Dicendo Discimus Studiedag  Landelijk Vakberaad Jeugdbibliotheekwerk Amsterdam, 10 mei 2010 Rob Coers
<ul><li>“ De spelende organisatie is de winnaar van morgen.  Organisaties die spelend leren, leren sneller. Organisaties d...
Voorstellen  <ul><li>Zelfstandig internettrainer sinds 1996 </li></ul><ul><li>Sinds 2008 fulltime 23 Dingen </li></ul><ul>...
Trainen, leren ‘vroeger’
Werkvorm  <ul><li>Presentatie met uitleg over onderwerp </li></ul><ul><li>Oefeningen om geleerde in praktijk te brengen </...
<ul><li>Internet voor beginners </li></ul><ul><li>Zoeken met Google </li></ul><ul><li>Nieuwsgroepen </li></ul><ul><li>Inte...
<ul><li>Voordelen </li></ul><ul><li>Nadelen </li></ul><ul><li>Samen luisteren </li></ul><ul><li>Interactie met docent </li...
23 Things <ul><li>Oorspronkelijk idee van </li></ul><ul><li>Helene Blowers </li></ul><ul><li>www.librarybytes.com </li></ul>
http://www.flickr.com/photos/essen2punt0/3470935568
23 Dingen <ul><li>Vertaald en in  </li></ul><ul><li>Nederland en Vlaanderen </li></ul><ul><li>Bekend gemaakt </li></ul>
Varianten <ul><li>23dingen.be </li></ul><ul><li>23onderwijsdingen.nl </li></ul><ul><li>23politiedingen.nl </li></ul><ul><l...
Cijfers <ul><li>98 organisaties in OB en archiefwereld </li></ul><ul><li>Circa 6000 medewerkers door CIT </li></ul><ul><li...
Waar gaat het over?
Kerndoelen  <ul><li>Bewustwording van social media / web 2.0 </li></ul><ul><li>Toepasbaarheid in je eigen leven </li></ul>...
http://www.flickr.com/photos/chris10eyck/178821524/ Door te spelen
Door “fouten” te maken
http://www.flickr.com/photos/t_b_t/2665215558/ Door nieuwsgierig te zijn
http://www.flickr.com/photos/oldflints/2744110717/ Door te schrijven
http://www.inez-tc.nl/kolb
Open variant <ul><li>Alle Dingen zijn al gepubliceerd </li></ul><ul><li>Mensen melden zich aan </li></ul><ul><li>Lijst  me...
In-company variant <ul><li>Coach-de-coach </li></ul><ul><li>1 coach op 5 tot 7 personen </li></ul><ul><li>Teambuilding </l...
En dan? <ul><li>Organisaties veranderen langzaam </li></ul>
En dan? <ul><li>Mensen veranderen snel(ler) </li></ul>
“ Ik heb veel geleerd en ben er achter gekomen dat ik ook veel mensen iets kan leren!” “ het is zo leuk geweest, dat ik he...
Wat doe je zelf? <ul><li>Directie: laat je medewerkers spelen </li></ul><ul><li>Neem tijd om te spelen </li></ul><ul><li>L...
http://www.scribd.com/doc/27450468/Hoe-Verder-Na-23-Dingen
Gebruik dit concept <ul><li>Gebruik bestaande programma’s </li></ul><ul><li>Gebruik online tools </li></ul><ul><li>Gebruik...
Gebruik dit concept <ul><li>Pas concept toe in bestaande mediawijsheid programma’s </li></ul><ul><li>Leer te doen, maar BE...
Onderzoek  <ul><li>The impact of Learning 2.0 programs in Australian libraries  / Michael Stephens, 2010 </li></ul><ul><li...
Veel plezier! <ul><li>www.robcoers.nl </li></ul><ul><li>www.23dingen.nl </li></ul><ul><li>[email_address]   </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Lascivio Discimus

414
-1

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
414
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lascivio Discimus

