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CAPACITACIÓN PLATAFORMA DE APRENDIZAJE MOODLE RODRIGO MIRANDA GUTIÉRREZ JEFE INFORMÁTICA TICNET CHILE S.A. DEVELOPER OPEN ...
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Plataforma LMS MOODLE
Sistemas de Gestión  de Aprendizaje LMS <ul><li>Plataforma de Aprendizaje  </li></ul><ul><li>Basados en Web </li></ul><ul>...
Objetivos <ul><li>Administración del conocimiento y de los cursos en línea. </li></ul><ul><li>Mejorar el Know-How y la efi...
Constructivismo El conocimiento se crea a partir de los esquemas que la persona ya posee, y se desarrolla mediante la inte...
Moodle  fue iniciado por Martín Dougaimas en 1999. La versión 1.0 fue liberada en agosto de 2002 y desde entonces, ha evol...
MOODLE como herramienta LMS ¿Por qué utilizar Moodle? Mientras que la mayor parte de los  LMS  están diseñados pensando en...
Evolución de versiones Ventajas Actuales
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Administradores de la Plataforma
El Perfil de Administrador <ul><li>Es definido durante la configuración de la plataforma </li></ul><ul><li>Puede elegir te...
Bloques Al hacer clic en esta opción se mostrará un listado de todos los alumnos inscritos al curso en el que se encuentra...
Centro de Control de Moodle <ul><li>Desde el bloque  “Administración” haciendo clic al enlace “Admin”,  encontraremos el C...
Selección de Temas para un curso <ul><li>Dentro de la opción “Administración>>Configuración>>Temas”, podemos encontrar vis...
<ul><li>Como administrador, ir a la página principal del sitio Moodle.  </li></ul><ul><li>Dentro del bloque de Administrac...
Formulario para la creación de usuarios
Asignar usuarios a un curso <ul><li>Como administrador, ir a la página principal del curso.  </li></ul><ul><li>Dentro del ...
Inscripción de Alumnos
Asignar Profesores a un Curso <ul><li>Como administrador, ir a la página principal del curso.  </li></ul><ul><li>Dentro de...
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Ticnet Capacita en la Plataforma de Aprendizaje Moodle

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1ra Capacitacion de Moodle: Conceptos y Moodle como plataforma de Aprendizaje

