El liderazgo innovador y creativo en la profesión de la información
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El liderazgo innovador y creativo en la profesión de la información

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Presentación realizada para la clase CINF 6426: Administración de Bibliotecas y Centros de Documentación ...

Presentación realizada para la clase CINF 6426: Administración de Bibliotecas y Centros de Documentación
Dra. Irma Quiñones Maurás
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información(EGCTI) Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
3 de noviembre de 2009

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  • 1. El liderazgoinnovador y creativo en la profesión de la información
    Roberto RodríguezRodríguez
    Curso CINF 6426: Administración de Bibliotecas y Centros de Documentación
    Dra. Irma QuiñonesMaurás
    Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información(EGCTI) Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
    3 de noviembre de 2009
  • 2. ¿Queesliderazgo?
    The body of literature on leadership illustrates that it is difficult to define precisely the concept of "leadership.“ Riggs (1990) states that there are at least 100 definitions of leadership. Definitions include leadership styles, functional leadership, situational leadership, bureaucratic leadership, charismatic leadership, servant leadership, follower leadership, group-centered leadership, and so on.
    Ameen, K. Challenges of Preparing LIS Professionals for Leadership Roles in Pakistan. Journal of Education for Library and Information Science v. 47 no. 3 (Summer 2006) p. 200-17
  • 3. En términos simples, liderazgo es….
    “The ability to influence, motivate, and direct others in order to attain desired objectives”
    Hellriegel, D., & Slocum, J. W. (1992). Management (6th ed.). Reading, MA: Addison-Wesley.
    ¿Que le falta a la definifión para adecuarla a nuestros tiempos?
  • 4. Un poco de historia
    El tema del liderazgo en las bibliotecas tomó auge en los años 90’s.
    El reclutamiento de nuevo personal fue la fuerza motriz
    Estimados estadísticos proyectaron que para el año 2010 83,866 bibliotecarios alcanzarían la edad de 65 años (de un total de 136,00 (Association for Research Libraries, 1990)
  • 5. En la actualidad, ¿Por qué es importante el término liderazgo?Weiner, S. G. Leadership of Academic Libraries: A Literature Review [Bibliographical essay]. Education Libraries v. 26 no. 2 (Winter 2003) p. 5-18
    Globalización
    Crisis económica
    Nuevos servicios
    Nuevos marcos filosóficos
    Mayor competencia
    Nuevas tecnologías
    Web 2.0
    Mayor expectativa de calidad por los usuarios
    Aumentos dramáticos de costos
    Las bibliotecas deben levantar fondos
    Organizaciones más complejas
    Necesidad de una actitud proactiva hacia el cambio
  • 6. ¿Liderazgo o administración?
    Some writers follow this view and believe that the activity of leading is but one aspect of management.
    Other writers disagree and assert that “managing” is planning, organizing, and controlling, and that leading” is a distinctly separate activity that primarily involves influencing people.
    Availableby Unaeze, Felix. Leadership or Management.The Reference Librarian, January 2003, Vol. 39 Issue: Number 81 p105-117
    ¿Cuál es tu opinión?
  • 7.
  • 8. En la actualidad, ¿Se le exige a los bibliotecarios que además de administradores sean líderes?
  • 9. ¿ Que características debe poseer un lider?
    Honestidad
    Visión
    Competente
    Capaz de Inspirar
    Mason, F. M., et. al., Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership. Library Trends v. 53 no. 1 (Summer 2004) p. 187-217
  • 10. ¿Un lidernace o se hace?
  • 11. Competencias de Liderazgopara los profesionales de lasbibliotecas
    Competencias:
    Las destrezas, conocimientos y atributos que contribuyen a que un individuo tenga éxito en una posición en particular
    Ammons-Stephens, S., et. al., Developing Core Leadership Competencies for the Library Profession. LibraryLeadership & Management v. 23 no. 2 (Spring 2009) p. 63-74
  • 12. Competencias de Liderazgopara los profesionales de lasbibliotecas
    Habilidad Cognitiva
    Visión
    Efectividad Interpersonal
    Efectividad Administrativa
    Atributos Personales
    Mediante entrevistas a líderes en el campo de las ciencias y tecnologías de la información se redactaron 17 competencias que todo profesional de la información debe poseer.
    Ammons-Stephens, S., et. al., Developing Core Leadership Competencies for the Library Profession. LibraryLeadership & Management v. 23 no. 2 (Spring 2009) p. 63-74
  • 13. Incluyen destrezas de pensamiento crítico, creativo y analítico, análisis y síntesis de datos y toma de decisiones
    Resuelven problemas (Problem-Solving)
    Toman Decisiones (Decision Making)
    Piensan Reflexivamente (Reflective Thinking)
    Habilidad Cognitiva
  • 14. Visión
    Puede ver más allá de la institución y efectivamente desarrolla un ambiente dinámico orientado hacia el futuro; tomando como referencia las tendencias locales, globales y regionales. Es capáz de inspirar y trabajar con otras personas.
    Pensamiento Globalizado
    (Global Thinking)
    Creativo e innovador
    (Creative / Innovative)
    Pensamiento futurista
    (Forward Thinking)
  • 15. Competente culturalmente (Culturally Competent)
    Rinde cuentas (Accountability)
    Constructor de equipos (Team Building)
    Fomenta el desarrollo (Development)
    Inspira y motiva Inspirational/motivacional
    Desarrolla las destrezas de comunicación
    (Communication Skills)
    Efectividad interpersonal
    Crean una atmósfera de trabajo positiva, centrada en el respeto, la responsabilidad y la motivación
  • 16. Trabaja con el cambio
    (Manage change)
    Administra eficientemente los recursos
    (Resource management)
    Planifica estratégicamente
    (Strategic Planing)
    Fomenta la colaboración
    (Collaboration)
    Posee flexibilidad y adaptibilidad
    (Flexibility / adaptability
    Efectividad administrativa
    Conoce formas efectivas y eficientes para administrar tanto los recursos, como el personal y la institución como un todo; particularmente en tiempos de cambios
  • 17. Atributos personales
    Actúa con principios y ética
    (Principled / Ethical)
    Honestidad
    (Honest)
    Humildad
    (Humble)
    Cortesía – Carisma
    (Gracious)
    Dispuesto a aprender
    (Teachable)
    Características, rasgos y cualidades que se deben cultivar para tener un liderago efectivo.
  • 18. ¿ Cómo se desarrollan las destrezas de liderazgo?
    Auto aprendizaje
    Asignación de tareas
    Trabajos con dificultades
    Relaciones Personales
    Capacitación profesional
    Mason, F. M., et. al., Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership. Library Trends v. 53 no. 1 (Summer 2004) p. 187-217
  • 19. Reflexión final
  • 20. Referencias
    Ameen, K. (Summer 2006). Challenges of Preparing LIS Professionals for Leadership Roles in Pakistan. Journal of Education for Library and Information Science, 47 (3), 200-17
    Ammons-Stephens, S., et. al. (Spring 2009). Developing Core Leadership Competencies for the Library Profession. Library Leadership & Management, 23 (2), 63-74
    AvailablebyUnaeze, Felix. (January 2003 ). Leadership or Management.The Reference Librarian, 39 (8), 105-117
    Hellriegel, D., & Slocum, J. W. (1992). Management (6th ed.). Reading, MA: Addison-Wesley.
    Mason, F. M., et. al. (Summer 2004).  Learning to Lead: An Analysis of Current Training Programs for Library Leadership. Library Trends, 53 (1), 187-217
    Weiner, S. G. (Winter 2003). Leadership of Academic Libraries: A Literature Review. Education Libraries, 26 (2), 5-18