Nuevo silabo comunicación de datos y redes

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Nuevo silabo comunicación de datos y redes

  1. 1. Universidad Nacional de ChimborazoUniversidad Nacional deChimborazoFacultad de Ciencias de la EducaciónEscuela de Informática Aplicada a laEducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicaciónde Datos y RedesEscuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes1
  2. 2. Universidad Nacional de ChimborazoI. EL SÍLABOINSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZOFACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANASY TECNOLOGIASNOMBRE DE LA CARRERA: LICENCIATURA EN INFORMATICAAPLICADA A LA EDUCACIONSEMESTRE: TERCER AÑONOMBRE DE LA ASIGNATURA: COMUNICACIÓN DE DATOS Y REDESCÓDIGO DE LA MATERIA: IAP306NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 05NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 10DESCRIPCIÓN DEL CURSO.El curso pretende tratar acerca de los fundamentos de las comunicaciones de datos,gestión y administración de Redes y equipo informático de interconectividad, controly seguridad de una red de datos, con un enfoque real y prospectivo que garantice sudesempeño eficiente y confiable, preparando al estudiante para su óptimodesempeño en el ámbito profesional e iniciándolo en el mundo de lastelecomunicaciones digitales.PRERREQUISITOSArquitectura y Mantenimiento de Computadoras (IAP208)CORREQUISITOSLa asignatura no tiene correquisitosOBJETIVOS DEL CURSO1. Conocer y comprender los procesos que ocurren en las TelecomunicacionesDigitales, a través del estudio de sus orígenes y características, determinandosus utilidades en la vida cotidiana y la resolución de problemas prácticos.2. Conocer y comprender las bases teóricas en las que se fundamenta una Red deDatos, mediante el estudio de sus propiedades y características elementalessentando base para la adquisición de conocimientos posteriores.3. Comprender y aplicar esquemas de direccionamiento IP tipo classful, classless ysubredes, mediante la realización de ejercicios y simulaciones para la resoluciónproblemas prácticos.4. Conocer el funcionamiento de los diferentes medios físicos de interconexión dedispositivos de Red, mediante el estudio de las características y propiedades decada uno para la correcta elección del medio según la red a implementar; Aplicarlos conocimientos adquiridos para la construcción de cables UTP.Escuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes2
  3. 3. Universidad Nacional de Chimborazo5. Comprender y aplicar las diferentes configuraciones que se pueden dar en unentorno de red LAN, mediante la realización de prácticas dirigidas y simulacionespara la resolución de problemas prácticos.6. Comprender y aplicar las diferentes configuraciones que se pueden dar en unentorno de red WAN, mediante la realización de prácticas dirigidas ysimulaciones para la resolución de problemas prácticos.CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS-TEMAS¿Qué debe saber y entender?(Componente Científico. CC)NºHoras/SemanasRESULTADOS DELAPRENDIZAJE¿Qué debe ser capaz dehacer? (CT)EVIDENCIA(S) DE LOAPRENDIDOUnidad ILAS TELECOMUNICACIONESDIGITALESTemas:• Historia de lastelecomunicaciones en elEcuador.• Las telecomunicaciones dehoy.• Sistemas de numeración.• Codificación y Modulación dela Información.Horas:08Semanas1- 2Resuelve correctamenteproblemas prácticos.Simula fenómenos conel software pertinente.Participa activamentecon sus compañeros degrupo.• Resolución deejercicios(transformaciónentre basesnuméricas).• Resolución deejercicios(modulación ycodificación).• Simulación deSeñales condiferentesfrecuencias en unahoja de cálculo.• Codificación demensajes enASCII BINARIO(con un recursoWEB).Clases Prácticas:• Utilización de la computadorapara crear líneas de tiempo.• Utilización de la computadorapara graficar señalesportadoras.• Prácticas con recursos WEBpara la codificación de datos.Horas:16Semanas2 - 4Trabajo de Investigación: Virtualización de Servidores en Windows 2008 Server.Unidad IITEORIA DE REDESTemas:• Topologías de Red y tipos deredes.• El Modelo OSI.• Medios de Transmisión.Horas:20Semanas5 - 8Identifica las diferentestopologías, así como losdiferentes tipos de redque existen.Describe las Funcionesprincipales de cada capadel Modelo OSI.Cita las propiedades ycaracterísticas de cadauno de los medio detransmisión.Confeccionaadecuadamente• Gráficos de cadauna de lastopologías de red• Mapa mental delas funciones delas capas delmodelo OSI.• Organizadorgráfico de laspropiedades ycaracterísticas delos medios detransmisiónestudiados.• OrganizadoresgráficosClases Prácticas:• Draw de LibreOfficeHoras:10SemanasEscuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes3
