• Like
Investigación 2.0
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
Uploaded on

Herramientas de la web 2.0 como apoyo a la investigación científica para potenciar la generación y transferencia de conocimientos.

Herramientas de la web 2.0 como apoyo a la investigación científica para potenciar la generación y transferencia de conocimientos.

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
268
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
7
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Ciclo de Seminarios 2012Programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería Título de la ponencia: INVESTIGACIÓN 2.0 Presenta: Dr. Ramón Corral Higuera Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Ingeniería Mochis, México. rmn1779@gmail.com
  • 2. Contenido…..1. Que significa investigar?2. Porqué 2.0?3. Google Apps4. Open course ware (MIT, ACI)5. Open Journals6. Colaboración en red (ASTM)7. Redes científicas de blogs8. CiteUlike9. Conclusión
  • 3. 1. Que significa Investigar?Es una actividad natural del ser humano que surge de la necesidadpropia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, enfin, de responder todos los cuestionamientos acerca de el, de su viday de su medio.Para poder comprobar la veracidad de lo que se supone o se cree, elser humano crea un sistema de ideas y métodos qué trabajaninteractuando de forma lógica: "la investigación“.
  • 4. 1.1 La Investigación Científica…La investigación científica es una actividad orientada a la obtención denuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución aproblemas o interrogantes de carácter científico.
  • 5. 1.3 Situación de la I+D+i…
  • 6. 2.1 Tendencias…
  • 7. 1.2 Porqué es importante la Investigación Científica?
  • 8. 2. Porqué 2.0?El futuro ya está aquí…estamos en la era digital !! Fenómeno Web 2.0 Entorno ideal para un modelo de aprendizaje-transferencia del conocimiento activo.
  • 9. Web 2.0 → Conjunto de herramientasFuente: http://www.internality.com/web20/
  • 10. Fuente: http://www.unir.net/wikiweb20/
  • 11. Estudiantes → Arsenal de conocimientos en la Web 2.0 Docentes → Guiarlos para el buen desarrollo- aprovechamiento de su trabajo. Docentes → Leer e investigar más. Es la base de nuestraprofesión y de ahora en adelante se notarán más que nunca nuestras deficiencias.
  • 12. Web 2.0 → Más que tecnología es una “actitud”Tomado de: F. Muñoz de la Peña. Aprender en la Escuela 2.0
  • 13. Entornos de Aprendizaje Personal → PLE´s por sus siglas en inglés Toma el control de tu propio aprendizaje y gestiónalo
  • 14. Ejemplos de aplicación de la Web 2.0 en la docencia e investigación
  • 15. 3. Google Apps
  • 16. 3. Google Apps
  • 17. 3. Google AppsAdministración de referencias con EndNote
  • 18. 4. Open Course Ware (ACI e-learning)http://www.concrete.org/general/home.asp
  • 19. 4. Open Course Ware (MIT)http://ocw.mit.edu/index.htm
  • 20. 5. Open Journalshttp://www.doaj.org/
  • 21. 6. Colaboración en red http://www.astm.org/
  • 22. 6. Colaboración en red
  • 23. 7. Redes Científicas de Blogshttp://scienceblogs.com/ http://network.nature.com/blogs
  • 24. 8. Citeulikehttp://www.citeulike.org/
  • 25. WikisCrear apuntes de clase Desarrollar tema en grupoCrear revista escolar Glosarios http://es.wikipedia.org
  • 26. Marcadores socialesAlmacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet
  • 27. Sindicación de contenidosTecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece suinformación (artículos, noticias, novedades, …) para que puedaser consultada de manera automáticaLos feeds (entradas) RSS pueden leerse utilizando un lector defeeds o agregador Permite estar al día¡¡
  • 28. Lector de feedshttp://www.google.com/reader
  • 29. Videohttp://www.youtube.com
  • 30. Fotoshttp://www.flickr.com/
  • 31. Presentacioneshttp://www.slideshare.net/
  • 32. Microblogging http://twitter.com/
  • 33. Redes SocialesDe Profesores:http://redeseducativas.wikispaces.com/Redes+para+docentes De Investigadores: http://www.researchgate.net/ http://www.academia.edu/
  • 34. ConclusiónEl factor clave en la Investigación 2.0 es la metodología, es decir,como utilizas las herramientas de la web 2.0 para lograr elobjetivo como estudiante, profesor e investigador. “Cada maestrillo tiene su librillo”…pero no debemos quedarnos fuera de la realidad “The Future is Open”
  • 35. Preguntas…
  • 36. Gracias ¡¡