Amor y noviazgo

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Cómo ayudar a los adolescentes a comprender la importancia del noviazgo, definir el amor como camino a la felicidad.

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Amor y noviazgo

  1. 1. Amor y Noviazgo Ricardo Meneses C. “Ningún ser humano debe ser tratado como medio, sino como fin…” Kant
  2. 2. La afectividad  Es un conjunto de tendencias sensibles innatas al ser humano y su resonar en nuestro interior (afectos, sentimientos, emociones, pasiones).  Son reacciones involuntarias que depende de la personalidad.  Posee constitutivos internos que no dependen directamente de la libertad, pero se configuran por nuestros actos libres.
  3. 3. La madurez afectiva  Es necesario tener dominio de sí  Presupone virtudes  Actuación de la voluntad y el corazón  Informarle a la inteligencia para que se acerque a la verdad  Fuímos construidos para tener un(a) compañero(a) no múltiples
  4. 4. Amor  Querer el bien del otro  No es egoísta (como usar al otro para mi satisfacción personal pasajera)  No es juego, es compromiso en una total comunidad de vida en el matrimonio  No es poner en riesgo a la otra persona… de un embarazo no deseado o una enfermedad  Al tener relaciones sexuales con una persona, estás teniendo relaciones con todas la personas que él/ella ha tenido
  5. 5. Etapas del amor …  atracción (predominio de los sentidos, contacto visual, predominio de la afectividad, se controla el contacto con la persona que provoca la atracción),  enamoramiento (cambio repentino de amor afectivo a odio, el amor afectivo languidece hasta llegar a la indiferencia falta de sintonía en la reciprocidad),  vida en común, dificultades(dificultades externas problemas de los hijos, enfermedad, reveses económicos, incomprensión)  y la plenitud.
  6. 6. Análisis del Noviazgo…  Análisis General = Experiencia “lo que Pasa”  Análisis psicológico = Ciencia “el porqué pasa”  Análisis moral = Ética “lo que es bueno que pase”
  7. 7. Cuatro piezas del rompecabezas.… 1. Diferencia: hombre-mujer. 2. Atracción mutua y su complementariedad 3. Dimensión comunitaria y social: pareja, familia 4. Dimensión personal basada en el acto libre y de amor en las relaciones
  8. 8. Diferencia hombre-mujer.  El hombre es competencia, la mujer es solidaridad  El hombre no es romántico, la mujer sí  El hombre es directo, la mujer es indirecta  Implica diferentes rasgos afectivos, psicológicos y cognitivos
  9. 9. Atracción mutua y su complementariedad  La sexualidad es buena per se en el momento adecuado (compromiso)  Con castidad = respeto por tu sexualidad  La castidad son las reglas para vivir tu sexualidad  Implica una donación interpersonal mutua  Con el amor puede lograrse la armonía del espíritu al integrar la sexualidad con el resto de las dimensiones humanas en el momento apropiado
  10. 10. Dimensión comunitaria y social: pareja, familia  Eros = estar enamorado, experiencia radical  Encontrar la felicidad en una persona  Si el amor no está presente la sexualidad se degrada  En el enamoramiento hay contenido: el encuentro con la persona y un continente: estado psíquico. Conmoción, alegría y amor.
  11. 11. Algunos problemas reales….  La sociedad actual es de las mejor “informadas” en sexualidad. Sin embargo, coexiste paradójicamente una sensación frecuente de desorientación, soledad e infelicidad relacionados con el amor, la sexualidad y el matrimonio.
  12. 12. Sexualidad humana o animal HUMANA ANIMAL instinto = tendencia + inteligencia instinto voluntad - libertad – abstinencia determinista acto consciente un apareamiento pudor, intimidad estacionalidad AMOR-ESPIRITUALIDAD- no comprensión RELIGIÓN “coito, cópula” excitación refleja Espontáneo
  13. 13. Algunas situaciones…  Embarazos de adolescentes  Infecciones de transmisión sexual  Pornografía  Homosexualismo  Poligamia
  14. 14. La persona como ser sexual… • Elementos • Su integración por somáticos medios • Elementos positivamente intelectuales enriquecedores y • Elementos que potencien la emocionales personalidad, la comunicación y el • Elementos amor da lugar a la sociales salud sexual. OMS
  15. 15. A nivel práctico…. CONOCIMIENTO TENDENCIA HÁBITOS HÁBITOS RACIONAL INTELIGENCIA VOLUNTAD PSÍQUICO SENTIDOS APETITOS SENSIBLES SOMÁTICO CUERPO CUERPO
  16. 16. La familia da…  Marco de referencia ético, moral, social y sexual….  Consonancia con colegio…  Lo importante es la repetición de ser valiente (ten la valentía de ser cobarde)  No es suficiente saber lo que está bien o mal. Hay que vivirlo…
  17. 17. Prevención de abuso sexual…  Tu cuerpo es santuario de la naturaleza…  Distingue lo que atenta contra tu intimidad…  Edúcate para el compromiso  Cultiva el pudor…  El afecto por excelencia es el amor…
  18. 18. Ricardo Meneses rmeneses@mx.up.mx http://www.up.mx/cursodi

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