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En términos simples, liderazgo es….<br />“The ability to influence, motivate, and direct others in order to attain desired...
Un poco de historia<br />El tema del liderazgo en las bibliotecas tomó auge en los años 90’s. <br />El reclutamiento de nu...
En la actualidad, ¿Por qué es importante el término liderazgo?Weiner, S. G. Leadership of Academic Libraries: A Literature...
¿Liderazgo o administración?<br />Some writers follow this view and believe that the activity of leading is but one aspect...
En la actualidad, ¿Se le exige a los bibliotecarios que además de administradores sean líderes? <br />
¿ Que características debe poseer un lider? <br />Honestidad<br />Visión<br />Competente<br />Capaz de Inspirar<br />Mason...
¿Un lidernace o se hace?<br />
Competencias de Liderazgopara los profesionales de lasbibliotecas<br />Competencias:<br />Las destrezas, conocimientos y a...
Competencias de Liderazgopara los profesionales de lasbibliotecas<br />Habilidad Cognitiva<br />Visión<br />Efectividad In...
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Atributos personales<br />Actúa con principios y ética<br />	(Principled / Ethical)<br />Honestidad<br />	(Honest)<br />Hu...
¿ Cómo se desarrollan las destrezas de liderazgo? <br />Auto aprendizaje<br />Asignación de tareas<br />Trabajos con dific...
Reflexión final<br />
Referencias<br />Ameen, K. (Summer 2006). Challenges of Preparing LIS Professionals for Leadership Roles in Pakistan. Jour...
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El liderazgo innovador y creativo en la profesión de la información

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Presentación realizada para la clase CINF 6426: Administración de Bibliotecas y Centros de Documentación
Dra. Irma Quiñones Maurás
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información(EGCTI) Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
3 de noviembre de 2009

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El liderazgo innovador y creativo en la profesión de la información

