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Redattore di Sito Web Dipartimentale Dipartimento di Pediatria Salus Pueri Facoltà di Medicina e Chirurgia Comunità di Pratica U-WAKES Corso di formazione sull'aggiornamento di siti web dell’area medica accessibilmente usabili
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Sommario
Prima parte Perché?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Premesse
Personaggi ed Evoluzione del [email_address]
Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale I Personaggi Web Master Redattore Utente Sito
[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Evoluzione: ieri
[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Evoluzione: oggi
[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Evoluzione: domani
Interazione Uomo – Macchina Cittadino – Servizio Pubblico
elaborazione output percezione cognizione azione input Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Interazione Uomo Macchina 1.0
Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Interazione Uomo Macchina 2.0 elaborazione output percezione cognizione azione input
Regolamenti Leggi Standard Linee Guida
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Ateneo, Legge “Stanca” e WCAG/W3C
[object Object],[object Object],[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Regolamentazione (…) Ateneo (…) web strutture
Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Dai 22 requisiti della legge “Stanca (Campa-Palmieri)” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Un servizio informatico è accessibile quando è  P U R O   Percettibile : i contenuti multimediali possono essere percepiti anche anche se non si vede (audiodescrizione) o non si sente (sottotitoli); Usabile/Comprensibile : le informazioni devono essere chiare e semplici in ogni lingua; Robusto : vengono utilizzati standard ISO/W3C affinché, sia oggi che domani i contenuti, siano percepibili e usabili; Operabile : l’interfaccia per l’input è multimodale (contemporaneamente più modalità: voce/mouse/tastiera/touch screen) e la velocità dell’output visivo e vocale è personalizzabile Autore foto: Marco Filippi Licenza:  Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale WCAG 2.0 standard web del W3C
PURO - Percettibile  Usabile (Comprensibile)  Robusto e Operabile
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://boobam.org/tetra.htm   Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Tetraedro PURO
Sulla Percettibilità dei colori   Non usare mai il colore per veicolare contenuti Le frasi corrette sono scritte in  verde  quelle errate in  rosso  Un BYTE è composto da 9 bit Un BYTE è composto da 8 bit Diventa in stampa e in video per alcuni Le frasi corrette sono scritte in  verde  quelle errate in  rosso  Un BYTE è composto da 9 bit Un BYTE è composto da 8 bit Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Mai solo colore per veicolare contenuti
Sulla Percettibilità dei colori   Usare il colore per veicolare contenuti solo se ridondante Le frasi corrette sono scritte in  verde  quelle errate in  rosso  Un BYTE è composto da 9 bit: Falso Un BYTE è composto da 8 bit: Vero Diventa in stampa e in video per alcuni Le frasi corrette sono scritte in  verde  quelle errate in  rosso  Un BYTE è composto da 9 bit: Falso Un BYTE è composto da 8 bit: Vero Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Non solo colore per veicolare contenuti
[object Object],[object Object],Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Stampare a colori costa
Utilizzare uno   sfondo semplice   chiaro  o  scuro e assicurare la leggibilità dei testi Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Usare sfondi semplici
Quale delle seguenti descrizioni è la più corretta? 1: Isola di san Giorgio sul Canal Grande a Venezia 2: Un bicchiere, un piatto e una forchetta 3: 10 gondole blu Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Descrivere immagini e filmati
Streaming Multicanale (contenuti sia audio che visivi tramite sottotitoli) dell'intervento con cui Piero Angela il 19 settembre ha aperto nell'Aula Magna dell'Università di Padova il Convegno Berlin 5 su Open Access Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Multicanalità vs Multimedialità Estratto:  http://www. youtube .com/watch?v= dtCeVpOgqFY   Completo:  http://www. webmultimediale .it/play. php ? vid =210 E’ importante curare la multi-canalità di un oggetto didattico multi-mediale attraverso commenti, audiodescrizioni o sottotitoli per renderlo PURO
Evitare slide con troppi concetti e caratteri piccoli Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Caratteri grandi e frasi corte! Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta.   Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti .   Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta .   Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti.  Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta.   Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti .  Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti .  Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti.   Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti.
Preferire formati per la codifica di contenuti  *standard e aperti* Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Formati e protocolli standard e aperti Esempi di formati digitali   standard e aperti : PDF, TXT, HTML, XML, JPEG, MP3, MPEG proprietari: DOC(X), XLS(X), PPT(X), NRG, MDB
Per essere sicuri di aver creato un contenuto digitale comprensibile e percettibile da tutti,  basta selezionarlo, copiarlo, incollarlo in un editor di testo, stamparlo in bianco e nero e… farlo leggere ad un bimbo di 6 anni!   Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Regola d’oro per un redattore PURO
Tu sei libero  di riprodurre, distribuire, esporre in pubblico quest'opera;  alle seguenti condizioni: BY - Attribuzione.  Devi attribuire la paternità dell'opera. NC - Non commerciale.  Non puoi usare quest'opera per fini commerciali. SA - Condividi nello stesso modo.   Se alteri o trasformi quest’opera  usa  una licenza identica o equivalente. Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Licenza di utilizzo  CC- BY-NC-SA
Tu sei libero  di non seguire questi consigli nel creare contenuti digitali;  alle seguenti condizioni: Spreco .  Creare oggetti intrinsecamente accessibili evita costosi adeguamenti. Miopia .  Ogni ‘normodotato’ è abile solo temporaneamente e relativamente.  Inciviltà .  Violazione legge 4/2004 e standard internazionali ISO/W3C Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Licenza di *non* utilizzo
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  • 1. Redattore di Sito Web Dipartimentale Dipartimento di Pediatria Salus Pueri Facoltà di Medicina e Chirurgia Comunità di Pratica U-WAKES Corso di formazione sull'aggiornamento di siti web dell’area medica accessibilmente usabili
  • 2.