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  1. 1. CAPACITACIÓN PLATAFORMA DE APRENDIZAJE MOODLE RODRIGO MIRANDA GUTIÉRREZ JEFE INFORMÁTICA TICNET CHILE S.A. DEVELOPER OPEN SOURCE AND NETWORK ADMINISTRATOR GNU/LINUX [email_address]
  2. 2. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Plataforma LMS MOODLE
  3. 3. Sistemas de Gestión de Aprendizaje LMS <ul><li>Plataforma de Aprendizaje </li></ul><ul><li>Basados en Web </li></ul><ul><li>Creación Gestión y Distribución de Cursos OnLine </li></ul><ul><li>Facilita Comunicación y Colaboración entre Profesores y Alumnos </li></ul><ul><li>Posee Herramientas de Seguimiento y Evaluación del Alumno </li></ul>
  4. 4. Objetivos <ul><li>Administración del conocimiento y de los cursos en línea. </li></ul><ul><li>Mejorar el Know-How y la eficiencia en la capacitación. </li></ul><ul><li>Automatizar la administración de los procesos de entrenamiento. </li></ul><ul><li>Centralizar el aprendizaje organizacional. </li></ul><ul><li>Ofrecer recursos de aprendizaje en forma rápida y accesible. </li></ul><ul><li>Integrar sistemas en una sola herramienta. </li></ul>
  5. 5. Constructivismo El conocimiento se crea a partir de los esquemas que la persona ya posee, y se desarrolla mediante la interacción con el medio ambiente. Constructivismo Social El conocimientos se forma a partir de los propios esquemas de la persona producto de su realidad, pero además con su comparación con los esquemas de los demás individuos que lo rodean. Conceptos
  6. 6. Moodle fue iniciado por Martín Dougaimas en 1999. La versión 1.0 fue liberada en agosto de 2002 y desde entonces, ha evolucionado impulsado por una de las comunidades de desarrolladores más activa del mundo libre. Moodle fue desarrollado basado en una pedagogía constructivista , es decir, que facilita a los estudiantes la creación de su propio conocimiento. En la actualidad la base de usuarios registrados supera los 2600 sitios en más de 100 países y está traducido a más de 50 idiomas . Origen de MOODLE
  7. 7. MOODLE como herramienta LMS ¿Por qué utilizar Moodle? Mientras que la mayor parte de los LMS están diseñados pensando en el instructor, centrándose fundamentalmente en cómo suministrar los contenidos del curso, Moodle ha sido desarrollado desde una perspectiva constructivista. A Moodle lo podemos considerar como una variedad o subcategoría de los sistemas de gestión de contenidos más clásicos, que combina las funcionalidades propias de ese tipo de aplicaciones con otras específicamente pensadas para facilitar a los educadores el desarrollo, gestión y administración del aprendizaje en entornos virtuales.
  8. 8. Evolución de versiones Ventajas Actuales
  9. 9. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Administradores de la Plataforma
  10. 10. El Perfil de Administrador <ul><li>Es definido durante la configuración de la plataforma </li></ul><ul><li>Puede elegir temas que definen el estilo del sitio </li></ul><ul><li>Controla la creación de cursos y asigna a ellos profesores y estudiantes. </li></ul><ul><li>Puede añadir nuevos módulos de actividades diferentes a los ya existentes en la plataforma </li></ul>
  11. 11. Bloques Al hacer clic en esta opción se mostrará un listado de todos los alumnos inscritos al curso en el que se encuentra E n esta opción podrá observar todas las actividades que ha creado para el curso. Dichas actividades se van agregando automáticamente según se creen. Permite buscar un foro de su interés, simplemente debe ingresar una o más palabras de búsqueda y hacer clic en el botón designado. Permite al docente agregar los sucesos recientes para los alumnos del curso, considerados importantes. Se puede publicar más de una noticia.
  12. 12. Centro de Control de Moodle <ul><li>Desde el bloque “Administración” haciendo clic al enlace “Admin”, encontraremos el Centro de Control de Moodle para el perfil del Administrador. </li></ul>
  13. 13. Selección de Temas para un curso <ul><li>Dentro de la opción “Administración>>Configuración>>Temas”, podemos encontrar vistas de los diferentes Temas que posee Moodle para configurar su ambiente de trabajo. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Como administrador, ir a la página principal del sitio Moodle. </li></ul><ul><li>Dentro del bloque de Administración hacer clic en “Usuarios”. </li></ul><ul><li>Desde la ventana de Administración de usuarios, hacer clic en el enlace &quot;Agregar usuario&quot;. </li></ul><ul><li>Llenar el formulario de la ventana de Información personal. </li></ul><ul><li>Hacer clic en el botón de Actualizar información personal. </li></ul>Creación de Usuarios
  15. 15. Formulario para la creación de usuarios
  16. 16. Asignar usuarios a un curso <ul><li>Como administrador, ir a la página principal del curso. </li></ul><ul><li>Dentro del bloque de Administración hacer clic en “Estudiantes”. </li></ul><ul><li>Después nos mostrará un listado con los usuarios y podemos seleccionar el alumno que hay que añadir. </li></ul><ul><li>Pulsar la flecha que señala hacia la izquierda (alumnos inscritos). </li></ul><ul><li>Podemos repetir los pasos anteriores hasta añadir el número de alumnos deseado o seleccionar a los que deseamos matricular. </li></ul><ul><li>Finalmente, pulsar en Guardar cambios. </li></ul>
  17. 17. Inscripción de Alumnos
  18. 18. Asignar Profesores a un Curso <ul><li>Como administrador, ir a la página principal del curso. </li></ul><ul><li>Dentro del bloque de Administración hacer clic en “Profesores”. </li></ul><ul><li>Desde la ventana de asignar profesores teclear su nombre o apellidos en el cuadro de texto debajo de profesores potenciales. En el caso de que el número de usuarios del sitio Moodle sea pequeño, pasar al siguiente paso. </li></ul><ul><li>Después nos mostrará un listado con las coincidencias y podemos elegir el profesor que hay que añadir pulsando la flecha que precede su nombre. </li></ul><ul><li>Podemos repetir los pasos anteriores hasta añadir el número de profesores deseado. Finalmente, pulsar en Guardar cambios. </li></ul>
  19. 19. Asignación de Profesores Búsqueda por nombre

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