Ciclo de Seminarios 2012Programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería               Título de la ponencia:            ...
Contenido…..1.   Que significa investigar?2.   Porqué 2.0?3.   Google Apps4.   Open course ware (MIT, ACI)5.   Open Journa...
1. Que significa Investigar?Es una actividad natural del ser humano que surge de la necesidadpropia del hombre de pregunta...
1.1 La Investigación Científica…La investigación científica es una actividad orientada a la obtención denuevos conocimient...
1.3 Situación de la I+D+i…
2.1 Tendencias…
1.2 Porqué es importante la Investigación Científica?
2. Porqué 2.0?El futuro ya está aquí…estamos en la era digital !!                         Fenómeno Web 2.0      Entorno id...
Web 2.0 → Conjunto de herramientasFuente: http://www.internality.com/web20/
Fuente: http://www.unir.net/wikiweb20/
Estudiantes → Arsenal de conocimientos en la Web 2.0       Docentes → Guiarlos para el buen desarrollo-             aprove...
Web 2.0 → Más que tecnología es una “actitud”Tomado de: F. Muñoz de la Peña. Aprender en la Escuela 2.0
Entornos de Aprendizaje Personal → PLE´s por sus siglas en inglés    Toma el control de tu propio aprendizaje y gestiónalo
Ejemplos de aplicación de la Web 2.0   en la docencia e investigación
3. Google Apps
3. Google Apps
3. Google AppsAdministración de referencias con EndNote
4. Open Course Ware (ACI e-learning)http://www.concrete.org/general/home.asp
4. Open Course Ware (MIT)http://ocw.mit.edu/index.htm
5. Open Journalshttp://www.doaj.org/
6. Colaboración en red http://www.astm.org/
6. Colaboración en red
7. Redes Científicas de Blogshttp://scienceblogs.com/                              http://network.nature.com/blogs
8. Citeulikehttp://www.citeulike.org/
WikisCrear apuntes de clase                             Desarrollar tema en grupoCrear revista escolar                    ...
Marcadores socialesAlmacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet
Sindicación de contenidosTecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece suinformación (artículos, noticia...
Lector de feedshttp://www.google.com/reader
Videohttp://www.youtube.com
Fotoshttp://www.flickr.com/
Presentacioneshttp://www.slideshare.net/
Microblogging http://twitter.com/
Redes SocialesDe Profesores:http://redeseducativas.wikispaces.com/Redes+para+docentes                                     ...
ConclusiónEl factor clave en la Investigación 2.0 es la metodología, es decir,como utilizas las herramientas de la web 2.0...
Preguntas…
Gracias ¡¡
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Herramientas de la web 2.0 como apoyo a la investigación científica para potenciar la generación y transferencia de conocimientos.

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Investigación 2.0

  1. 1. Ciclo de Seminarios 2012Programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería Título de la ponencia: INVESTIGACIÓN 2.0 Presenta: Dr. Ramón Corral Higuera Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Ingeniería Mochis, México. rmn1779@gmail.com
  2. 2. Contenido…..1. Que significa investigar?2. Porqué 2.0?3. Google Apps4. Open course ware (MIT, ACI)5. Open Journals6. Colaboración en red (ASTM)7. Redes científicas de blogs8. CiteUlike9. Conclusión
  3. 3. 1. Que significa Investigar?Es una actividad natural del ser humano que surge de la necesidadpropia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, enfin, de responder todos los cuestionamientos acerca de el, de su viday de su medio.Para poder comprobar la veracidad de lo que se supone o se cree, elser humano crea un sistema de ideas y métodos qué trabajaninteractuando de forma lógica: "la investigación“.
  4. 4. 1.1 La Investigación Científica…La investigación científica es una actividad orientada a la obtención denuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución aproblemas o interrogantes de carácter científico.
  5. 5. 1.3 Situación de la I+D+i…
  6. 6. 2.1 Tendencias…
  7. 7. 1.2 Porqué es importante la Investigación Científica?
  8. 8. 2. Porqué 2.0?El futuro ya está aquí…estamos en la era digital !! Fenómeno Web 2.0 Entorno ideal para un modelo de aprendizaje-transferencia del conocimiento activo.
  9. 9. Web 2.0 → Conjunto de herramientasFuente: http://www.internality.com/web20/
  10. 10. Fuente: http://www.unir.net/wikiweb20/
  11. 11. Estudiantes → Arsenal de conocimientos en la Web 2.0 Docentes → Guiarlos para el buen desarrollo- aprovechamiento de su trabajo. Docentes → Leer e investigar más. Es la base de nuestraprofesión y de ahora en adelante se notarán más que nunca nuestras deficiencias.
  12. 12. Web 2.0 → Más que tecnología es una “actitud”Tomado de: F. Muñoz de la Peña. Aprender en la Escuela 2.0
  13. 13. Entornos de Aprendizaje Personal → PLE´s por sus siglas en inglés Toma el control de tu propio aprendizaje y gestiónalo
  14. 14. Ejemplos de aplicación de la Web 2.0 en la docencia e investigación
  15. 15. 3. Google Apps
  16. 16. 3. Google Apps
  17. 17. 3. Google AppsAdministración de referencias con EndNote
  18. 18. 4. Open Course Ware (ACI e-learning)http://www.concrete.org/general/home.asp
  19. 19. 4. Open Course Ware (MIT)http://ocw.mit.edu/index.htm
  20. 20. 5. Open Journalshttp://www.doaj.org/
  21. 21. 6. Colaboración en red http://www.astm.org/
  22. 22. 6. Colaboración en red
  23. 23. 7. Redes Científicas de Blogshttp://scienceblogs.com/ http://network.nature.com/blogs
  24. 24. 8. Citeulikehttp://www.citeulike.org/
  25. 25. WikisCrear apuntes de clase Desarrollar tema en grupoCrear revista escolar Glosarios http://es.wikipedia.org
  26. 26. Marcadores socialesAlmacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet
  27. 27. Sindicación de contenidosTecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece suinformación (artículos, noticias, novedades, …) para que puedaser consultada de manera automáticaLos feeds (entradas) RSS pueden leerse utilizando un lector defeeds o agregador Permite estar al día¡¡
  28. 28. Lector de feedshttp://www.google.com/reader
  29. 29. Videohttp://www.youtube.com
  30. 30. Fotoshttp://www.flickr.com/
  31. 31. Presentacioneshttp://www.slideshare.net/
  32. 32. Microblogging http://twitter.com/
  33. 33. Redes SocialesDe Profesores:http://redeseducativas.wikispaces.com/Redes+para+docentes De Investigadores: http://www.researchgate.net/ http://www.academia.edu/
  34. 34. ConclusiónEl factor clave en la Investigación 2.0 es la metodología, es decir,como utilizas las herramientas de la web 2.0 para lograr elobjetivo como estudiante, profesor e investigador. “Cada maestrillo tiene su librillo”…pero no debemos quedarnos fuera de la realidad “The Future is Open”
  35. 35. Preguntas…
  36. 36. Gracias ¡¡

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