  1. 1. El liderazgoinnovador y creativo en la profesión de la información<br />Roberto RodríguezRodríguez<br />Curso CINF 6426: Administración de Bibliotecas y Centros de Documentación<br />Dra. Irma QuiñonesMaurás<br />Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información(EGCTI) Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras<br />3 de noviembre de 2009<br />
  2. 2. ¿Queesliderazgo?<br />The body of literature on leadership illustrates that it is difficult to define precisely the concept of &quot;leadership.“ Riggs (1990) states that there are at least 100 definitions of leadership. Definitions include leadership styles, functional leadership, situational leadership, bureaucratic leadership, charismatic leadership, servant leadership, follower leadership, group-centered leadership, and so on.<br />Ameen, K. Challenges of Preparing LIS Professionals for Leadership Roles in Pakistan. Journal of Education for Library and Information Science v. 47 no. 3 (Summer 2006) p. 200-17<br />
  3. 3. En términos simples, liderazgo es….<br />“The ability to influence, motivate, and direct others in order to attain desired objectives”<br />Hellriegel, D., & Slocum, J. W. (1992). Management (6th ed.). Reading, MA: Addison-Wesley.<br />¿Que le falta a la definifión para adecuarla a nuestros tiempos?<br />
  4. 4. Un poco de historia<br />El tema del liderazgo en las bibliotecas tomó auge en los años 90’s. <br />El reclutamiento de nuevo personal fue la fuerza motriz<br />Estimados estadísticos proyectaron que para el año 2010 83,866 bibliotecarios alcanzarían la edad de 65 años (de un total de 136,00 (Association for Research Libraries, 1990)<br />
  5. 5. En la actualidad, ¿Por qué es importante el término liderazgo?Weiner, S. G. Leadership of Academic Libraries: A Literature Review [Bibliographical essay]. Education Libraries v. 26 no. 2 (Winter 2003) p. 5-18<br />Globalización<br />Crisis económica<br />Nuevos servicios<br />Nuevos marcos filosóficos<br />Mayor competencia<br />Nuevas tecnologías<br />Web 2.0<br />Mayor expectativa de calidad por los usuarios<br />Aumentos dramáticos de costos<br />Las bibliotecas deben levantar fondos <br />Organizaciones más complejas<br />Necesidad de una actitud proactiva hacia el cambio<br />
  6. 6. ¿Liderazgo o administración?<br />Some writers follow this view and believe that the activity of leading is but one aspect of management.<br /> Other writers disagree and assert that “managing” is planning, organizing, and controlling, and that leading” is a distinctly separate activity that primarily involves influencing people.<br />Availableby Unaeze, Felix. Leadership or Management.The Reference Librarian, January 2003, Vol. 39 Issue: Number 81 p105-117<br />¿Cuál es tu opinión?<br />
  7. 7.
  8. 8. En la actualidad, ¿Se le exige a los bibliotecarios que además de administradores sean líderes? <br />
  9. 9. ¿ Que características debe poseer un lider? <br />Honestidad<br />Visión<br />Competente<br />Capaz de Inspirar<br />Mason, F. M., et. al., Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership. Library Trends v. 53 no. 1 (Summer 2004) p. 187-217<br />
  10. 10. ¿Un lidernace o se hace?<br />
  11. 11. Competencias de Liderazgopara los profesionales de lasbibliotecas<br />Competencias:<br />Las destrezas, conocimientos y atributos que contribuyen a que un individuo tenga éxito en una posición en particular<br />Ammons-Stephens, S., et. al., Developing Core Leadership Competencies for the Library Profession. LibraryLeadership & Management v. 23 no. 2 (Spring 2009) p. 63-74<br />
  12. 12. Competencias de Liderazgopara los profesionales de lasbibliotecas<br />Habilidad Cognitiva<br />Visión<br />Efectividad Interpersonal<br />Efectividad Administrativa<br />Atributos Personales<br />Mediante entrevistas a líderes en el campo de las ciencias y tecnologías de la información se redactaron 17 competencias que todo profesional de la información debe poseer.<br />Ammons-Stephens, S., et. al., Developing Core Leadership Competencies for the Library Profession. LibraryLeadership & Management v. 23 no. 2 (Spring 2009) p. 63-74<br />
  13. 13. Incluyen destrezas de pensamiento crítico, creativo y analítico, análisis y síntesis de datos y toma de decisiones<br />Resuelven problemas (Problem-Solving)<br />Toman Decisiones (Decision Making)<br />Piensan Reflexivamente (Reflective Thinking) <br />Habilidad Cognitiva<br />
  14. 14. Visión<br />Puede ver más allá de la institución y efectivamente desarrolla un ambiente dinámico orientado hacia el futuro; tomando como referencia las tendencias locales, globales y regionales. Es capáz de inspirar y trabajar con otras personas.<br />Pensamiento Globalizado<br /> (Global Thinking)<br />Creativo e innovador<br /> (Creative / Innovative)<br />Pensamiento futurista<br /> (Forward Thinking)<br />
  15. 15. Competente culturalmente (Culturally Competent) <br />Rinde cuentas (Accountability)<br />Constructor de equipos (Team Building)<br />Fomenta el desarrollo (Development)<br />Inspira y motiva Inspirational/motivacional<br />Desarrolla las destrezas de comunicación<br /> (Communication Skills)<br />Efectividad interpersonal<br />Crean una atmósfera de trabajo positiva, centrada en el respeto, la responsabilidad y la motivación<br />
  16. 16. Trabaja con el cambio<br /> (Manage change)<br />Administra eficientemente los recursos<br /> (Resource management)<br />Planifica estratégicamente<br /> (Strategic Planing)<br />Fomenta la colaboración<br /> (Collaboration)<br />Posee flexibilidad y adaptibilidad<br /> (Flexibility / adaptability<br />Efectividad administrativa<br />Conoce formas efectivas y eficientes para administrar tanto los recursos, como el personal y la institución como un todo; particularmente en tiempos de cambios<br />
  17. 17. Atributos personales<br />Actúa con principios y ética<br /> (Principled / Ethical)<br />Honestidad<br /> (Honest)<br />Humildad<br /> (Humble)<br />Cortesía – Carisma<br /> (Gracious)<br />Dispuesto a aprender<br /> (Teachable)<br />Características, rasgos y cualidades que se deben cultivar para tener un liderago efectivo.<br />
  18. 18. ¿ Cómo se desarrollan las destrezas de liderazgo? <br />Auto aprendizaje<br />Asignación de tareas<br />Trabajos con dificultades<br />Relaciones Personales<br />Capacitación profesional<br />Mason, F. M., et. al., Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership. Library Trends v. 53 no. 1 (Summer 2004) p. 187-217<br />
  19. 19. Reflexión final<br />
  20. 20. Referencias<br />Ameen, K. (Summer 2006). Challenges of Preparing LIS Professionals for Leadership Roles in Pakistan. Journal of Education for Library and Information Science, 47 (3), 200-17<br />Ammons-Stephens, S., et. al. (Spring 2009). Developing Core Leadership Competencies for the Library Profession. Library Leadership & Management, 23 (2), 63-74<br />AvailablebyUnaeze, Felix. (January 2003 ). Leadership or Management.The Reference Librarian, 39 (8), 105-117<br />Hellriegel, D., & Slocum, J. W. (1992). Management (6th ed.). Reading, MA: Addison-Wesley.<br />Mason, F. M., et. al. (Summer 2004).  Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership. Library Trends, 53 (1), 187-217<br />Weiner, S. G. (Winter 2003). Leadership of Academic Libraries: A Literature Review. Education Libraries, 26 (2), 5-18<br />

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