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1. Los medios de comunicación de masas
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Los medios de comunicación de masas (prensa,
radio, televisión o redes informáti...
1. Los medios de comunicación de masas
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Los medios de comunicación de masas, como la prensa, la radio o la televisión,
c...
1. Los medios de comunicación de masas
Este proceso de comunicación se caracteriza:
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por ser un proceso unidireccional: ...
1. Los medios de comunicación de masas
•

La finalidad de los medios de comunicación es la
información, por ello la funció...
2. La prensa
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Es el medio de comunicación social más antiguo.

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Emplea la lengua escrita, que permite tratar la
inform...
2. La prensa
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Los contenidos informativos de la prensa proceden de las siguientes fuentes de
información:
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Agencias de...
2. La prensa
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La prensa se puede clasificar según:
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su periodicidad: diarias, semanales, quincenales…

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3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros
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El lenguaje de la prensa es complejo:
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Por una parte c...
3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros
1. Los contenidos son los que organizan la redacción del periódi...
3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros
2. Intervienen:
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códigos extralingüís...
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3. Los géneros periodísticos tradicionalmente se han clasificado...
3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros
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1.

Noticia

Es el principal subgéner...
3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros
3.1. GÉNEROS INFORMATIVOS:
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Breve
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Noticia de poca extensió...
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3.1. GÉNEROS INFORMATIVOS:
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Reportaje
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Se trata de un texto...
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3.2. GÉNEROS DE OPINIÓN:
1. Editorial
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Artículo sin firma en e...
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Artículo
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Transmite la opinión de...
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Columna
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Similar al artículo, per...
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3.2. GÉNEROS DE OPINIÓN:
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Carta al director
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Escrito de opi...
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3.3. GÉNEROS MIXTOS:
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Crònica
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Es una ampliación de la noti...
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Entrevista
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Plasma la conversación ma...
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Crítica cultural
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Subgénero que infor...
4. Las formas lingüísticas. El estilo
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El texto periodístico es un discurso o
lenguaje específico que engloba otros
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Los géneros informativos exigen un lenguaje claro, conciso y objetivo:
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Aun así, encontramos rasgos que contradicen el ideal de claridad, concisión e inc...
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Aun así, encontramos rasgos que contradicen el ideal de claridad, concisión e inc...
5. Los titulares
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El titular es un breve enunciado,
destacado tipográficamente, que
encabeza una noticia, un artículo o
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5. Los titulares
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El estilo acostumbra a ser breve, preciso e informativo, ya que su finalidad es
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  1. 1. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS
  2. 2. 1. Los medios de comunicación de masas • Los medios de comunicación de masas (prensa, radio, televisión o redes informáticas) difunden la información a un público masivo. • Son sistemas de comunicación especiales que influyen en la opinión pública y los comportamientos sociales. De ahí su inmenso poder en la sociedad actual.
  3. 3. 1. Los medios de comunicación de masas • Los medios de comunicación de masas, como la prensa, la radio o la televisión, convierten muchos hechos de interés social en acontecimientos que generan gran cantidad de información que transmiten a un receptor masivo y heterogéneo. De ahí el término de masas.
  4. 4. 1. Los medios de comunicación de masas Este proceso de comunicación se caracteriza: • por ser un proceso unidireccional: emisor (un periodista conocido o alguien que identificamos con el medio de comunicación) y receptor (anónimo y masificado) no intercambian sus papeles en una relación de igualdad. Con la llegada de las tecnologías de la información se rompe la unidireccionalidad a través de la interacción. El receptor recupera parte del control del proceso comunicativo. • el mensaje puede consistir en una información objetiva o subjetiva sobre la realidad (referente). • la comunicación se establece a través de un canal artificial que exige una tecnología muy compleja y personal especializado, lo que repercute en el elevadísimo coste de estos medios. • Además del código lingüístico (oral y escrito) se utilizan códigos gráficos, icónicos y sonoros.
  5. 5. 1. Los medios de comunicación de masas • La finalidad de los medios de comunicación es la información, por ello la función referencial debe dominar en los géneros informativos. • Pero también lo son la interpretación y valoración de la información. • Delimitar información y opinión es imprescindible para que no haya manipulación y son los propios géneros periodísticos los que las delimitan en cada caso. • La omnipresencia y la fuerza de los medios influyen en gran medida en el pensamiento y el comportamiento de la sociedad; de ahí se desprende la importancia de conocer cómo funcionan los medios para interpretarlos correcta y críticamente.
  6. 6. 2. La prensa • Es el medio de comunicación social más antiguo. • Emplea la lengua escrita, que permite tratar la información con mayor profundidad que los medios audiovisuales. • Como los otros medios de comunicación de masas, los periódicos exigen una costosa infraestructura y necesitan la publicidad; de ahí que la mayoría pertenezcan a grandes empresas multimedia.