  1. 1. Dicendo Discimus Studiedag Landelijk Vakberaad Jeugdbibliotheekwerk Amsterdam, 10 mei 2010 Rob Coers
  2. 2. <ul><li>“ De spelende organisatie is de winnaar van morgen. Organisaties die spelend leren, leren sneller. Organisaties die leren te spelen, leren effectiever”. </li></ul>
  3. 3. Voorstellen <ul><li>Zelfstandig internettrainer sinds 1996 </li></ul><ul><li>Sinds 2008 fulltime 23 Dingen </li></ul><ul><li>Opererend vanuit Geldrop </li></ul><ul><li>www.robcoers.nl </li></ul><ul><li>robcoers op o.a. </li></ul><ul><li>www.slideshare.net/robcoers </li></ul>
  4. 4. Trainen, leren ‘vroeger’
  5. 5.
  6. 6. Werkvorm <ul><li>Presentatie met uitleg over onderwerp </li></ul><ul><li>Oefeningen om geleerde in praktijk te brengen </li></ul><ul><li>Rondlopen voor individuele begeleiding </li></ul><ul><li>Klassikaal nabespreken </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Internet voor beginners </li></ul><ul><li>Zoeken met Google </li></ul><ul><li>Nieuwsgroepen </li></ul><ul><li>Internet voor jeugdbibliothecarissen </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Voordelen </li></ul><ul><li>Nadelen </li></ul><ul><li>Samen luisteren </li></ul><ul><li>Interactie met docent </li></ul><ul><li>Intensief bezig met het onderwerp </li></ul><ul><li>Direct in de praktijk brengen </li></ul><ul><li>Vooral eenrichting </li></ul><ul><li>Interactie tussen docent en grootste mond </li></ul><ul><li>Relatief weinig onderwerpen </li></ul><ul><li>Geen follow up NA de training </li></ul>
  9. 9.
  10. 10. 23 Things <ul><li>Oorspronkelijk idee van </li></ul><ul><li>Helene Blowers </li></ul><ul><li>www.librarybytes.com </li></ul>
  11. 11. http://www.flickr.com/photos/essen2punt0/3470935568
  12. 12. 23 Dingen <ul><li>Vertaald en in </li></ul><ul><li>Nederland en Vlaanderen </li></ul><ul><li>Bekend gemaakt </li></ul>
  13. 13.
  14. 14. Varianten <ul><li>23dingen.be </li></ul><ul><li>23onderwijsdingen.nl </li></ul><ul><li>23politiedingen.nl </li></ul><ul><li>23-archiefdingen.nl </li></ul><ul><li>21edingen.nl </li></ul><ul><li>23opsporingsdingen.nl </li></ul><ul><li>23 Dingen voor musea </li></ul><ul><li>23 Dingen voor ambtenaren </li></ul>
  15. 15. Cijfers <ul><li>98 organisaties in OB en archiefwereld </li></ul><ul><li>Circa 6000 medewerkers door CIT </li></ul><ul><li>Onbekend aantal bij andere ‘Dingen’ </li></ul><ul><li>Samenwerking met verschillende organisaties en personen </li></ul>
  16. 16. Waar gaat het over?
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23. Kerndoelen <ul><li>Bewustwording van social media / web 2.0 </li></ul><ul><li>Toepasbaarheid in je eigen leven </li></ul><ul><li>Toepasbaarheid in je organisatie </li></ul><ul><li>Mentaliteitsverandering </li></ul>
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26. http://www.flickr.com/photos/chris10eyck/178821524/ Door te spelen
  27. 27. Door “fouten” te maken
  28. 28. http://www.flickr.com/photos/t_b_t/2665215558/ Door nieuwsgierig te zijn
  29. 29. http://www.flickr.com/photos/oldflints/2744110717/ Door te schrijven
  30. 30. http://www.inez-tc.nl/kolb
  31. 31. Open variant <ul><li>Alle Dingen zijn al gepubliceerd </li></ul><ul><li>Mensen melden zich aan </li></ul><ul><li>Lijst met 239 deelnemers </li></ul><ul><li>Handvol haalt finish </li></ul>
  32. 32. In-company variant <ul><li>Coach-de-coach </li></ul><ul><li>1 coach op 5 tot 7 personen </li></ul><ul><li>Teambuilding </li></ul><ul><li>Bijna iedereen haalt finish </li></ul>
  33. 33.
  34. 34. En dan? <ul><li>Organisaties veranderen langzaam </li></ul>
  35. 35. En dan? <ul><li>Mensen veranderen snel(ler) </li></ul>
  36. 36. “ Ik heb veel geleerd en ben er achter gekomen dat ik ook veel mensen iets kan leren!” “ het is zo leuk geweest, dat ik het heel jammer vind dat het afgelopen is! “ “… Verrast door mijn eigen herwonnen enthousiasme voor bloggen bijvoorbeeld, maar vooral ook door het onverwachte schrijftalent van een aantal collega’s die ik via hun blogs beter (en vaak van een heel andere kant) heb leren kennen .” “ Alleen ben ik bang dat ik weer snel dingen zal vergeten omdat je er niet dagelijks mee bezig bent ” “ Het leverde me in elk geval eens heel andere gespreksonderwerpen op met mijn kinderen, die een moeder met een weblog best cool vinden ” “ Laten wij de artiesten blijven in zoeken en vinden met alles wat er aan hulpmiddelen ter beschikking komt. Maar laten we ons niet verliezen in hulpmiddelen” “ Nou even in het kort in begin dacht ik: mijn god wat wordt er nu weer van ons verwacht. Volgens mij was ik èèn van de eersten die riep “nou dat ga ik echt thuis niet doen, hoor ” “ Aan de ene kant is er de vreugde over het volbrengen van deze cursus, aan de andere kant het verdriet over het zwarte gat wat 23dingen achterlaat. Gelukkig kan ik vol trots roepen.........IK HEB HET GEHAALD ”
  37. 37. Wat doe je zelf? <ul><li>Directie: laat je medewerkers spelen </li></ul><ul><li>Neem tijd om te spelen </li></ul><ul><li>Laat het creatieve beest in je LOS </li></ul><ul><li>Follow the leaders : gebruik Twitter en RSS </li></ul><ul><li>Wees een trendwatcher in je organisatie </li></ul>
  38. 38. http://www.scribd.com/doc/27450468/Hoe-Verder-Na-23-Dingen
  39. 39. Gebruik dit concept <ul><li>Gebruik bestaande programma’s </li></ul><ul><li>Gebruik online tools </li></ul><ul><li>Gebruik de creativiteit in je organisatie </li></ul>
  40. 40. Gebruik dit concept <ul><li>Pas concept toe in bestaande mediawijsheid programma’s </li></ul><ul><li>Leer te doen, maar BELEER niet </li></ul><ul><li>Laat hen spelen en plezier maken </li></ul>
  41. 41. Onderzoek <ul><li>The impact of Learning 2.0 programs in Australian libraries / Michael Stephens, 2010 </li></ul><ul><li>Learning 2.0 : 23 Things survey / Helene Blowers, 2008 </li></ul><ul><li>Let Out the Creative Beast / Betsy Streeter </li></ul>
  42. 42. Veel plezier! <ul><li>www.robcoers.nl </li></ul><ul><li>www.23dingen.nl </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×