  • 4.
  • 5. Personaggi ed Evoluzione del [email_address]
  • 6. Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale I Personaggi Web Master Redattore Utente Sito
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Interazione Uomo – Macchina Cittadino – Servizio Pubblico
  • 11. elaborazione output percezione cognizione azione input Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Interazione Uomo Macchina 1.0
  • 12. Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Interazione Uomo Macchina 2.0 elaborazione output percezione cognizione azione input
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  • 16.
  • 17. Un servizio informatico è accessibile quando è P U R O Percettibile : i contenuti multimediali possono essere percepiti anche anche se non si vede (audiodescrizione) o non si sente (sottotitoli); Usabile/Comprensibile : le informazioni devono essere chiare e semplici in ogni lingua; Robusto : vengono utilizzati standard ISO/W3C affinché, sia oggi che domani i contenuti, siano percepibili e usabili; Operabile : l’interfaccia per l’input è multimodale (contemporaneamente più modalità: voce/mouse/tastiera/touch screen) e la velocità dell’output visivo e vocale è personalizzabile Autore foto: Marco Filippi Licenza: Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale WCAG 2.0 standard web del W3C
  • 18. PURO - Percettibile Usabile (Comprensibile) Robusto e Operabile
  • 19.
  • 20. Sulla Percettibilità dei colori Non usare mai il colore per veicolare contenuti Le frasi corrette sono scritte in verde quelle errate in rosso Un BYTE è composto da 9 bit Un BYTE è composto da 8 bit Diventa in stampa e in video per alcuni Le frasi corrette sono scritte in verde quelle errate in rosso Un BYTE è composto da 9 bit Un BYTE è composto da 8 bit Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Mai solo colore per veicolare contenuti
  • 21. Sulla Percettibilità dei colori Usare il colore per veicolare contenuti solo se ridondante Le frasi corrette sono scritte in verde quelle errate in rosso Un BYTE è composto da 9 bit: Falso Un BYTE è composto da 8 bit: Vero Diventa in stampa e in video per alcuni Le frasi corrette sono scritte in verde quelle errate in rosso Un BYTE è composto da 9 bit: Falso Un BYTE è composto da 8 bit: Vero Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Non solo colore per veicolare contenuti
  • 22.
  • 23. Utilizzare uno sfondo semplice chiaro o scuro e assicurare la leggibilità dei testi Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Usare sfondi semplici
  • 24. Quale delle seguenti descrizioni è la più corretta? 1: Isola di san Giorgio sul Canal Grande a Venezia 2: Un bicchiere, un piatto e una forchetta 3: 10 gondole blu Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Descrivere immagini e filmati
  • 25. Streaming Multicanale (contenuti sia audio che visivi tramite sottotitoli) dell'intervento con cui Piero Angela il 19 settembre ha aperto nell'Aula Magna dell'Università di Padova il Convegno Berlin 5 su Open Access Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Multicanalità vs Multimedialità Estratto: http://www. youtube .com/watch?v= dtCeVpOgqFY Completo: http://www. webmultimediale .it/play. php ? vid =210 E’ importante curare la multi-canalità di un oggetto didattico multi-mediale attraverso commenti, audiodescrizioni o sottotitoli per renderlo PURO
  • 26. Evitare slide con troppi concetti e caratteri piccoli Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Caratteri grandi e frasi corte! Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti . Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta . Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti. Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti . Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti . Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti. Una singola slide dovrebbe veicolare un concetto alla volta. Ognuno, anche dall'ultima fila o senza occhiali, deve poter leggere bene i vostri contenuti.
  • 27. Preferire formati per la codifica di contenuti *standard e aperti* Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Formati e protocolli standard e aperti Esempi di formati digitali standard e aperti : PDF, TXT, HTML, XML, JPEG, MP3, MPEG proprietari: DOC(X), XLS(X), PPT(X), NRG, MDB
  • 28. Per essere sicuri di aver creato un contenuto digitale comprensibile e percettibile da tutti, basta selezionarlo, copiarlo, incollarlo in un editor di testo, stamparlo in bianco e nero e… farlo leggere ad un bimbo di 6 anni! Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Regola d’oro per un redattore PURO
  • 29. Tu sei libero di riprodurre, distribuire, esporre in pubblico quest'opera; alle seguenti condizioni: BY - Attribuzione. Devi attribuire la paternità dell'opera. NC - Non commerciale. Non puoi usare quest'opera per fini commerciali. SA - Condividi nello stesso modo. Se alteri o trasformi quest’opera usa una licenza identica o equivalente. Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Licenza di utilizzo CC- BY-NC-SA
  • 30. Tu sei libero di non seguire questi consigli nel creare contenuti digitali; alle seguenti condizioni: Spreco . Creare oggetti intrinsecamente accessibili evita costosi adeguamenti. Miopia . Ogni ‘normodotato’ è abile solo temporaneamente e relativamente. Inciviltà . Violazione legge 4/2004 e standard internazionali ISO/W3C Corso di Formazione: Redattore di Sito Web Dipartimentale Licenza di *non* utilizzo
  • 31.