  7. 7. 2. La prensa • Los contenidos informativos de la prensa proceden de las siguientes fuentes de información: • Agencias de prensa: empresas muy poderosas que concentran toda la información que se producen en el mundo y venden las noticias a todos los países: Associated Press (AP), EFE (agencia española), Reuters (agencia británica). • Enviados especiales y corresponsales, que envían los propios periódicos para informar sobre determinados acontecimientos. • Los redactores, que se ocupan de la información local. • El archivo y la documentación, que ponen a disposición de la publicación una ingente cantidad de material gráfico y documental.
  8. 8. 2. La prensa • La prensa se puede clasificar según: • su periodicidad: diarias, semanales, quincenales… • sus contenidos: • • • información general (acontecimientos de actualidad). Información especializada (deportiva). su ámbito geográfico: local, comarcal, nacional…
  9. 9. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros • El lenguaje de la prensa es complejo: • • • Por una parte combina el código verbal con otros códigos (tipografía, fotografía). Por otra, el lenguaje verbal presenta diferentes tipos de texto (narración, argumentación…) Al hablar de lenguaje del periodismo nos referimos a los distintos elementos que lo integran: 1. Contenidos 2. uso de distintos códigos 3. intenciones (informar, valorar, entretener…)
  10. 10. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 1. Los contenidos son los que organizan la redacción del periódico en secciones (por temas o por criterio territorial). • Las secciones varían de un periódico a otro: el lugar que ocupan en el periódico y la extensión dan mayor o menor importancia a los contenidos. Pueden ser: • • fijas (internacional, economía) variables (arte, salud…).
  11. 11. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 2. Intervienen: • • • códigos lingüísticos códigos extralingüísticos (tipografía) códigos icónicos (dibujos, fotografías…) formando un lenguaje heterogéneo en el que lo significativo no sólo es lo lingüístico sino también el lugar que ocupa la información, el tamaño de la letra, la extensión
  12. 12. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3. Los géneros periodísticos tradicionalmente se han clasificado en: informativos de opinión Los límites de esta clasificación son a menudo borrosos. mixtos
  13. 13. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.1. GÉNEROS INFORMATIVOS: 1. Noticia Es el principal subgénero informativo. •El periódico es el que decide que un suceso sea un acontecimiento. •Expone objetivamente hechos actuales e interesantes. •Su estructura se compone de: • titulares (antetítulo, título y subtítulo) • entradilla o lead (o sumario, resumen de la noticia, donde se trata de responder a las 6 W –qué, cuándo, dónde, quién, cómo, por qué-) • cuerpo (desarrollo detallado de la noticia, los contenidos se ordenan de mayor a menor importancia: estructura de pirámide invertida).
  14. 14. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.1. GÉNEROS INFORMATIVOS: 2. Breve • Noticia de poca extensión (sólo contiene entrada) que se publica con otras en bloque o columna. • Cuando un breve se inserta para completar una página, se llama cuña..
  15. 15. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.1. GÉNEROS INFORMATIVOS: 3. Reportaje • Se trata de un texto informativo fruto del trabajo de investigación por parte del periodista, en el que se profundiza acerca de la noticia. • Suele ser elaborada por un enviado especial. • A veces desarrolla temas que no son de absoluta actualidad. • Predominan los textos narrativos y descriptivos.
  16. 16. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.2. GÉNEROS DE OPINIÓN: 1. Editorial • Artículo sin firma en el que se expresa la opinión del periódico sobre un tema actual. • Suele aparecer en las primeras páginas. • Su estructura es variable, pero suele responder al esquema piramidal, con el clímax al final.
  17. 17. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.2. GÉNEROS DE OPINIÓN: 2. Artículo • Transmite la opinión de un periodista o un escritor de prestigio sobre un determinado hecho de actualidad. • Va firmado y puede ser más o menos largo según el autor, el medio de comunicación, etc. • Estilo personal.
  18. 18. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.2. GÉNEROS DE OPINIÓN: 3. Columna • Similar al artículo, pero más concentrada, ya que sólo se dispone de un espacio fijo. • A menudo está firmada por periodistas o personalidades de prestigio
  19. 19. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.2. GÉNEROS DE OPINIÓN: 4. Carta al director • Escrito de opinión sobre cualquier tema que los lectores envían al director de un periódico. • La carta debe ir firmada y acompañada del DNI del lector. • El medio marca unos límites de extensión.
  20. 20. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.3. GÉNEROS MIXTOS: 1. Crònica • Es una ampliación de la noticia, en la que se mezcla la valoración del periodista con la exposición objetiva de los hechos. • Su función es analizar acontecimientos de los que el cronista es testigo directo. • Los tipos de crónica son variados (cultural, deportiva…) o bien las que envían los corresponsales a acontecimientos señalados (una guerra, una catástrofe, unos juegos olímpicos, un festival…). • El autor debe ser un especialista sobre el tema. Estilo personal.
