Clase 14 valoración del desarrollo motor gmfm pedi
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  • 1. VALORACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR UTILIZANDO DIFERENTES ESCALAS ( GMFM, PEDI) Ft. Rocío del Pilar Martínez Marín Universidad de Santander UDES
  • 2. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • MEDICIÓN FUNCIONAL MOTORA GRUESA
    • Fue desarrollada para el uso de terapeutas pediátricos como una medida de evaluación de los cambios en el tiempo de la función motora gruesa de niños con parálisis cerebral.
    • MEDICIÓN Y POBLACION OBJETIVO
    • La prueba evalúa la función motora o cómo muchas de las actividades pueden ser logradas por el niño con PC.
    • Es un índice evaluativo de MG y los cambios en el tiempo, o después de una terapia específicamente en niños con PC.
  • 3. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • MEDICIÓN Y POBLACION OBJETIVO
    • La prueba incluye 88 ítems que evalúan la función motora en cinco dimensiones:
    • Supino y cambios de decúbito.
    • Sedente
    • Arrastre y arrodillado.
    • Posición de pie.
    • Marcha, carrera y salto.
  • 4. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • MEDICIÓN Y POBLACION OBJETIVO
    • Esto permite determinar, sí un niño puede
    • completar una tarea independiente
    • (con o sin el uso de aditamentos),
    • sin cualquier asistencia activa de otra persona.
    • Todos los ítems usualmente se pueden ser completados por un infante de 5 años con habilidades motoras normales.
    • La medición se basa en la observación.
  • 5. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • ADMINISTRACION Y CALIFICACION
    • Para facilidad de administración los ítems están
    • agrupados, en forma de escala
    • para las postura y el rango
    • de la secuencia de desarrollo.
    • Para el propósito de calificar, los ítems están
    • organizados para representar
    • 5 áreas separadas de la función motora.
  • 6. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • ADMINISTRACION Y CALIFICACION
    • Cada ítem de la GMFM es calificada en una escala de 4 puntos.
    • Valores de 0, 1, 2 y 3 son asignados para cada una de las cuatro categorías.
    • 0= No puede hacerlo
    • 1= intento (menos 10% de la tarea)
    • 2= Parcialmente completa (10 – 90%)
    • 3= Tarea Completa
  • 7. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • ADMINISTRACION Y CALIFICACION
    • Una página de calificación debe usarse para consignar los resultados.
    • Las especificaciones de la descripción de cómo se califica cada ítem se encuentra en el manual de administración.
    • INTERPRETACION
    • Cada una de las 5 dimensiones tienen igual peso en la calificación total, así un porcentaje de la calificación por cada dimensión (puntos del niño/ puntaje máximo * 100%).
    • El puntaje total se obtiene por la suma de los porcentajes de la calificación para cada dimensión dividido por 5.
  • 8. GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE (GMFM)
    • INTERPRETACION
    • Un objetivo de tratamiento también puede ser evaluado de acuerda a las respuestas en la GMFM.
    • Por ejemplo: sí actividades en posición de pie, así como caminar, correr y saltar fueron objetivos de tratamiento, la calificación total de objetivos de tratamiento es calculada por la suma del porcentaje de calificación de estas dos dimensiones, dividido en 2.
  • 9. GROSS MOTOR PERFORMANCE MEASURE (GMPM)
    • MEDICIÓN DEL DESEMPEÑO MOTOR GRUESO
    • Fue desarrollada para evaluar la calidad del movimiento de los niños con parálisis cerebral.
    • Esta escala fue diseñada para usarse en conjunto con la GMFM.
    • La diferencia de las dos es que la GMFM mide cómo los niños pueden hacerlo, mientras la GMPM mide la calidad de desempeño, o que tan bien un niño realiza un subconjunto de las tareas motoras gruesas.
  • 10. GROSS MOTOR PERFORMANCE MEASURE (GMPM)
    • MEDICIÓN DEL DESEMPEÑO MOTOR GRUESO
    • La prueba consiste en 20 ítems derivados de la GMFM, cada uno de los cuales son calificados con atributos de desempeño designados.
    • Los posibles atributos para ser evaluados incluyen: 1) alineamiento, 2) estabilidad, 3) coordinación, 4) desplazamiento de peso y 5) disociación.
    • Las definiciones se facilitan para cada atributo.
  • 11. PEDIATRIC EVALUATION OF DISABILITY INVENTORY (PEDI)
    • EVALUACION PEDIATRICA DEL INVENTARIO DE DISCAPACIDAD
    • La PEDI mide la capacidad y el desempeño de actividades funcionales contenido en tres dominios:
    • Auto cuidado
    • Movilidad
    • Función social
    • La medición de la capacidad se hace a través de la identificación de habilidades funcionales: uso de cubiertos, peinarse, cepillarse los dientes, lavarse las manos, el cuerpo y la cara, etc.
  • 12. PEDIATRIC EVALUATION OF DISABILITY INVENTORY (PEDI)
    • EVALUACION PEDIATRICA DEL INVENTARIO DE DISCAPACIDAD
    • El desempeño funcional es medido por el nivel de necesidad de asistencia y modificaciones ambientales requeridas: transferencias a silla, locomoción dentro y fuera de la casa.
    • Los niños pueden ser evaluados entre los 6 meses y los 7.5 años.
    • La PEDI esta diseñada principalmente para la evaluación de la infancia temprana, pero puede evaluar niños mayores con habilidades funcionales por debajo de lo esperado para la edad pero sin discapacidad.
  • 13. PEDIATRIC EVALUATION OF DISABILITY INVENTORY (PEDI)
    • EVALUACION PEDIATRICA DEL INVENTARIO DE DISCAPACIDAD
    • ADMINISTRACION
    • La PEDI puede ser aplicada por clínicos, educadores que estén familiarizados con el niño.
    • Se requiere de un entrenamiento por parte del evaluador y el conocimiento de los criterios contenidos en el manual.
  • 14. ESCALAS DE VALORACION DEL DESARROLLO MOTOR 1. Gall R, Denniston R, Hookway N, Galvin J. The PEDI has better psychometric properties than the WeeFIM, and is therefore the instrument of choice for measuring individual self care outcomes in children with acquired brain injury aged between 6 months and 7.5 years. 2004. Available at www.otcats.com Herramienta De Evaluación Objetivos Edad Aspectos evaluados Componentes de la prueba Equipo Medición De La Función Motora Gruesa (GMFM) Discriminar Edad temprana Motor grueso
    • Actividades en la línea media y rolado hasta habilidades de marcha, carrera y salto.
    Manual, software de interpretación de resultados. Gimnasio de fisioterapia. Evaluación Pediátrica del Inventario de Discapacidad (PEDI) Discriminar 8 meses – 8 años Motor grueso Personal social Aproximación al aprendizaje
    • Autocuidado, movilidad y funciones sociales.
    Manual ($ 350 AUD)
  • 15. Gracias.