Tic en Educación

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Tic en Educación

  1. 1. <ul><li>Introducción y reflexión compartida </li></ul>
  2. 2. Marco Conceptual <ul><li>Visión Ampliada de la Educación. </li></ul><ul><li>Motivación de las TIC en la Educación. </li></ul><ul><li>Beneficios de las TIC en la Educación. </li></ul><ul><li>Riesgos y Aspectos Negativos. </li></ul><ul><li>Consideraciones sobre el Uso de las TIC en Educación. </li></ul><ul><li>Falsas Nociones de TIC en Educación. </li></ul><ul><li>La Educación y la Sociedad de la Información. </li></ul><ul><li>Retos de la Educación en la Sociedad de la Información. </li></ul><ul><li>Docentes y TIC. </li></ul><ul><li>Fundamentos Pedagógicos para el Uso de las TIC. </li></ul><ul><li>Aplicación Práctica de las TIC. </li></ul><ul><ul><li>En el Proceso Enseñanza/Aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>En el Proceso Administrativo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Herramientas y Recursos Disponibles. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Software de Código Libre. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Buscadores. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contenidos en Línea. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Detección y Prevención de Plagio. </li></ul></ul>
  3. 3. Actividades Prácticas <ul><li>Formulación de Actividades Educativas en un Mundo de Libre Acceso a la Información. </li></ul><ul><li>Actividades Recomendadas para aprovechar las TIC. </li></ul><ul><ul><li>Cacerías y Búsquedas (Webhunts y Webquests). </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscadores Personalizados. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Google.com/coop </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Mapas Geográficos Interactivos Personalizados. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Maps.google.com </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Google.com/earth </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Actividades de Colaboración. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Entre docentes, entre estudiantes, entre escuelas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Con las comunidades. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Actividades Interactivas Digitales. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Half Baked Software: Hot Potatoes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Historia Digital Narrada. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Derecho de Autor y Reconocimiento de Autoría. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>www.educar.org/narrativadigital </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Audacity y Moviemaker. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Entorno Virtual de Aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Moodle on a Stick (http://docs.moodle.org/en/Installation_guide_-_Moodle_for_Windows_on_a_USB_Memory_Stick) </li></ul></ul></ul><ul><li>Otras Herramientas. </li></ul><ul><ul><li>Mapas Conceptuales: cMapTools </li></ul></ul><ul><ul><li>Software Ofimática: OpenOffice. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cámaras Digitales: Fotos y Videos. Chicos y Docentes. </li></ul></ul><ul><li>Aplicación Estratégica de TIC para una Lección o Asignatura. </li></ul>
  4. 4. Visión Ampliada de la Educación <ul><li>“ Aprender a saber, hacer y ser.” </li></ul><ul><li>Enfoque Constructivista de la Educación. </li></ul><ul><li>Educación para Toda la Vida. </li></ul><ul><li>Desarrollo de Habilidades: </li></ul><ul><ul><li>Habilidades Analíticas, Críticas, Creativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades Comunicativas, Participativas, Colaborativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Formación para el Trabajo. </li></ul></ul><ul><li>Educación Interdisciplinaria. </li></ul><ul><li>Educación para el Desarrollo Sostenible. </li></ul><ul><li>Formación en Valores. </li></ul><ul><li>Educación para Todos: Inclusividad y Especificidad. </li></ul><ul><li>Educación y Medio Ambiente. </li></ul><ul><li>Educación y Derechos Humanos. </li></ul><ul><li>Educación para la Paz y la Tolerancia. </li></ul><ul><li>Multiculturalidad. </li></ul><ul><li>Educación y para Equidad de Género. </li></ul>
  5. 5. Motivación de las TIC en Educación <ul><li>Una Mejor Educación. </li></ul><ul><li>Acceso a la Sociedad de la Información. </li></ul><ul><li>Mejor Gestión de los Servicios Educativos y procesos administrativos relacionados. </li></ul>
  6. 6. El Técnico en Educación y el Técnico en Informática <ul><li>Capacitación del Técnico Informático en Fundamentos de Pedagogía y en la Visión Pedagógica de la Institución. </li></ul><ul><li>Capacitación del Docente y Técnicos en Educación en Informática. </li></ul><ul><li>Fundamentos Pedagógicos para Aportes Multidisciplinarios al Proceso Educativo. </li></ul><ul><li>Capacitación y Concientización del Personal Administrativo y Directivo. </li></ul>