  4. 4. Universidad Nacional de Chimborazo8 - 9 Organizadores GráficosTrabajo de Investigación: Cableado estructurado, estado del arte.Unidad IIIDIRECCIONAMIENTO IPTemas:• Direcciones IP V4.• Direcciones IP de Host, Red yBroadcast.• Direcciones IP Públicas yPrivadas.Horas:12Semanas10 - 11Representacorrectamentedirecciones IP e identificaa que clase pertenecen.Diferencia entredirecciones de red, host ybroadcast.Diferencia entre unadirección IP pública y unadirección IP privada.Resuelve correctamenteproblemas prácticos desubredes y VLSM, tantomanualmente comomediante el uso de unacalculadora IP.• Ejercicios derepresentación eidentificación dedirecciones IP.• Ejercicios deconstrucción dedirecciones IP deRed, de Host y deBroadcast.• Ejercicios deidentificación entredirecciones IPPúblicas y Privadas.• Ejercicios desubredes y VLSM.Clases Prácticas:• División en subredes.Horas:24Semanas12 - 15Trabajo de Investigación: Implementación de una red WI-FI modo adhoc en Windows yLinux.Unidad IVINTERCONECTIVIDADTemas:• Medios de NetworkingHoras:08Semanas16 - 17Identifica lascaracterísticas de cadauno de los medios deNetworking que permitenla interconexión dedispositivos.Modifica correctamente laconfiguración de tarjetasde red en entornosWindows.Aplica las normas yestándaresinternacionales para lacorrecta construccióncables UTP directos ycruzados.Efectúa los pasosnecesarios para compartirarchivos e impresoras enWindows.• Organizador gráficode los medios deInterconexiónestudiados.• Capturas de pantallaque detallen elproceso deconfiguración detarjetas de red enWindows.• Cables Construidosen Clase –Presentación deCómo construirlos.• Documento de texto(Writer) concapturas de pantalladetallando los pasospara compartirarchivos eimpresoras enWindows.Clases Prácticas:• Interconectividad en Windows.• Construcción de Cables UTP.• Compartir Archivos eimpresoras en Windows.Horas:16Semanas17 - 19Trabajo de Investigación: Seguridad de redes con firewall (ACLs) en Windows y Linux.Unidad VLABORATORIOS LANTemas:• Funciones básicas de unSwitch.Horas:16Semanas20 - 22Describe las funcionesbásicas de un equipo deconmutación (SWITCH)dentro de una red LAN.Define correctamente lospasos a seguir pararecuperar contraseñas en• Organizador gráficode las funcionesprincipales de unSwitch.• Redacción de uninforme acerca deEscuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes4
  5. 5. Universidad Nacional de Chimborazo• Funciones básicas de unRouter.• Recuperación de contraseñasun equipo CISCO.Construye los entornosde red propuestos paracada práctica con ayudadel simulador de redes.Modifica el nombre deldispositivo así como lascontraseñas de acceso almismo.Efectúa respaldos yrestauraciones de losarchivos de configuraciónde los dispositivos.Utiliza correctamente latabla de DireccionesMAC de un SwitchCISCO.Utiliza Vlans con criteriostécnicos en un entornode Red Local conmutada.Lleva a cabo el procesoque permite enrutarVlans.Resuelve los problemasque causa el conectarSwitches con caminosredundantes.Lleva a cabo el procesode configuración de unSwitch de capa 3 quepermite el enrutamientode Vlans.Usa la AutenticaciónCHAP de PPPlos pasos a seguirpara recuperarcontraseñas enequipos CISCO.• Archivos deconfiguración delSimulador de redes.Clases Prácticas:• Configuración básica de unSwitch y Manejo de ficheros• La memoria CAM• Vlans, Trunking y VTP• Enrutamiento entre Vlans• STP y STP Avanzado• Multilayer Swirching• PPPHoras:40Semanas22 - 27Trabajo de Investigación:Unidad VILABORATORIOS WANTemas:• Funciones básicas de un Router.• Enrutamiento estático ydinámico.• Protocolos de Vector Distancia.• Protocolos de Estado de EnlaceHoras:16Semanas28 - 30Describe las funcionesbásicas de un equipo deenrutamiento (ROUTER)dentro de una red WAN.Comprende lasdiferencias existentesentre el enrutamientoestático y elenrutamiento dinámico.Construye los entornosde red propuestos paracada práctica con ayudadel simulador de redes.Modifica el nombre deldispositivo así como lascontraseñas de acceso almismo.Efectúa respaldos yrestauraciones de los• Organizador gráficode las funcionesprincipales de unRouter.• Informe acerca delas diferenciaexistentes entre elenrutamientoestático y elenrutamientodinámico.• Archivos deconfiguración delSimulador de redes.Clases Prácticas:• Configuración básica de unRouter y Manejo de ficheros• Configuración de rutas estáticas• RIP V1 y V2• IGRP – EIGRP• OSPF• FRAME RELAYHoras:40Semanas30 - 40Escuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes5
