Tutor en entornos virtuales

130 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
130
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Tutor en entornos virtuales

  1. 1. Rol de Tutor en Entornos Virtuales Apellido y Nombre: Esquibel, Rocío Daniela Curso: Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales (Moodle) Fecha de presentación: 19 de Junio de 2.014 URL: http://slidesha.re/1nRrpzP
  2. 2. Rol del Tutor: • El tutor desarrolla el rol de comunicador, nexo u orientador que pone en juego sus inteligencias múltiples en función del sostén de la tarea. Tutor en entornos virtuales: • En estos ámbitos la enseñanza/aprendizaje está mediada por tecnologías que actúan como nexo entre el Tutor y el alumno, quien desempeña funciones similares a la de un docente presencial transmitiendo conocimientos, priorizando la autonomía de sus alumnos, ofreciendo orientación y acompañamiento y sobre todas las cosas siendo el intermediario entre los estudiantes y los contenidos.
  3. 3. Desafíos • La actividad del docente como tutor en entornos virtuales de aprendizaje posee desafíos constantes que se emiten reflejos inmediatos. Con esto se quiere señalar que la función del tutor debe promover el trabajo en equipo, el acompañamiento constante no solo de manera individual para con cada alumno sino también con el grupo en general adaptándolos a la metodología del curso, para alcanzar los objetivos planteados evitando así el abandono.
  4. 4. Funciones El tutor es: • El primer estructurante en la construcción de los vínculos • El primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales AULA VIRTUAL TAREAGRUPO TUTOR
  5. 5. Funciones del Tutor El Aspecto Psicosocial implica: • Contención individual y grupal • Promoción de integración • Estimulación de interacción El Aspecto Académico implica: • Sostener el objetivo • Estimular lectura, análisis de material, desarrollo de actividades. • Estimula la reflexión y la evaluación. El Aspecto Organizativo implica: • Establecer y dar a conocer el encuadre del trabajo y los criterios de evaluación y las pautas organizativas (tiempo para cada actividad, fechas de cierre de clases, foros, evaluaciones, entrega de trabajos).
  6. 6. Modalidades de tutorías • REACTIVA: Se basa en la reacción del tutor a las preguntas y demandas de los alumnos, cada vez que estos lo requieran. El tutor no toma la iniciativa, sino que su tarea consiste en responder a las preguntas y demandas de los alumnos. • PROACTIVA: Requiere de tutores que tomen la iniciativa y que no solo reaccionen a las preguntas y demandas de los alumnos, sino que los incentiven en todo momento, adelantándose, en lo posible, a sus probables problemas.
  7. 7. Habilidades, actitudes y conocimientos • Dominio de entornos tecnológicos, sujetos de aprendizaje, metodologías de enseñanza. • E-learning, seguimiento, supervisión. • Elaboración de consignas, pautas organizativas, criterios de evaluación. • Apertura a la diversidad, empatía, capacidad motivadora. • Compromiso, dedicación. • Disposición para el trabajo. • Promoción de trabajos colaborativos.
  8. 8. Aprendizaje colaborativo • El aprendizaje colaborativo es una forma de aprender que implica construcción social del conocimiento, colaboración entre los integrantes que comparten espacios de discusión y reflexión, y conlleva tanto responsabilidad sobre el propio aprendizaje como sobre el de los demás integrantes. Este tipo de aprendizaje se despliega básicamente en dos espacios, el aula virtual y también la red.
  9. 9. Conclusión Habiendo finalizado este curso, se puede destacar la importancia del rol del tutor en entornos virtuales como el motor que mueve la gran rueda del aprendizaje en línea. Si bien la función que tienen los alumnos es fundamental para que esto suceda, en el rol del docente convergen varias funciones para sostener y promover el aprendizaje en ubicuo. De manera personal, señalo la importancia de conocer el manejo de diferentes entornos, el rol del tutor y del alumno, las características fundamentales del tutor virtual como acompañante y nexo. A modo de reflexión debo decir que ha sido enriquecedor en todos sus aspectos, sirviendo como puntapié inicial para profundizar en temas que se relacionen con entornos de aprendizajes, sujetos de aprendizajes, roles y características, ya que en entornos virtuales de aprendizaje es de suma importancia promover la integración e inclusión partiendo de las bases de la diversidad.

×