducirse na-turalmente, sin no es mediante la intervención de can-dados químicos. Se trata, entonces, de la creación denuevas variedades que no existen como tales en lanaturaleza, sino que han sido creadas de maneracompletamente artificial. Para tales cambios los crea-dores de organismos transgénicos en la actualidadrequieren introducir ciertas características tambiéngenéticas, llamadas marcadores, que les permitanconstatar el logro de sus fines.Sin embargo, los nuevos organismos transgénicos hanestado provocando propiedades indeseadas, sea paralos consumidores (como la producción de alergias o laresistencia a antibióticos) o sea para la relación deestos organismos con otras especies de su medio am-biente (provocando la muerte de insectos no deseadoso contaminación por polinización de otras especiesnativas de maíz).La producción de organismos genéticamente modifica-dos en su mayor parte son creaciones de empresastransnacionales a las cuales lo que les interesa es lageneración de ganancias extraordinarias, con la me-nor cantidad posible de costos. Por ello, las nuevasvariedades de maíz se diseñaron para resistir el con-sumo indiscriminado de herbicidas que la mismas em-presas transnacionales producen (Monsanto, Novartis,Du Pont, etcétera). La resistencia a los herbicidashace posible que la planta sea roseada con grandescantidades sin que muera o bien le brinda a la plantala capacidad de resistir insecticidas más tóxicos quelos usuales.¿Qué daño le hace al campo?Los posibles daños al campo, que han sido comproba-dos, es que al introducirse transgenes a variedadesnativas de maíz, éstas sufran una descompensacióngenética y fisiológica. Estas secuencias pueden llegarfácilmente al campo mexicano ya que el maíz es unaplanta que se poliniza fácilmente y por ello los maícesnativos o criollos pueden contaminarse con polen demaíz transgénico.Además, las prácticas campesinas implican el inter-cambio de semillas de sus parcelas. Se considera queparte de la contaminación que ya ha ocurrido en algu-nos estados de México se debe a que Diconsa importamaíz de Estados Unidos que al llegar aquí se mezclacon el local. Científicos mexicanos opinan que si sellega a la siembra comercial, la contaminación conmaíz transgénico nos llevaría a perder las razas y va-riedades de maíces nativos, desarrolladas a lo largode miles de años de cultivo.Por si fuera poco, las secuencias transgénicas estánpatentadas por lo que si un agricultor presenta estassecuencias en su maíz, las que pueden llegar por poli-nización (cruza entre un maíz transgénico con uno notransgénico), las compañías que detentan la patentepueden demandarlo. De hecho, hay ya varias deman-das de compañías como Monsanto contra agricultoreslocales, que pasan de víctimas de la contaminación, aacusados de plagio. Los juicios son costosos y muylejanos a la lógica y los recursos de los campesinosmexicanos. Nuestra cultura tradicional es comunitaria;la otra es mercantil e individualista.¿Cuáles serán las consecuencias?La más grave es que las grandes compañías transna-cionales se están apoderando del patrimonio genéticode los mexicanos, vía la introducción de transgenespatentados, con el propósito de privatizarlo. Si losempresarios agrícolas caen en la trampa de creer queaumentarán sus rendimientos/ingresos, pronto se en-frentarán con algunos de estos escenarios:1. Baja de precio del grano si hay por sobreproduc-ción.2. De acuerdo con datos de ANEC, México es elprincipal productor de maíz blanco en el mundo. Lacoexistencia del maíz blanco y el transgénico no escompatible, ya que el blanco que se produce es para
  • 3. consumo humano y al contaminarse con transgénicose deprecia a maíz forrajero, teniendo pérdidas dehasta 8 mil millones de pesos por año.3. Que, como es factible, el maíz no se considere lamejor opción para generar agro combustibles y sequeden “colgados” los empresarios agrícolas que re-convirtieron sus sembradíos ante la falsa expectativade ganar más y tener el mercado asegurado.4.. Que se desquicie el campo y los mercados de ali-mentos, como ha ocurrido en Argentina, por volcartodos los recursos a la siembra de una sola planta.Esto traería más hambre, aumento de precios, mayordependencia económica, perdida de soberanía, unamayor concentración de la riqueza, y la imposibilidadde autonomía alimenticia de las comunidades campe-sinas