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Género e identidad

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Conceptos básicos sobre género e identidad.

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  • 1. Género e identidad   Lic.  Roberto  Carlos  Monge  Durán   Colegio  Técnico  Profesional  de  Purral  
  • 2. 1ª  parte   Conceptos  básicos  
  • 3. •  Caracterís?cas  biológicas   heredadas.   •  Diferenciación   macho-­‐ hembra.   •  Se   reconoce   a   par?r   de   datos  corporales.   •  Nacemos  sexuados.   Sexo  
  • 4. Género   •  Caracterís?cas   atribuidas   por  la  sociedad.   •  Diferenciación   masculino-­‐ femenino   •  Cambia   con   la   época   y   la   cultura.   •  Es  aprendido.  
  • 5. Masculinidad   Caracterís?cas   atribuidas   por   la   sociedad  a  los  hombres.  
  • 6. Feminidad   Caracterís?cas   atribuidas   por   la   sociedad  a  las  mujeres  
  • 7. Estereo?po   •  Incluye   prejuicios,   creencias,   ac?tudes   y  opiniones  preconcebidas.   •  Se  aplican  a  personas  por  nacionalidad,   etnia,   edad,   sexo,   preferencia   sexual,   procedencia  geográfica,  etc.   •  Es   la   base   de   la   discriminación   e   intolerancia.  
  • 8. Sexismo   Conjunto  de  ac?tudes  que  favorecen  la  desigualdad  y  jerarquización  sobre  la  base   de  la  diferenciación  sexual.  
  • 9. Discriminación   •  Dis?nción,   exclusión   o   diferencia.   •  Anula  o  altera  la  igualdad  de   oportunidades  o  de  trato.  
  • 10. 2ª  parte   Iden?dad  de  género  
  • 11. Iden?dad  de  género   •  Construcción  social.   •  Define  el  rol  y  estatus  en  función  del  género.   •  Se   adquiere   de   prác?cas,   representaciones,   normas  y  valores.   •  Se  internaliza  desde  el  momento  de  nacer.  
  • 12. Lo  masculino  y  lo  femenino  en  la  sociedad  patriarcal   Masculino   •  Proveedor  del  hogar.   •  Toma  decisiones.   •  Trabajo  produc?vo.   •  Plano  secundario  en  la  crianza.   •  Es  fuerte.   Femenino   •  Cuida  del  hogar.   •  Obedece  las  órdenes.   •  Trabajo  reproduc?vo.   •  Primer  plano  en  la  crianza.   •  Es  bonita.  
  • 13. Hombres  y  mujeres  se  redefinen  para  la  igualdad  y  equidad   Hombres   •  No   ?enen   por   qué   ser   los   únicos   proveedores.   •  Comparte  tareas  domés?cas.   •  Par?cipa  en  la  crianza  de  sus  hijos.   •  No   se   siente   amenazado   por   las   mujeres.   •  Puede   aceptar   la   autoridad   de   una   mujer.   •  No   es   el   único   que   toma   decisiones   importantes.   •  Puede   expresar   sus   sen?mientos   de   forma  más  libre   Mujeres   •  Pueden  ser  proveedoras  del  hogar.   •  No   ?ene   que   hacer   TODO   el   trabajo   domés?co   sola.   •  Comparte  la  crianza  de  sus  hijos  con  su  pareja.   •  Tiene  los  mismos  derechos  que  sus  compañeros.   •  Puede  tener  autoridad.   •  Par?cipa  en  las  decisiones  importantes.   •  Su  misión  en  la  vida  no  es  complacer  a  “otros”  
  • 14. 2ª  parte   Agentes  socializadores  del  género  
  • 15. Agentes  socializadores   •  Ins?tuciones,  grupos,  asociaciones  y  organizaciones.   •  Contribuyen  al  proceso  de  socialización.  
  • 16. Socialización   •  Procesos  psicosociales.   •  El   individuo   se   desarrolla   históricamente   (persona  /  miembro  de  la  sociedad).  
  • 17. Familia   Primer  y  principal  espacio  para  el  aprendizaje.   Aprendemos  sobre  los  roles  de  género.   Nos  relacionamos  con  padres,  hermanos  y  miembros   de  la  familia  extendida.  
  • 18. Escuela   Convivencia  con  adultos  y  pares.   Se  refuerzan  o  cas?gan  conductas  “adecuadas”  
  • 19. Medios  de  comunicación   •  Se   construyen   imágenes   de   la   masculinidad  y  la  feminidad.   •  Repe?ción  de  mensajes.   •  Se   refuerzan   o   se   destruyen   estereo?pos.  
  • 20. Final   Conclusiones  
  • 21. •  Las  iden?dades  de  género  son  construcciones   sociales   y   ?enen   una   realidad   histórica   (un   momento  y  lugar  determinado).   •  La   forma   de   entender   género   no   es   rígida,   cambia  con  el  ?empo.   •  Nosotros  mismos  tenemos  la  oportunidad  de   construir   formas   de   convivencia   entre   géneros  basadas  en  el  respeto  y  la  dignidad.     •  Cambiar   nosotros   mismos   es   importante,   pero   también   debemos   aspirar   a   cambiar   nuestro  mundo.  
  • 22. ¡Muchas gracias!   aulaestudiossociales.blogspot.com  

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