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La InvestigacióN Cuantitativa
 

La InvestigacióN Cuantitativa

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    La InvestigacióN Cuantitativa La InvestigacióN Cuantitativa Presentation Transcript

    • Metodologίa Cuantitativa y Cualitativa Por: Carmen Robles
    • La Investigación Cuantitativa y Cualitativa • Definición: Cuantitativa Definición: Cualitativa – La investigación • Es un campo establecido del cuantitativa trata de inquirir (indagar, examinar con determinar la fuerza de detalle), en las ciencias sociales asociación o correlación y humanas. entre variables, la • Consiste en la recolección generalización y sistemática y el análisis de los objetivación de los materiales narrativos de resultados a través de una carácter más subjetivo muestra para hacer utilizando para ellos inferencia a una población procedimientos en los que el de la cual toda muestra control por parte del procede. investigador tiende a reducirse al mínimo. (Polit, 1997) Pita Fernández, S. Pértegas Díaz, S.(2002)
    • Comparación de los fundamentos filosóficos de la investigación cuantitativa con la cualitativa Cuantitativa Cualitativa • Positivismo • Fenomenología – Parte de la realidad – La realidad social es social( el resultado única. de las relaciones del – La metodología ser humano con otros fenomenológica ve al y su mundo físico) individuo y su mundo – El resultado de estas interconectado(uno relaciones es real e no existe sin el otro) igual para todos.
    • Comparación de los fundamentos filosóficos de la investigación cuantitativa con la cualitativa Cualitativa Cuantitativa • Fenomenología • Positivismo – El investigador – Al ser la realidad comprende el externa del individuo comportamiento la misma se impone humano. a este. – Se estudia no solo que – Como resultado la la gente hace sino conducta humana es también lo que piensa, influenciado por esa siente y experimenta. realidad.
    • Comparación de los fundamentos filosóficos de la investigación cuantitativa con la cualitativa Cuantitativa Cualitativa • Positivismo • Fenomenología – Resultado: – Resultado: un informe investigación narrativo en el cual se sistemática y abierta, comprende la realidad la cual puede ser social experimentada por replicada por otros los participantes investigadores.
    • Pita Fernández, S. Pértegas Díaz, S.(2002) Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa 5- . 6 Investigación cualitativa Investigación cuantitativa Centrada en la fenomenología y comprensión Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada Subjetiva Objetiva Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva Orientada al proceso Orientada al resultado Datos quot;ricos y profundosquot; Datos quot;sólidos y repetiblesquot; No generalizable Generalizable Holista Particularista Realidad dinámica Realidad estática
    • Características de la Investigación Cuantitativa • Tiene un control sistemático de una variable sobre otra manteniendo un control estricto sobre la situación experimental y utilizando variables definidas operacionalmente. • Se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos que se obtiene de la construcción de instrumentos de medición para la prueba de hipótesis.
    • Características de la Investigación Cuantitativa • Se establecen hipótesis y procedimientos de investigación antes de llevar a cabo el estudio. Estableciendo predicciones sobre los procesos observados y las causas de los fenómenos. • Mantiene control sobre factores contextuales que pueden interferir con la recopilación de datos minimizando los posibles errores.
    • Características de la Investigación Cuantitativa • Se utilizan muestras grandes de participantes para proveer data estadísticamente significativa. • Se realizan observaciones y se determinan los cambios establecidos en la hipótesis. • Es posible replicar el estudio.
    • Los Enfoques Cuantitativos • Enfoque cuantitativo: – se utilizan para describir condiciones actuales(investigaciones descriptivas y de encuestas), investigar relaciones(investigación correlacional) y estudiar fenómenos de causa y efecto(investigaciones causales comparativas e investigaciones experimentales).
    • La Investigación Descriptiva Características • Se incluye la recopilación de datos para contestar preguntas o interrogantes sobre una situación o estatus actual de un sujeto o tema de estudio. • Permite al investigador resumir las características de diferentes grupos o medir actitudes y opiniones sobre un asunto. • Se lleva a cabo obteniendo información sobre preferencias, actitudes, prácticas, preocupaciones o intereses de un grupo de personas.
    • La Investigación Descriptiva Relaciones existentes Condiciones Prácticas existentes que se prevalecientes relacionan con un hecho y lo ha La investigación influenciado o Creencias descriptiva se afectado interesa: Los efectos que se sienten o de las En los puntos de tendencias que se Los procesos en vistas y las actitudes desarrollan marcha
    • La Investigación Descriptiva • Ventajas • Desventajas – Su fin es medir con la – El investigador debe ser mayor prescisión posible. capaz de medir y lograr – Comprende la presición en la medición. descripción, registro, – Requiere considerable análisis e interpretación conocimiento del área de las condiciones que se investiga para existentes en el formular las preguntas momento. específicas que se busca – Interpreta lo que es y responder. pasa más allá de la recogida y tabulación de datos.
