Your SlideShare is downloading. ×
0
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Reunió inici de curs 11-12
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Reunió inici de curs 11-12

2,181

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,181
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. BENVINGUTS I BENVINGUDES Curs 2011-2012
  • 2. ESCOLA 25 DE SETEMBRE
  • 3. MESTRES DE 1r
    • Tutores
    • 1r A : Rosa Marin
    • 1r B : Marta Giménez
    • 1r C : Conxi García
    • 1r D : Pepita Sánchez
    • Especialistes
    • Anglès : Xavi Núñez
    • Música : Victoria Gómez
    • Educació física : Miquel Xarau
    • Educació especial : Carme Navas
    • Religió : Montse Sanuy
  • 4. http:// www.xtec.cat/ceip-25desetembre-rubi
    • http://escola25setembre.blogspot.com /
    • http://blocs.xtec.cat/rmarin/
    http://bloc25primer.blogspot.com/
  • 5. L’ANY DE L’AIGUA
  • 6. EDUCACIÓ I CONVIVÈNCIA
    • Necessitat d’unes normes de convivència.
    • Respectar als altres: companys, personal docent i no docent.
    • Importància de l’esforç personal.
    • Hàbits de treball personal i respecte vers el treball dels altres.
  • 7. Relació família escola
    • Entrevistes individuals amb la tutora.
    • L’agenda escolar.
    • Informes escrits a les famílies
    • ( trimestrals)
    • Participació de les famílies en tallers, activitats d’escola i comissions.
  • 8. COMISSIONS MIXTES PARES/MARES-MESTRES
    • Escoles Verdes: - Consell del Medi Ambient
    • Festes:
    • - Organització festes
    • - Decoració passadissos
    • Menjador:
    • - Funcionament i alimentació equilibrada
    • Revista:
    • - Dinamització de la revista “Aula 25”
  • 9. Participació Pares
    • Sortides i excursions
    • Manteniment de materials
    • Delegats i/o delegades
    • Tallers de Cicle Inicial
  • 10. Per un bon funcionament a l’escola i a l’aula
    • Assistència obligatòria
    • Puntualitat a l’entrada i a la sortida
    • Horari d’entrada i sortida
    • Entrades per la porta principal i sortides pel lateral del pati.
    • Actuacions previstes en cas de retards a l’entrada i sortida.
    • No es pot fumar a l’escola ni entrar amb animals.
  • 11.
    • LES CONDUCTES
    • CONTRÀRIES A LES NORMES DE CONVIVÈNCIA
      • Les faltes injustificades i de puntualitat.
      • Els actes d’incorrecció i desconsideració amb els membres de la comunitat educativa.
      • Els actes injustificats que alterin el desenvolupament de les activitats.
      • El deteriorament, causat intencionadament, de les dependències del centre o del material (en aquest cas l’alumnat està obligat a reparar el dany) i reposar-lo.
      • La llei estableix també un seguit de mesures correctores que van des de l’amonestació oral i la suspensió del temps d’esbarjo a la no assistència a determinades classes, activitats complementàries o extraescolars. Decret 266/97
  • 12. RECORDEU QUE:
    • Per evitar pèrdues cal marcar els objectes personals. Les jaquetes i abrics amb una tira llarga.
    • Heu de portar una bata per les classes de plàstica.
    • Heu de portar un got
    • Equipament necessari per a les classes d’educació física.
    • No es poden portar begudes a l’escola.
    • Cal esmorzar bé a casa ( el de l’escola: entrepà o fruita amb carmanyola )
    • No estan permeses les llaminadures.
    • L’escola no es fa responsable de les joguines i/o diners que els alumnes puguin portar.
  • 13. Aspectes sanitaris:
    • Quan els infants pateixin alguna malaltia contagiosa han de romandre a casa fins que li doni l’alta el metge.
    • En cas de que l’infant pateixi febre, encara que siguin dècimes, s’ha de quedar a casa fins que es trobi bé.
    • En cas de detectar polls o llémenes cal comunicar-ho a l’escola i quedar-se a casa fins que es solucioni el problema.
    • Els medicaments només s’administraran a l’escola amb recepta mèdica. S’ha d’indicar la dosi i l’hora en que s’ha d’administrar
    • Heu de comunicar a la persona responsable del menjador les dietes que ha de seguir el nen o nena abans de les 9:30h.