  21. 21. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.3. GÉNEROS MIXTOS: 2. Entrevista • Plasma la conversación mantenida entre un periodista y una persona de relevancia que opina sobre un asunto de actualidad o sobre las actividades por las que es conocida.
  22. 22. 3. El lenguaje periodístico. Secciones, códigos y géneros 3.3. GÉNEROS MIXTOS: 3. Crítica cultural • Subgénero que informa de un acontecimiento cultural de actualidad (obra de teatro, concierto, película, libro…) y lo valora. • El autor de la crítica es especialista en la materia que se valora, suele ser un habitual. • Textos descriptivos y expositivo-argumentativos.
  23. 23. 4. Las formas lingüísticas. El estilo • El texto periodístico es un discurso o lenguaje específico que engloba otros discursos: literario, científico, político, económico… aunque en todos ellos se rebaja lo especializado en atención al lector medio. • En el periodismo predomina el registro estándar culto, que aspira al ideal de corrección, concisión y claridad. De ahí la publicación de los libros de estilo (manuales que tratan aspectos de corrección lingüística (léxica y gramatical), de estilo y de uso de los géneros periodísticos.
  24. 24. 4. Las formas lingüísticas. El estilo • Los géneros informativos exigen un lenguaje claro, conciso y objetivo: • • • • • Oraciones cortas procurando respetar el orden lógico (sujeto, verbos y complementos). Léxico preciso y denotativo Uso de la tercera persona Uso de las construcciones nominales o pasivas Los de opinión, un estilo personal.
  25. 25. 4. Las formas lingüísticas. El estilo • Aun así, encontramos rasgos que contradicen el ideal de claridad, concisión e incluso el de corrección: • Estructuras de otras lenguas (a nivel de, en base a) y xenismos (sponsor) • Palabras cultas, algunas de ellas neologismos (balcanización, macroproceso) • Eufemismos (centro penitenciario (cárcel), conflicto bélico (guerra)…) • Abuso de léxico procedente de otros lenguajes especializados (apropiación indebida, querella…) • Uso de siglas, que a veces no se explican y que llegan a formar derivados (peneuvistas (de PNV)…) • Metáforas, juego de palabras y otros recursos retóricos (cúpula: para designar el nivel alto de un cargo) • Registro coloquial (clichés, apócopes, palabras o expresiones populares): apretarse el cinturón, mosqueo…
  26. 26. 4. Las formas lingüísticas. El estilo • Aun así, encontramos rasgos que contradicen el ideal de claridad, concisión e incluso el de corrección: • Estructuras de otras lenguas (a nivel de, en base a) y xenismos (sponsor) • Palabras cultas, algunas de ellas neologismos (balcanización, macroproceso) • Eufemismos (centro penitenciario (cárcel), conflicto bélico (guerra)…) • Abuso de léxico procedente de otros lenguajes especializados (apropiación indebida, querella…) • Uso de siglas, que a veces no se explican y que llegan a formar derivados (peneuvistas (de PNV)…) • Metáforas, juego de palabras y otros recursos retóricos (cúpula: para designar el nivel alto de un cargo) • Registro coloquial (clichés, apócopes, palabras o expresiones populares): apretarse el cinturón, mosqueo…
  27. 27. 5. Los titulares • El titular es un breve enunciado, destacado tipográficamente, que encabeza una noticia, un artículo o cualquier otro género periodístico. • Su función es resumir, delimitar, jerarquizar, abrir o seleccionar un aspecto del texto que viene a continuación. • El titular puede llevar un antetítulo (que puede añadir información o bien precisar el contenido) y un subtítulo (que suele llamar la atención sobre lo más destacado).