    • La Investigación Descriptiva cuestionarios Instrumentos para la encuestas Observaciones recolección de datos entrevistas
    • La Investigación Correlacional • El propósito de esta investigación es medir el grado de relación que exista entre dos o más variables. • La utilidad de éste es conocer cómo se puden comportar otras variables conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.
    • La Investigación Correlacional • La correlación puede ser positiva o negativa. • Positiva: significa que los sujetos que muestran altos valores en una variable tenderán a tener altos valores en la otra. – Ej. Quienes estudian más tiempo para un examen tenderán a obtener altas calificaciones en el mismo.
    • La Investigación Correlacional • Negativa: significa que sujetos con altos valores en una variable tenderán a mostrar bajos valores en otra. – Ej. Quienes estudian más tiempo para el examen tenderán a obtener bajas calificaciones en el mismo.
    • La Investigación Correlacional • La aplicación de los estudios de correlación se clasifican en: – Determinar relaciones – Evaluar consistencia – Predicción
    • La Investigación Correlacional • Desventajas • Ventajas – El coeficiente de – Los datos pueden ser correlación significativo recogidos dentro un puede sugerir una relación periodo corto de de causa y efecto, pero no tiempo. establece. – Muy pocas variables se – El tiempo utilizado es pueden correlacional relativamente pequeño perfectamente las comparado con los predicciones basadas en las estudios mismas son raramente experimentales. perfectas.
    • La Investigación Correlacional • Ventajas • Desventajas – Permite analizar la – Es menos riguroso que relación de muchas el enfoque variables en un solo experimental por que estudio. ejerce menos control – Provee información sobre las variables referente al grado de relación entre las independientes variables. – Puede utilizar una variedad de instrumentos.
    • La Investigación Correlacional entrevista Métodos de Observación Pruebas e recogida de instrumentos datos estandarizados cuestionarios
    • Investigación Causal Comparativa • El investigador trata de descubrir las posibles causas de un fenómeno en estudio mediante la comparación de los sujetos donde está presente la variable y con sujetos similares en los cuales está ausente. (Cohen y Marion, 1990)
    • Propósito de la Investigación Causal Comparativo Investigar la posible relación de causa y efecto obsevando unas consecuencias existentes y haciendo búsqueda de información como posibles factores causales.
    • Investigación Causal Comparativo Características • Hacer planteamientos de causa y efecto sobre el desempeño de dos o más grupos, métodos o programas. • La alegada causa que es la característica se cree que hace la diferencia es referida como tratamiento o variable independiente. • Es la variable que se cree causa una diferencia entre grupos. La diferencia o efecto de la variable independiente es la variable dependiente por que depende de lo que ocurra en el tratamiento.
    • Investigación Causal Comparativo Características • El investigador no manipula la variable independiente (tratamiento) que ha ocurrido en el transcurso natural de los eventos. • El investigador compara grupos que difieren en la variable independiente para determinar su efecto en la variable dependiente.
    • Investigación Causal Comparativo • Ventajas • Desventaja – Cumple con una importante – El investigador no puede necesidad cuando no es manipular la variable posible la propuesta independiente o aleatorizar experimental sus sujetos. – Ofrece información útil en – No se puede conocer con relación con la naturaleza certeza si el actor causal se del fenómeno. ha incluido o ni si quiera se – Los adelantos en técnicas ha identificado. estadísticas y en – Es posible que no sea la metodología general han hecho los diseños más causa factor singular defendibles. alguno.
    • Investigación Causal Comparativo • Ventajas • Desventajas – Es apropiada para – Existe un problema que explorar condiciones cuando se descubre de causa y efecto. una relación es difícil decidir cual es la causa – Puede dar sentido y cual es el efecto. direccional y – Dos factores pueden proporcionar una fuente de hipótesis que relacionarse y no se pueden probar establecer causa y posteriormente. efecto.
    • La Investigación Experimental • Es un estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias que la manipulación tiene una o más variables dependientes(supuestos efectos), dentro de una situación de control para el investigador. Sampieri, 1991
    • La Investigación Experimental Características • Provee un alto grado de control en los procedimientos investigativos • El investigador controla a la selección de los participantes del estudio. • El investigador aplica distintos tratamientos a los grupos y selecciona una prueba o medida para determinar el efecto del tratamiento.