  • 14. TREBALL PER ÀREES
    • CONTINGUTS DE L’ÀREA DE MATEMÀTIQUES
    • Numeració i calcul:
    • Els nombres fins el 99 i la seva grafia.
    • Descomposició de nombres.
    • Senars i parells
    • Desenes i unitats
    • Suma portant-ne
    • Resta sense portar
    • Dobles i meitats
    • Resolució de problemes
    • Monedes: un , dos, cinc, deu, vint i cinquanta cèntims d’euro.
    • Problemes de càlcul mental
  • 15.
    • 2. Mesures:
    • Longitud
    • 3. Situació en l’espai:
    • Nocions espacials
    • 4. Situació en el temps:
    • Dies de la setmana
    • El calendari
    • El rellotge
    • 4. Estadística:
    • Gràfica de temperatures
    • 5. Geometria:
    • Formes geomètriques amb volum
  • 16.
    • CONTINGUTS DE L’ÀREA DE LLENGUA CATALANA
    • 1.Lectura d’imatges:
    • Observació de plans i detalls
    • Percepció de les expressions
    • Interpretació dels pensaments dels personatges
    • 2. Habilitats bàsiques:
    • Identificació i discriminació de sons i fonemes
    • 3. Comprensió i expressió oral:
    • Conversa
    • Ús de fórmules lingüístiques
    • Reconeixement de categories
    • Aplicació de contraris
    • -
  • 17.
    • 4.Tractament de l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura:
    • Consolidació del traç
    • Sons i grafies
    • Treball de paraules i frases
    • Separació de síl·labes
    • Síl·laba tònica i àtona
  • 18.
    • CONTINGUTS DE L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI
    • Jo
    • Les persones
    • Les coses de cada dia
    • El meu poble. La meva ciutat
    • Animals que conec
    • Plantes, flors i fruits
    • Festes de cada estació de l’any
    • El nom de la classe
  • 19.
    • TAC
    • Reforcem els continguts treballats a l’aula mitjançant les TAC.
    • Fem jocs amb programes educatius ( Kid pix, Paint ...).
    • Recerca d’informació.
    • EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA
    • Treball de diferents tècniques plàstiques relacionant-les també amb les diferents estacions de l’any i festes tradicionals.
    • Projecte Dalí.
    • MÚSICA
    • L’educació Musical aspira a educar tots els alumnes perquè siguin capaços d’ observar, analitzar i apreciar les diferents realitats sonores.
    • Un dels principals objectius d’aquesta matèria és introduir el nen en el món de la música com una experiència de gaudir , per participar activament en audicions i interpretacions musicals i perquè realitzi produccions pròpies.
    • Aquest any els vostres fills i filles tindran l’oportunitat de gaudir escoltant música en directe .
  • 20.
    • EDUCACIÓ FÍSICA
    • El cos, imatge i percepció.
    • Habilitats motrius i qualitats físiques bàsiques.
    • Activitat física i salut.
    • Expressió corporal.
    • El joc.
    • ENGLISH
    • We speak english all the time!!!
    • Es treballa la comprensió i expressió oral a través de contes, cançons, jocs, maleta viatgera ...
    • Continguts:
    • Toys Joguines
    • School Escola
    • Family La família
    • Pets Animals domèstics
    • Body El cos
    • Christmas
    • Easter
  • 21. ACCIÓ TUTORIAL
    • Assemblees de classe.
    • Tutoria individualitzada: Projecte “Escolta’m”.
    • Competència social : La tortuga sàvia. Els sentiments d’en Felix....
    • Col·laboració amb la família.
  • 22. SORTIDES I ACTIVITATS Primer d’Educació Primària
  • 23.
    • 1r trimestre
    • Sortida a l’estany de Collserola.
    • Cosmocaixa “Flash”
    • 2n trimestre
    • Auditori de Cornellà: “La petita flauta màgica”
    • Fundació Cram «Xarop per la terra»
    • 3r trimestre
    • Colònies al Mas Gircós (Besalú)
    • Museu Molí Paperer de Capellades
  • 24. ALTRES ACTIVITATS
    • HI HA ALTRES ACTIVITATS PROGRAMADES PER TOT EL CURS:
        • DANSA
        • MOSTRA DE DANSA
        • PEDAGOGIA DE L’ESPECTACLE
        • TALLER DE DALI
        • ALTRES: EDUCACIÓ VIÀRIA, TALLER DE NATURA A L’AULA, ENSENYA’M UN JOC, TALLER D’ART…
        • AL LLARG DEL CURS US ANIREM DIENT QUAN LES FEM.

×