  6. 6. Universidad Nacional de Chimborazoarchivos de configuraciónde los dispositivos.Efectúa lasconfiguracionesnecesarias para brindarinterconexión entre variasredes LAN medianterutas estáticas.Efectúa lasconfiguracionesnecesarias para brindarinterconexión entre variasredes LAN mediante elprotocolo dinámico deenrutamiento RIP.Efectúa lasconfiguracionesnecesarias para brindarinterconexión entre variasredes LAN mediante elprotocolo dinámico deenrutamiento IGRP yEIGRP.Efectúa lasconfiguracionesnecesarias para brindarinterconexión entre variasredes LAN mediante elprotocolo dinámico deenrutamiento OSPF.Efectúa lasconfiguracionesnecesarias para emularinterconexión entre variasredes a través de una redtelefónica medianteFrame Relay.Trabajo de Investigación: VOip en Windows y LinuxCONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.La asignatura de Comunicación de Datos y Redes aporta con la teoría y práctica delas diferentes aplicaciones de las Redes de Comunicaciones y Datos que sepresentan en la carrera de Informática Aplicada a la Educación, desarrollandocapacidades en el estudiante para que sea capaz de solucionar problemas.RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJELa asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basadaen el análisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas para solucionarproblemas que puedan presentarse al interconectar dispositivos en unainfraestructura de Networking.METODOLOGÍACap I: LECCIÓN MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMASCap II: MÉTODO EXPOSITIVO – LECCION MAGISTRALCap III: MÉTODO EXPOSITIVO – APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASEscuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes6
  7. 7. Universidad Nacional de ChimborazoCap IV: MÉTODO EXPOSITIVO – ESTUDIO DE CASOS – APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASCap V: MÉTODO EXPOSITIVO – ESTUDIO DE CASOS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASCap VI: MÉTODO EXPOSITIVO – ESTUDIO DE CASOS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASBIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA BÁSICA:• REDES LOCALES EDICION 2010, RABAGO FÉLIX• REDES DE COMPUTADORAS, SCHAUM• INTRODUCCION A LAS REDES CISCO, DOHERTY• REDES DE INTERNET DE ALTA VELOCIDAD RENDIMIENTO Y CALIDAD DELSERVICIO, W. STALLINGS• REDES CISCO:GUÌA DE ESTUDIO PARA LA CERTIFICACION CCNA,ARIGANELLO• REDES CISCO:GUÌA DE ESTUDIO PARA LA CERTIFICACION CCNP,ARIGANELLOBIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:• ARTÍCULOS CIENTÍFICOS DE REDES Y TELECOMUNICACIONESLECTURAS RECOMENDADAS• REDES DE COMPUTADORES, W. STALLINGS• CÓDIGO ORGÁNICO DE LEY DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIARESPONSABLE DE LAELABORACIÓN DEL SÍLABO:Lic. Raúl Lozada Y. Mg.FECHA: Septiembre de 2012Escuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes7
  8. 8. Universidad Nacional de ChimborazoTABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por elprofesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES).RESULTADOS O LOGROSDEL APRENDIZAJECONTRIBUCIÓN(ALTA, MEDIA,BAJA)EL ESTUDIANTE DEBE:Formar en el marco de lapedagogía y las ciencias de laeducación para incorporar alfuturo profesional como sujetoactivo, crítico, reflexivo yautónomo.AInterrelaciona la teoría y laaplicación práctica de lasmetodologías participativas,investigativas yproblematizadoras en suformación profesional.Generar procesos deinvestigación científica, enámbitos educativos,sustentados enmetodologías activas y quebrinden soluciones concretas aproblemas educativos, socialesy de la especialidad acordes alas necesidades del contexto.ADesarrolla una permanenteinvestigación – acción-reflexión para elmejoramiento de supráctica pedagógica.Proporcionar los fundamentoscientíficos, metodológicos yaxiológicos para el desempeñode la docencia en el campo dela informática en todos losniveles y modalidades delsistema educativo ecuatoriano.AImplementa actividades queconduzcan a potenciar elaprendizaje, desarrollando suidentidad, equidad,creatividad y autonomía.Adiestrar a los estudiantes en eluso correcto de las tics comoherramientas de apoyo a losprocesos educativos.ADetermina las característicasde hardware y softwarenecesarios y adecuados parael cumplimiento de lasactividades académicas yprofesionales dentro deentorno tecnológicoadecuado.Entrenar a los estudiantes en laadecuada aplicación deprocesos de gestión yadministración de equipos ylaboratorios de cómputo.AAplicar los estándares ynormas internacionales parala planificación, instalación,organización y configuraciónde laboratorios y centros decómputo.Proponer alternativas desolución tecnológicas parare-diseñar, re-potenciar oactualizar equipos y centrosde cómputo.Escuela de Informática Aplicada a la EducaciónSílabo de la Cátedra de Comunicación de Datos y Redes8

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