  28. 28. 5. Los titulares • El estilo acostumbra a ser breve, preciso e informativo, ya que su finalidad es llamar la atención sobre el contenido: • En la prensa de información general son objetivos y neutrales: • • • • • • Breves oraciones simples Sintagmas nominales con sentido completo (Pánico a un nuevo “corralito” en Argentina) Elipsis del verbo (El Presidente, en la cumbre de Pequín) Uso de frases proverbiales o literarias (ser o no ser) Breves citas (“Cometí un error”, dice el ex ministro…) En la prensa sensacionalista y deportiva son subjetivos: • • Estructuras de sentido incompleto (Líder y punto) Recursos retóricos en reportajes, crónicas, columnas y entrevistas (metáforas, paradojas, hipérboles, juegos de palabras…)
  29. 29. Origen de las imágenes •http://tahitiandana.files.wordpress.com/2013/05/mafalda_leyendo_el_periodico1.jpg •http://www.profesorenlinea.cl/imagencastellano/generos_periodisticos_image002.jpg •http://3.bp.blogspot.com/_F9uyqFDWxyg/TKH9e4kSO2I/AAAAAAAAG_w/BxhxwsLhn4k/s1600/manipulacion%2Bopinion%2Bpublica%2Busa.jpg •https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTGuNst3yekiE8lu6xYxVIhfbTowXNaenk_ppcXKf5BWYIM_M3GhA •http://t1.ftcdn.net/jpg/00/32/64/00/400_F_32640031_LDah4VJ1mPhZTt3IhZGfEFP7MoPRX5Si.jpg •http://us.123rf.com/400wm/400/400/stuartphoto/stuartphoto1205/stuartphoto120500712/13564620-orientacion-a-los-medios-de-comunicacionmuestran-de-internet-prensa-television-revistas-y-la-radio.jpg •https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-32956//Inf%20e%20inter%20portada.jpg •http://www.cartagena.es/archivos/15-2091-IMA_FOTO/prensa2.jpg •http://www.vsn-tv.com/privat/novedades/img/.jpg •http://img.kiosko.net/2011/02/08/es/elpais.750.jpg •http://www.davidegea.cat/img/foto/fcbarcelona_fotos/1175/es/diario-de-sevilla-14-de-mayo-de-2009.jpg •http://archivo.marca.com/primeras/07/12/g1205.jpg •http://www.golpevisual.com/wp-content/trabajos/panorama/panorama_dis_editorial-02.jpg •http://lh4.ggpht.com/_5qxR2P3lPqg/TFw_0pe5SpI/AAAAAAAABfo/9jIrcWUZkms/s400/screen_shot-16986.gif •http://3.bp.blogspot.com/_6h0DfXiKdB8/TKR22BGcD1I/AAAAAAAAAC8/UpdKsghcLlI/s320/ElPais29sep2010p14.jpg •http://www.canariasmedioambiente.com/V-Conferencias/graphx/principal/noticia-prensa-grande.gif •http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua4/ud1/photos/02_img.jpg
  30. 30. Origen de las imágenes •http://3.bp.blogspot.com/_eDxoUzdwLeA/SU6zGYfFHyI/AAAAAAAABe0/yRR54hLHg6c/s320/Cr%C3%ADtica+a+Blues-+Pecell%C3%ADn013.jpg •http://3.bp.blogspot.com/-PjDLAtgX4mo/ThN706bBL_I/AAAAAAAAAAY/nyOU4cIQ8Kc/s1600/piramide-invertida.gif •http://soymino.files.wordpress.com/2011/05/2011-05-26_roschlid_asesor_lyae1.jpg •https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_sj6gRBNA4axGs55QvFt-WVIiZoy4NyS8Uw94_uUMwYbmdNL•http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/42/cd2010/prensa_escrita/modulo_1/imagenes/ampliacion_2a_1.gif •http://4.bp.blogspot.com/-lhv8IuaeTDM/Tfp0a6B2rvI/AAAAAAAAABI/r1WgzWHB8_c/s320/reportaje-lun-ene2004.jpg •http://www.ensenachile.cl/wp-content/uploads/2012/08/26-06-2012-El-Austral-Editorial-464x585.jpg •http://lh5.google.com/byCarris/R_t6nkG3ugI/AAAAAAAAAZU/gtIz3arQU7Y/juantomasfrutos%5B5%5D.jpg •http://www.subdere.cl/sites/default/files/merc_valpo_-_columna_-_010413.jpg •http://oceana.org/sites/default/files/reports/Columna_Nuestro_Mar.jpg •http://3.bp.blogspot.com/-hxz15kcjO24/UIKeTyFT5nI/AAAAAAAAAUA/SUqhGJy5C4s/s350/carta_ideal_artimanhas_telesfora.jpg •http://www.cihefe.es/cuadernosdefutbol/wp-content/upLoads/sevilla190513.jpg •http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/42/cd/m1_3/ampliacion_tipo_entrevista_2.jpg •https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQJwTPFAtsREKjQpRFFbdk4r8Y4ES4NbBIUJT1_L_XhWXpe1kHY •http://4.bp.blogspot.com/-kSbULwxEkVM/TxK6Oj6yfmI/AAAAAAAAEEw/yzEMwmyN-84/s1600/libroestilopais.jpg •http://sibuls.userena.cl/wp-content/uploads/2013/10/libro-de-estilo-urgente-9788481099386.jpg •http://4.bp.blogspot.com/__d8hp6ws7-w/SprbqciKyzI/AAAAAAAAABo/ep5clVEHdAw/s320/antetitulo.bmp •http://3.bp.blogspot.com/-WNAcvwNPkYw/TmD6oQBBJgI/AAAAAAAAAQc/ttxZBVtRrRU/s1600/Camera%2BEffects.jpg
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