e indígenas.En el caso de contaminación por transgénicos lasconsecuencias serían:1. Pérdida de los maíces nativos que por milenioshan sido adaptados a diversos suelos, climas y hume-dades. Recordemos que tanto las variedades híbridascomo las transgénicas dependen del material genéticonativo para ser posibles. Un maíz híbrido pierde suscaracterísticas de una cosecha a otra, se debilita ynecesita de nuevo material que proviene de los maícesnativos.2. Imprecisión tecnológica: la imprecisión de la tecno-logía transgénica es tal, que pueden producirse dañosgenéticos que deriven en plantas y mazorcas defor-mes. Hay evidencia de que el polen de plantas trans-génicas produce alergias o ciertos daños fisiológicos.La acumulación en el cuerpo humano podría provocareste tipo de efectos.3. El problema de la alimentación es particularmentegrave, pues si los productores se inclinan por sembrarmaíz para su venta y conversión a agro combustiblecontinuará la escasez de maíz blanco y se repetiráncrisis como las de la tortilla de 2007. Esto sin conside-rar los daños a la salud humana.4. Uno de los mayores riesgos actuales para Méxicoy el mundo, es que se contaminen los maíces nativosy la cadena productiva del maíz con transgénicos queproducen sustancias no alimenticias y/o tóxicas comoplásticos biodegradables, solventes, proteínas de usoterapéutico, antidepresivos, etc. A estos transgénicosse les conoce como biorreactores. Estos transgénicosya existen en Estados Unidos y otros países, donde seestá utilizando mucho al maíz para generar estas sus-tancias.
  • 4. .Marduk un Defensor de Derechos HumanosLlamamos defensores o defensoras de derechoshumanos a las personas que de manera individualo colectivamente hacen respetar sus derechos, loscuales son violentados por el Estado, tal es el casode, Marduk Chimalli Hernández de 26 años, estu-diante de la Universidad Autónoma de la Ciudad deMéxico, en la Lic. en Comunicación y Cultu-ra ,participante como ilustrador en la Revista elAmadillo, dentro de la misma Universidad, así co-mo estudiante de Diseño y Artes Visuales de ArtesPlásticas en la Universidad Nacional Autónoma deMéxico, entre sus otras actividades instructor ypracticante de Tae Kwon Do ; el cual fue detenidoarbitrariamente el día 15 de Marzo, alrededor de23:25 hrs en la calle Heliópolis y Nubia de la Colo-nia Clavería, Delegación Azcapotzalco por personalpoliciaco simplemente por traer un pants azul, Ma-riana García Vía de Monte, la persona que lo acusadel supuesto asalto fue amedrentada por las autori-dades tras dar un falso testimonio por las dudasque ella manifestó al encontrarse en dicha deten-ción y con ayuda del personal policiaco, da por re-conocido a Marduk como su presunto agresor.Marduk al ser traslado al ministerio publico sin sa-ber el delito por el cual se le estaba acusando, se leenvía inmediatamente a los separos y se le estig-matiza como un delincuente, se le violentan susderechos humanos durante el proceso legal, se lemantiene menos de 24 horas en el ministerio públi-co y es traslado el día 16 de Marzo al ReclusorioNorte, sin una declaración por las partes defenso-ras y sin la de él.Durante su estancia en el Reclusorio Norte Marduk,ha realizado diferentes actividades, entre ella ladefensa de sus derechos humanos como un inter-no más en el penal, realiza caricaturas, mediantelas cuales demuestra la inconformidad y las agre-siones que ha recibido ante cada proceso, la viola-ción a sus derechos humanos, las violaciones a lasgarantías individuales que realiza el estado mexica-no, en el cual el mismo ha sido víctima de esosabusos, es su única forma de ser escuchado y dedemandar los grandes actos violatorios a sus pro-ceso y la gran injustica por la que él y sus familiahan estado pasando.Así mismo Marduk dibuja la libertad de expresión acada suceso que vive a diario entre rejas , paredesy compañeros internos, los cuales por ser presos