  7. 7. Acceso del Docente a la Tecnología <ul><li>Talleres sin costo reconocidos por el Ministerio, con puntaje y con horas pagas de trabajo sobre TIC en Educación para docentes. </li></ul><ul><li>Programas de Financiamiento para la adquisición de TIC por docentes. </li></ul><ul><li>Programas de Financiamiento para el acceso al Internet de los Docentes. </li></ul><ul><li>Programas de Becas para capacitación y postgrado de docentes en TIC en Educación. </li></ul><ul><li>Convenios de acceso a centros de Internet y telecentros. </li></ul><ul><li>Períodos de uso y acceso de los docentes en los centros de informática en las escuelas. </li></ul>
  8. 8. Beneficios de las TIC en Educación <ul><li>En el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. </li></ul><ul><ul><li>Mejor administración y distribución del Conocimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mayores Fuentes de Información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Flexibilidad en el manejo de Contenidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizaje Participativo, Colectivo y Colaborativo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de Actividades Interactivas, Dinámicas, Variables y Cambiantes. </li></ul></ul><ul><li>Como Personas. </li></ul><ul><ul><li>Mayor comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de Habilidades Adicionales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Crecimiento como Persona. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puente Digital. </li></ul></ul><ul><li>Para el Profesional de la Educación. </li></ul><ul><ul><li>Mayores Oportunidades de Participación, Colaboración, Investigación y Estudio: </li></ul></ul><ul><ul><li>Becas: www.aeci.es , www.educoea.org , www.fundacioncarolina.es </li></ul></ul><ul><ul><li>Portales y Comunidades Educativas: www.educar.org , www.eaprender.org , www.educabolivia.bo , www.ticbolivia.net . </li></ul></ul><ul><ul><li>Trascender las barreras del tiempo y el espacio. </li></ul></ul><ul><ul><li>El docente puede aportar más en forma individual al proceso formativo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejor Gestión Institucional y Servicio. </li></ul></ul><ul><li>Para las Instituciones. </li></ul><ul><ul><li>Ahorro en elaboración de materiales didácticos, actividades y en habilitación de recursos de consulta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mayor comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Entre personal administrativo y docentes. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Con los padres, con los alumnos. </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Riesgos y Aspectos Negativos de las TIC en Educación <ul><li>Brecha Digital. </li></ul><ul><ul><li>Entre Comunidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dentro del Aula. </li></ul></ul><ul><li>Brecha Generacional y Tecnológica. </li></ul><ul><li>¿Abundancia de Información o Falta de Habilidades Analíticas y Críticas? </li></ul><ul><ul><li>Orientación y selección imparcial y sin sesgos. </li></ul></ul><ul><li>Facilidad para el Plagio y el Fraude. </li></ul><ul><ul><li>Estrategias para Evitar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrategias y Detectar. </li></ul></ul><ul><li>Exceso de uso: </li></ul><ul><ul><li>¿Aislamiento? </li></ul></ul><ul><ul><li>Postura. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué ocurre? </li></ul></ul><ul><li>Alienación. </li></ul><ul><ul><li>Lo global siempre será mayor que lo local. </li></ul></ul><ul><ul><li>Multiculturalidad. </li></ul></ul><ul><li>Costo. </li></ul><ul><ul><li>Soporte, mantenimiento, reinversión y actualización. </li></ul></ul><ul><li>Carencia de fundamentos pedagógicos. </li></ul>
  10. 10. Consideraciones sobre el Uso de las TIC en Educación <ul><li>Diversidad de Herramientas y Medios. </li></ul><ul><ul><li>Convergencia de medios, reuso y proceso de contenidos. </li></ul></ul><ul><li>Acceso a múltiples opciones y oportunidades. </li></ul><ul><li>Vinculación no sólo a objetivos curriculares de contenido, sino también de habilidades, ejes transversales, valores y metodología pedagógica. </li></ul><ul><li>Evaluación, Monitoreo y Renovación Permanente. </li></ul><ul><li>Expansión Continua y Rápida del Conocimiento y las Herramientas. </li></ul><ul><li>Carácter Perentorio de los Contenidos y las Habilidades. </li></ul><ul><li>Los Valores y las TIC. </li></ul><ul><li>Ampliación, Mantenimiento y Operación de la Infraestructura e Infoestructura Informática. </li></ul><ul><li>Se lee diferente. </li></ul>
  11. 11. Falsas Nociones de TIC en Educación <ul><li>La Tecnología desplaza o minimiza el rol del profesor. </li></ul><ul><li>La Tecnología y los Contenidos bastan para la capacitación. </li></ul><ul><li>La Tecnología Aísla. </li></ul><ul><li>Buena Educación vs. Nueva Educación. </li></ul><ul><li>La Capacitación Virtual requiere menos tiempo y menos esfuerzo que la presencial. </li></ul><ul><li>Pornografía y otros fantasmas del Internet. </li></ul>
  12. 12. Docentes y TIC <ul><li>Costumbres, modelos y metodologías en conflicto. </li></ul><ul><ul><li>Necesidad de estructura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Necesidad de definiciones. </li></ul></ul><ul><li>Potencial del Docente. </li></ul><ul><li>Menos motiva más. </li></ul>
