UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
INGENIERIA INDUSTRIAL
CENTRO LOCAL METROPOLITANO

ORIENTACIÓN INICIAL

Ing. Rocío Azuaje Cont...
EMPECEMOS CON LA UNIDAD I
Situación de
difícil solución

Conjunto de
hechos o
circunstancias
que dificultan la
consecución...
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
EL TERMINO PROBLEMA DESIGNA UNA DIFICULTAD
QUE NO PUEDE RESOLVERSE AUTOMATICAMENTE
SINO QUE REQU...
EL PROBLEMA
LA FORMA MÁS DIRECTA PARA DETERMINAR
UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

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EL PROBLEMA

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MARCO DE
REFERENCIA
DEL ESTUDIO

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CONTEXTO
DONDE SE
ENCUENTRA
RELACIONADO
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(QUÉ SE QUIERE INVESTIGAR Y DAR
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QUE SE QUIERE
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TESIS QUE SOSTIENE

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QUE TENGA PERTINENCIA CON
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QUE TENGA PERTINENCIA CON
EL DOCTORADO EN CIENCIAS
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¿Cuál es el problema?
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TESIS QUE SOSTIENE
PROBLEMA
QUE TENGA PERTINENCIA CON
EL DOCTORADO EN CIENCIAS
GERENCIALES

¿Cuál es el problema?
Las ases...
EMPECEMOS A TRABAJAR…
REFLEXION FINAL
El éxito se alcanza
convirtiendo cada paso en
una meta y cada meta en un
paso.
C. C. Cortez

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Ideas iniciales para plantear un problema de investigación

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Ideas iniciales para plantear un problema de investigación

