Reforma e Estado

Reforma do Estado e Educação Estado e Cidadania Texto de Almerindo J. Afonso Prof. Robson Santos UFPE / CAA 2009 . 2

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Política, Estado e Educação

Reforma do Estado e Educação Estado e Cidadania

1º Ponto: Políticas Educacionais como Autonomia do Estado 16

2º Ponto: Modernidade Capitalista

Projeto Social impulsionado pelas esperanças de desenvolvimento social e econômico associados à revolução industrial 16

Projeto Político e Cultural induzido pelas aspirações racionalistas do humanismo burguês das revoluções americana e francesa 17

Reforma do Estado e Educação Estado e Cidadania 3º Ponto: ESTADO como organização política que, a partir de um determinado momento histórico,CONQUISTA, AFIRMA E MANTÉM a soberania de um território, através das funções de REGULAÇÃO COERÇÃO e CONTROLE 17

4º Ponto: NAÇÃO como a ideia do povo, de unidade de pessoas sobre o território formado por etnias, culturas e línguas, constituindo uma identidade. 17

5º Ponto: ESTADO-NAÇÃO remete ao conceito mais amplo - de INSTITUIÇÃO representativa do povo - e de IDENTIDADE de um povo. 18

Reforma do Estado e Educação Estado e Cidadania 6º Ponto: ESCOLA PÚBLICA com sua função de - HOMOGEINIZADORA e - INTEGRADORA 18

7º Ponto: Ambiguidade dos ESTADOS-NAÇÃO, ao mesmo tempo que

deve CONTROLAR e usar COERÇÃO

- também deve RESPEITAR a ALTERIDADE, a DIVERSIDADE e a LIBERDADE. 19

9º Ponto: CIDADANIA é historicamente um atributo político e cultural de nivelamento para atender o ESTADO. 20

8º Ponto: TRANSNACIONALIZAÇÃO DO CAPITALISMO é processo de globalização em que o micro integra-se ao macro. Forças externas operam fortemente nas questões nacionais. 19

Reforma do Estado e Educação Estado e Cidadania 10º Ponto: CIDADANIA nada tem a ver - com uma democracia substantiva - ou comprometida com a transformação social 20 11º Ponto: VIOLÊNCIA SIMBÓLICA é aquela exercida pelo ESTADO através da ESCOLA - impondo homogeinização de ideias e comportamentos, - atendendo aos interesses de classes dominantes. 21