  13. 13. La Educación & la Sociedad de la Información <ul><li>El Sector Educativo como Catalizador de la Sociedad de la Información. </li></ul><ul><li>Necesidad de Acceso Universal. </li></ul><ul><ul><li>Acceso Universal a qué? </li></ul></ul><ul><ul><li>Alternativas y Estrategias. </li></ul></ul><ul><li>Brecha Tecnológica entre Educadores y Educandos. </li></ul><ul><li>Necesidad de Habilidades Sociales y de Comunicación. </li></ul><ul><li>Ciudadanos de Segunda Categoría de la Sociedad de la Información. </li></ul><ul><li>Cultura Local y Cultura Global. </li></ul><ul><li>La Brecha y el Puente Digital. </li></ul>
  14. 14. Fundamentos Pedagógicos para l Uso de las TIC. <ul><li>Modelo presencial, semi-presencial y a distancia. </li></ul><ul><li>Elementos Basados en Modelos Andragógicos. </li></ul><ul><ul><li>Metodología Andragógica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación de la Gente, Educación del Pueblo y Educación Popular. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diálogo, Praxis, Concientización y Pedagogía de la Esperanza, Experiencia. </li></ul></ul>
  15. 15. Casos en Bolivia (1) <ul><li>Coroico, La Paz </li></ul><ul><ul><li>En la escuela: No hay centro TIC, No hay Biblioteca. </li></ul></ul><ul><ul><li>En la comunidad hay abundantes centros de Internet comerciales, con velocidad aceptable. </li></ul></ul><ul><li>Bella Vista, Beni </li></ul><ul><ul><li>En la escuela: No hay centro TIC, No hay Biblioteca. Se les ha dotado de software, pero no de PC’s. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hay un solo computador y con acceso comercial al Internet para toda la comunidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>La directora comenta que no pueden realizar las actividades del material curricular por falta de recursos. </li></ul></ul>
  16. 16. Casos en Bolivia (2) <ul><li>San Ignacio de Moxos, Beni </li></ul><ul><ul><li>Telecentro de la Municipalidad instalado, cerrado por falta de un técnico informático. </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet comercial, sumamente lento y sobrevendido. </li></ul></ul><ul><ul><li>Centro cultural con biblioteca, áreas de estudio y telecentro con Internet, autogestionado y con fondos de cooperación autoprocurados. </li></ul></ul><ul><li>San Borja, Beni </li></ul><ul><ul><li>Queja de que no reciben apoyo y de que el Ministerio se reunión con ellos y prometió telecentro para hace un mes y aún nada. </li></ul></ul><ul><ul><li>Centros comerciales de acceso con velocidad lenta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso de DVD para Educación Física ;-) </li></ul></ul>
  17. 17. Casos en Bolivia (3) <ul><li>Puerto Suárez, Santa Cruz. </li></ul><ul><ul><li>Escuela con centro de cómputos sin Internet, autogestionado y con fondos autoprocurados. En busca de expansión. </li></ul></ul><ul><ul><li>Centros de acceso comercial al Internet. </li></ul></ul><ul><li>Gundonovia, TIPNIS </li></ul><ul><ul><li>TV y DVD player, pero no contenidos para mostrar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Teléfono comunitario inalámbrico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Esperando con entusiasmo telecentro prometido por el ministerio como la segunda comunidad de la zona a ser dotada de uno. </li></ul></ul>
  18. 18. Retos y Lecciones en Bolivia <ul><li>Energía Eléctrica. </li></ul><ul><ul><li>Eólica, Solar, Hidroeléctrica, Humana. </li></ul></ul><ul><ul><li>Costo y contaminación de generadores. </li></ul></ul><ul><li>Contenidos Locales. </li></ul><ul><ul><li>Generación de contenidos propios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso y distribución de los mismos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Múltiples medios. </li></ul></ul><ul><li>Multiculturalidad: Culturas y Etnias. </li></ul><ul><li>Tolerancia y Respeto. </li></ul><ul><li>Género. </li></ul><ul><li>Alienación. </li></ul><ul><li>Tensiones Sociales. </li></ul><ul><li>Falta de colaboración entre instituciones y/o escuelas. </li></ul><ul><li>Diferencia entre estudiantes rurales y estudiantes urbanos. </li></ul>
  19. 19. Estrategias <ul><li>Estrategias Multigrado </li></ul><ul><li>Convenios y Acuerdos con Centros de Internet </li></ul><ul><li>Convenios y Acuerdos con Proveedores de TIC: Equipos, Software, Internet. </li></ul><ul><li>Imprimir y llevar. </li></ul><ul><li>Escuelas Amigas: Entre aulas y con instituciones. </li></ul><ul><li>Generación colaborativa y participativa de contenidos propios y compartidos. </li></ul><ul><ul><li>Narrativa Digital. </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir lecciones y planes de caso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Presentar y compartir proyectos educativos de aula y difundir. </li></ul></ul><ul><li>Metodologías y estrategias adecuadas para implementar ante escasez de recursos. </li></ul><ul><li>Formación de TIC en Educación para Docentes y Técnicos en Informática. </li></ul>
  20. 20. Muchas Gracias <ul><li>Más info: </li></ul><ul><ul><li>www.educar.org </li></ul></ul><ul><ul><li>www.americasomostodos.com </li></ul></ul><ul><li>Contacto: </li></ul><ul><ul><li>Correo-e: [email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>MSN Messenger (no correos): [email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>Skype: carlosmirandalevy </li></ul></ul>
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