  • 5. no tiene acceso a defender sus derechos, a ser escu-chados, el tener una atención a sus problemáticas y auna vida digna dentro del penal; mientras tanto a lasautoridades no les interesa en lo más mínimo, a lasautoridades solo les interesa el cumplir con la“seguridad”, no importa si se detiene a inocentes, quepor encontrarse en el lugar equivocado sean detenidosy presos sin mayores pruebas, simplemente el objetivoes cumplir con un número de detenciones, en la cual laSecretaria de Seguridad Pública demuestre que elíndice de inseguridad ha disminuido y que nos encon-tramos en una Ciudad segura, donde los culpablesestán dentro de los penales, en donde se le premia aun oficial por capturar a presuntos delincuentes.Este es un caso de tantos en relación a las injusticasque las propias autoridades realizan en nuestro País,donde encontramos un doble discurso, protección alos derechos humanos y a la no criminalización.Aquí podrás encontrar más información y como va elproceso: https://www.facebook.com/pages/Todos-somos-Marduk/563292417037752?fref=tsLibertad para Marduk
  • 6. ¿Qué es el estrés?Las tensiones son fuerzas positivas que nos ayudan asobrevivir. Cuando estamos a punto de cruzar unacalle por la que transitan muchos coches tenemos queestar momentáneamente en tensión. Si permanece-mos alerta, vigilantes y atentos al peligro, lo más pro-bable es que crucemos sin problemas. Como una co-rriente eléctrica, la tensión nos hace estar más des-piertos, nos da energía y mejora nuestro rendimiento.Sin embargo, si la corriente es demasiado intensa, latensión se transforma en estrés, lo que puede tenerefectos desagradables y provocar un deterioro del ren-dimiento. Por el contrario la falta de tensión puedehacer que nos sintamos apáticos y desmotivados, conlo que es probable que nuestro rendimiento sea pobre.Se podría decir que la persona que sufre estrés es laque cree que su entorno es agobiante o supera sucapacidad, lo que amenaza su bienestar.Es estrés tiene tres componentes principales: Poca presión: no hay estimulo y la tensión es míni-ma. Realiza el trabajo, pero lo hace lentamente y seequivoca. Recompensa económica: el estímulo de una re-compensa económica supone un nivel de tensión ópti-mo y hace bien el trabajo.Miedo: el miedo a la descarga eléctrica le provoca de-masiada tensión, está nervioso y torpe y hace mal eltrabajo.Funcionamiento del estrés Causas: Son exigencias de la vida diaria o gran-des cambios significativos o acontecimientos puntua-les de la vida. Las investigaciones indican que hayrelación entre el aumento de acontecimientos signifi-cativos y los problemas de salud relacionados con elestrés. Ejemplos: cambios, relaciones familiares, malasalud, economía, problemas sociales, hijos pequeños,separación y divorcio; fallecimiento de seres queridos,pérdidas, exámenes, trabajo o falta de este, acciden-tes, crisis de los cuarten, entre otros. Estrategias: son los recursos que tenemos parasuperar las situaciones estresantes y estas se apren-den a lo largo de la vida. Cuanto más se mejoran ydesarrollan, más exigencias se pueden satisfacer ycuanto mayor es la capacidad de afrontar exigencias,más se controlan. Los que tienen poca capacidad dehacerles frente se ven superados constantemente.Síntomas: Son los indicios físicos y emocionales deque las experiencias nos superan. Cuando se produceun desequilibrio ante las exigencias de la vida diaria yde la capacidad para hacerles frente, es probable queaparezcan síntomas físicos o emocionales del estrés;por ejemplo: dolores de cabeza, tensión muscular,palpitaciones, ataques de pánico, diarrea, inseguridad,depresión, fatiga, trastornos del apetito, fobias, alco-holismo, tabaquismo, insomnio, conductas obsesivasentre muchos otros.Efectos del estrés sobre la salud del cuerpo, emocio-nal y mental.Sobre el cuerpo Taquicardia Hipertensión
  • 7.  .Dificultad para respirar Dificultad para tragar Nauseas Hiperventilación Tensión y contracción muscular Dolor de espalda Debilitación delsistema inmunológi-co Sofocos y esca-lofríos Transpiración Sequedad cutá-nea Entumecimiento Mayor nivel de azúcar en sangre Dilatación de las pupilas Boca secaSobre la conducta Insomnio Estallidos emocionales Agresividad Exceso o falta de apetito Alcoholismo Drogadicción InactividadSobre la mente Dificultad de con-centración Dificultad paratomar decisiones Olvidos habitua-les Susceptibilidad alas criticas Ideas negativas acerca de uno mismo Ideas distorsionadas Posturas más estrictas Ansiedad (nerviosismo, tensiones, fobias, pánico) Depresión (tristeza, inseguridad, apatía, fatiga) Culpa y vergüenza Mal humor
  • 8.  . CelosEnfermedades Ulceras gástricas Migrañas Asma Menstruación irregular Cáncer Enfermedades coronarias Hipertensión

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