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Cuál es el perfil del internauta español

  1. 1. Rocío Guisado Cordón¿CUÁL ES EL PERFIL DEL INTERNAUTA ESPAÑOL? ¿CUÁLES EL USO DE LA RED EN ESPAÑA?Según datos del INE en el año 2011, 16,6 millones de españoles, lo que supone un71,4% de la población, se conectaron a Internet de forma diaria; así se desprende delestudio “Perfil sociodemográfico de los internautas”, realizado por la ONTSI(Observatorio nacional de las telecomunicaciones de la SI) en colaboración con el INE(Instituto nacional de estadística), donde se analiza el perfil del internauta español ysus hábitos de navegación.Tras observar los datos recogidos en este estudio, podemos destacar que alrededor de24,5 millones de personas (70,8%) se han conectado alguna vez a la Red durante el2011, lo que supone un 2,3% más que el año anterior.Solo un 29,2% de la población entre 16 y 74 años todavía no ha utilizado Internet,aunque este porcentaje tenderá a disminuir. De hecho, en un estudio más reciente, del3 de octubre de 2012, realizado por el INE; el número de internautas que se conectan adiario a aumentando en un año un 4,9%.En cuanto a frecuencia de conexión, es más numerosa la cantidad de personas que seconectan de forma semanal con más de 21 millones de internautas.
  2. 2. Rocío Guisado Cordón- Perfil del internauta español.Con el fin de diseñar el perfil del internautaespañol destacamos diferentes datos quenos proporciona el INE en este estudio comoque acceden un 64% de hombres frente a un59% de mujeres, que 7 de 10 internautastiene menos de 45 años, que 6 de cada 10personas que se conectan están ocupados yque la concentración de internautas es 7veces superior en ciudades con más de500.000 habitantes a la media de ciudades.En definitiva, el perfil mayoritario es el de unhombre joven que estudia o trabaja y vive enuna ciudad por encima de los 500.000habitantes.- Uso de la red en España.Con respecto al uso de la Red en España, según la Encuesta sobreEquipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en losHogares del año 2012, dos de cada tres hogares disponen de conexión de banda anchaa Internet, lo que significa un 8,0% más que en 2011. El 67,9% de los hogaresespañoles tiene acceso a la Red en el año 2012, es decir que existen 10,5 millones deviviendas familiares con acceso a Internet, lo que supone un aumento de más de600.000 hogares respecto a 2011.En cuanto al tipo de conexión a Internet, el 66,7% de los hogares (casi 10,4millones de viviendas) utiliza banda ancha (ADSL, red de cable,...), 700.000 hogaresmás respecto al año anterior. Aun así seguimos por debajo de la media europea deluso de la Red; son Suecia, Países Bajos y Luxemburgo los que lideran el uso de labanda ancha en Europa con alrededor de un 90% de sus hogares.
  3. 3. Rocío Guisado CordónEl uso de la red a través de dispositivos denominados de mano (teléfonosmóviles, PDAs, reproductores de mp3/mp4, lectores de libros electrónicos, etc.) haaumentado considerablemente, de hecho más de la mitad de los usuarios de Internet(56%) utiliza un dispositivo móvil para acceder a Internet. Las conexiones inalámbricas(WiFi, básicamente) son las más utilizadas para los accesos en movilidad en suconjunto (son usadas por el 44,0% de los usuarios), mientras que la red de telefoníamóvil es utilizada por el 39,8% de los internautas.Entre los servicios de Internet usados por motivos particulares con undispositivo de mano destacan: recibir/enviar mensajes de correo electrónico (79,4%),participar en redes sociales (68,4%), leer o descargar noticias, periódicos o revistas deactualidad on line (62,3%). El 55,1% ha utilizado alguna aplicación de Internet basadaen el GPS para obtener información del lugar donde se encuentra.El 47,5% de las personas ocupadas que han accedido a Internet utilizando unordenador portátil o un dispositivo de mano fuera de su vivienda habitual o centro detrabajo, declara haber realizado, en estos accesos, tareas de tipo profesional.Cuando accedemos desde nuestros hogares utilizamos Internet principalmentepara consultar el correo (95,1%), realizar búsquedas (76,45%) y consultar la actualidady noticias (75% de los usuarios que se conectan a diario). Como dato curioso señalarque con el incremento de la crisis han aumentado las búsquedas relacionadas con laformación.- Aportación personal.Antes de nada quiero comenzar hablando de la importancia que le concedoa Internet actualmente. Recuerdo hace unos años, cuando todo debía ser en formatode papel, los interminables mensajes de texto con tus amigos, llamadas de horas yhoras a familiares y amigos. Poco a poco todo empezó a cambiar, todo pasó a serformato digital (las becas, los trámites...), los interminables mensajes se sustituyeronpor aplicaciones que permitían el servicio de mensajería gratuito (en el caso detener Internet), las llamadas de horas (que nos costaban un ojo de la cara) se relegaronal uso de Skype y otras aplicaciones que hacen el mismo efecto, y además de formagratuita, fácil, útil, y con un potencial inimaginable.
  4. 4. Rocío Guisado CordónTodo ha cambiado, y poniéndome a mi misma de ejemplo, actualmente miutilización del Internet es a "tiempo completo", con ello quiero referirme queutilizo Internet tanto para mis estudios, mi vida personal, mis relaciones... Por elloconsidero que los procesos de formación del presente y más aún del futuro deben irdirigidos a adquirir una competencia digital rigurosa y fiable. Los docentes y futurosdocentes deben conocer con rigurosidad el potencial formativo que posee Internet, asícomo conocer las ventajas e inconvenientes que tiene esta herramienta, este pilar deconstrucción del futuro.A raíz de esto quiero decir que en Internet está el pilar básico para construir lasociedad del futuro, pero esta enorme conjunto de posibilidades también albergaciertos inconvenientes, ya que Internet puede aumentar el peligro en las relaciones,los niños pueden conocer mundos nuevos lejos de su entorno más cercano, y sí a estapoca seguridad y peligro de Internet se le suma el desconocimiento por parte depadres y docentes, estos peligros se agravan.Es por ello, que es necesario crear una nueva educación, una nueva educacióncomenzando primero por los futuros maestros, hasta el punto de que estos seanexpertos en el pilar de la construcción del futuro, y así las nuevas generaciones (quealgún día serán padres) tendrán la herramienta perfecta para la construcción de unfuturo mejor.En conclusión, se debe educar rigurosamente a la sociedad respecto al uso deInternet y no prohibir su uso (debido al desconocimiento), y conseguir así que este seauna herramienta fiable y segura, y no en un caudal de peligros incontrolables.

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