    • La Investigación Experimental • Ventajas • Desventajas – Es un proceso riguroso – Es restrictivo y artificial. – Los avances metodológicos permiten al investigador manipular varias variables.
    • Métodos y Técnicas para la Investigación Cuantitativa Encuesta Propósito Prerrequisitos describir la naturaleza de la condiciones existentes determinar la finalidad exacta de la investigación determinar la población tener los recursos disponibles identificar normas o patrones determinar las relaciones que existen entre acontesimientos específicos
    • Métodos y Técnicas para la Investigación Cuantitativa • Cuestionarios – Requiere menos tiempo de preparación – Es económico y permite la recolección de datos para muestras grandes. – Puede ser administrado individualmente. – Su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de contestar. – Los reactivos en un cuestionario incluyen: escala, rango, cotejo, preguntas abiertas y preguntas cerradas.
    • Métodos y Técnicas para la Investigación Cuantitativa • Entrevistas – Es una oportunidad de hacer preguntas difíciles de estructurarse en un formato de selección múltiple. – Es flexible y el investigador puede adaptarse a la situación del sujeto – Se obtiene información que no se puede obtener a través de un cuestionario. – Permite un seguimiento, aclaración e información adicional.
    • Métodos y Técnicas para la Investigación Cuantitativa • Observación – El investigador determina la conducta que desea observar. – Una vez definida las observaciones se cuantifican. – Los investigadores dividen las sesiones en periodos de observación especificos. – Es importante determinar los periodos de anotación y alternarlos con periodos de observación. – Se debe tener más de un observador para la confiabilidad de los resultados.
    • Características de la Investigación Cualitativa • El escenario es natural es una fuente directa de recopilación de datos y el investigador es clave. • Esta clase de investigación tiende a observar y obtener los datos en el escenario de interés. • Para obtener los datos se recurre a la observación directa, las entrevistas, toma de notas y grabaciones. • Los datos obtenidos se presentan en forma narrativa más que números.
    • Características de la Investigación Cualitativa • El investigador no trata de resumir la información a solo información numérica. • Los datos se obtinen en forma de transcripciones de los instrumentos que se utilizaron para obtener de forma directa las palabras o acciones de los sujetos. • El investigador se ocupa tanto del proceso como del producto o resultado obtenido. • El investigador esta interesado en determinar la forma en como ocurren las situaciones.
    • Características de la Investigación Cualitativa • Los datos obtenidos tienden a ser analizados de forma inductiva, no se formulan hipótesis de antemano, se formulan según se obtienen los resultados. • Busca determinar como las personas hacen sentido a su vida. • Es importante conocer los supuestos, motivos, razones, metas y valores de los sujetos. • Investigación naturalista e interpretativa.
    • Características de la investigación cualitativa • Foco de atención: cualidad de las acciones, relaciones, materiales, situaciones, procesos o ideas. • Atención especial al contexto. • Descripción holística • Naturaleza inductiva • Narrativa analítica • Diseño flexible
    • Pasos a seguir en una investigación cualitativa • Proceso cíclico – Identificar el fenómeno que se desea investigar. – Identificar los participantes del estudio. – Generar hipótesis que servirán de guía para la investigación. – Recopilación de datos – Análisis de los datos – Presentación de las conclusiones
    • Métodos y Técnicas para la Investigación Cualitativa Estudio de caso: es utilizado en disciplinas como la antropología, la psicología, la consejería, ciencias políticas. Debe ser holístico, sistemático y profundo. Etnografía (Estudio de la cultura): es uno de los métodos más usados, se lleva a cabo en el sitio de estudio, no en un laboratorio. Presenta reflexión de las perspectivas y comportamiento de los participantes.(estrategias: entrevistas, observaciones de campo, video, fotos)
    • Métodos y Técnicas para la Investigación Cualitativa • Historia de vida: es la manera de transmitir los elementos de vida de una generación a otra. Permite el acceso a una vida íntima. Biografía: se considera una categoría amplia de escritos biográficos que incluyen biografías individuales, autobiografías, historias orales e historias de vida.
    • Referencias • Cohen, L & Manion, L. (1990). Métodos de la Investigación Educativa. S.A. Editorial La Muralla • Gay, L.R. & Airasian, P. (2000) Educational Research Competencies of Analysis and Application. New Jersey: Prentice Hall • Pita, F.S & Pértegas, D.S. (2002). Investigación Cuantitativa y Cualitativa, disponible en: http://www.fisterra.com/material/investiga/cuanti_ cuali/cuanti_cuali.htm