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA INGENIERIA INDUSTRIAL CENTRO LOCAL METROPOLITANO ORIENTACIÓN INICIAL Ing. Rocío Azuaje Contreras Ingeniero Industrial Magister en Ingeniería Industrial, Mención Gerencia Magister en Administración de Negocios Caracas, Junio del 2012
  2. 2. EMPECEMOS CON LA UNIDAD I Situación de difícil solución Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin Es una cuestión o punto discutible que requiere de una solución aquello que perturba la paz y armonía de quienes lo padecen. QUÉ ES UN PROBLEMA???? una situación en la que las cosas que tenemos son diferentes de las que deseamos. LO REAL VS LO IDEAL
  3. 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EL TERMINO PROBLEMA DESIGNA UNA DIFICULTAD QUE NO PUEDE RESOLVERSE AUTOMATICAMENTE SINO QUE REQUIERE DE UNA INVESTIGACIÓN CONCEPTUAL O EMPÍRICA El PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Es un proceso de creación e Implica pensar la realidad y Problematizarla. Exige sensibilidad, pasión y el Estar enamorado e identificado Con la problemática estudiada Preferencia, Interés y motivación personal Facilidad desde el Punto de vista teórico y práctico UN PROBLEMA ES: EL PRIMER ESLABON DE UNA CADENA PROBLEMAINVESTIGACIÓNSOLUCIÓN AL IDENTIFICAR UN PROBLEMA QUE SERÁ OBJETO DE ESTUDIO ES NECESARIO EVALUAR
  4. 4. EL PROBLEMA LA FORMA MÁS DIRECTA PARA DETERMINAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ES A TRAVÉS DE LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS LO SUFICIENTEMENTE PRECISAS LOS PROBLEMAS NO SURGEN, NO SON IMPERSONALMENTE DADOS AL INVESTIGADOR: SINO QUE EL CIENTIFICO INDIVIDUAL, CON SU ACERVO DE CONOCIMIENTO, SU CURIOSIDAD, SU VISIÓN, SUS ESTÍMULOS Y SUS TENDENCIAS, REGISTRA EL PROBLEMA O INCLUSO LO BUSCA
  5. 5. EL PROBLEMA SE MUESTRA EL MARCO DE REFERENCIA DEL ESTUDIO UBICAR EL CONTEXTO DONDE SE ENCUENTRA RELACIONADO EL ÁREA DEL PROBLEMA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA SE INICIA CON EL ABORDAJE DE LA ARGUMENTACIÓN DE LO GENERAL A LO PARTICULAR SE DELIMITA EL PROBLEMA A TRAVÉS DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN O SE EFECTÚA EL PLANTEAMIENTO GENERAL PERO MUY PRECISO DEL MISMO SE PRESENTAN LOS FACTORES QUE LIMITAN O INTERVIENEN EN EL PROBLEMA SE INTRODUCE EL APOYO TEÓRICO O EMPÍRICO RELACIONADO CON EL PROBLEMA
  6. 6. DELIMITAR EL TEMA (QUÉ SE QUIERE INVESTIGAR Y DAR SOLUCIÓN) ESPECIFICAR EL PROBLEMA QUE SE QUIERE ABORDAR PRESENTAR SÍNTOMAS QUE POSIBLES CAUSAS ORIGINAN EL PROBLEMA QUE CONSECUENCIAS TIENE, SI NO SE LE DÁ UNA SOLUCIÓN QUE PROPONGO PARA SOLUCIONAR LA PROBLEMÁTICA
  7. 7. EN RESUMEN... Ámbito de desarrollo del problema Situación Problema •Hechos •Causas •Consecuencias Posible Solución Beneficios de su aplicación
  8. 8. TESIS QUE SOSTIENE PROBLEMA QUE TENGA PERTINENCIA CON LA CARRERA ING. INDUSTRIAL Descríbalo (¿Cuál es problema?) CAUSAS EJERCICIO INICIAL POR QUÉ SUCEDE ESE PROBLEMA 1. Escriba 2. Escriba 3. Escriba 1.1. Escriba 4. Escriba 5. Escriba 2.1. Escriba 3.1. Escriba 4.1. Escriba 5.1. Escriba CONSECUENCIAS ¿Que se genera o deriva de ese hecho? Autor Coloque su nombre PRIMERAS APROXIMACIONES AL Coloque fecha Versión xx Titulo Tentativo (Versión 01) •* * * * * * ** * * * ** * * (versión 01) Tutor Tutor Académico e Industrial
  9. 9. PROBLEMA QUE TENGA PERTINENCIA CON EL DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES TESIS QUE SOSTIENE ¿Cuál es el problema? Las asesorías en el CLM se llevan en forma manual, en oportunidades no se usa el formato preestablecido para ello y algunos asesores ni siquiera las registran, dejando de lado una oportunidad de obtener datos y estadísticas valiosas para mejorar el desempeño estudiantil. CAUSAS POR QUÉ SUCEDE ESE PROBLEMA 1. No existen datos fidedignos de las asesorías en el CLM 1.1. Falta de formalización en los procedimientos académicos relacionados a las asesorías CONSECUENCIAS EJERCICIO INICIAL 2. Las modificaciones al material educacional son realizadas sin considerar la incidencia en el estudiante 2.1 Falta de análisis sobre la demanda estudiantil considerando estadísticas actuales 3. Obtener información útil de los datos registrados se torna una labor complicada y podría ocupar mucho tiempo 4. No se lleva control de las asesorías realizadas online o por vía web 4.1 Falta de material pre impreso 3.1 No hay innovación en los procesos. ¿Que se genera o deriva de ese hecho? Autor Estudiante de Ingeniería UNA PRIMERAS APROXIMACIONES AL 09-06-2010 Versión 01 Titulo (Versión 1) 5. Los estudiantes están sujetos a asistir al CLM en busca de asesorías aunque existan condiciones externas que lo impidan 5.1 Inexistencia de recurso tecnológico, de materiales y de infraestructura que se requiere para innovar y para que la universidad sea un entorno cambiante y dinámico con la sociedad. 6. Dificultad para evaluar el desempeño de los asesores. 6.1 Falta de formalización en los procedimient os académicos
  10. 10. TESIS QUE SOSTIENE PROBLEMA QUE TENGA PERTINENCIA CON EL DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES ¿Cuál es el problema? Las asesorías presenciales en el CLM se llevan en forma manual, en oportunidades no se usa el formato preestablecido para ello y algunos asesores ni siquiera las registran, como sucede en el caso de las asesorías a distancias efectuadas por vía web (e-mail, chats, correos) (LO CUAL TRAS CONVERSACIONES SOSTENIDAS CON ASESORES, EN LA MAYORIA DE LOS CASOS HAY OLVIDO EN HACER EL REGISTRO) CAUSAS POR QUÉ SUCEDE ESE PROBLEMA 1. Falta de formalización en los procedimientos académicos relacionados a las asesorías 1.1 No existen datos fidedignos de las asesorías en el CLM 1.2 Dificultad para evaluar el desempeño de los asesores. EJERCICIO INICIAL 2. Descuido del asesor ó imposibilidad para registrar la asesoría al momento de efectuarla 2.1 Las modificaciones al material educacional son realizadas sin considerar la incidencia en el estudiante 2.2 No se lleva control de las asesorías realizadas online o por vía web CONSECUENCIAS ¿Que se genera o deriva de ese hecho? Autor Estudiante de Ingeniería UNA 3. No hay innovación en los procesos. 3.1 Obtener información útil de los datos registrados se torna una labor complicada y podría ocupar mucho tiempo 4. Falta de material pre impreso 4.1 Mayor dificultad para realizar los registros de las asesorías efectuadas OTRA CONSECUENCIA: No hay presentación de datos fidedignos en el plan operativo entregado trimestralmente a la Dirección de planificación de la UNA (según conversación sostenida con antiguos Coordinadores del CLM) 5. Inexistencia de recurso tecnológico, de materiales y de infraestructura que se requiere para innovar y para que la universidad sea un entorno cambiante y dinámico con la sociedad. 5.1 Los estudiantes están sujetos a asistir al CLM en busca de asesorías aunque existan condiciones externas que lo impidan PRIMERAS APROXIMACIONES AL 25-06-2010 Versión 02
  11. 11. EMPECEMOS A TRABAJAR…
  12. 12. REFLEXION FINAL El éxito se alcanza convirtiendo cada paso en una meta y cada meta en un paso. C. C. Cortez Recuerda siempre que tu propia resolución de triunfar es más importante que cualquier otra cosa. Abraham Lincoln

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