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Estilos de aprendizaje
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Estilos de aprendizaje

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  • 1. 
  • 2. Las personas perciben y  Además, las personasadquieren conocimiento tienen preferenciasde manera distinta, tienen hacia unasideas y piensan de manera determinadasdistinta y actúan de estrategias cognitivasmanera distinta. que les ayudan a darAdemás, las personas significado a la nuevatienen información.
  • 3. * Por ejemplo: * cuando se aprende un nuevo concepto, algunos estudiantes se centran en los aspectos detallados del mismo mientras que otros se centran en los aspectos lógicos
  • 4. * En las personas sobresalen tres maneras de un mejor aprendizaje de las cuales se pueden subdividir en muchos estilos de aprendizaje
  • 5. Conducta Organizado, ordenado, observador y Habla solo, se distrae fácilmente Mueve los Responde a las muestras físicas de cariño le tranquilo. Preocupado por su aspecto labios al leer gusta tocarlo todo Voz aguda, barbilla levantada Facilidad de palabra, se mueve y gesticula mucho Se le ven las emociones en la cara No le preocupa especialmente su aspecto. Sale bien arreglado de casa, pero en Monopoliza la conversación. seguida se arruga, porque no para. le gusta la música Tono de voz más bajo, pero habla alto, con Modula el tono y timbre de voz la barbilla hacia abajo. Expresa sus emociones verbalmente. Expresa sus emociones con movimientos.Aprendizaje Aprende lo que ve. Necesita una visión Aprende lo que oye, a base de repetirse a si Aprende con lo que toca y lo que hace. detallada y saber a donde va. Le cuesta mismo paso a paso todo el proceso. Si se Necesita estar involucrado personalmente recordar lo que oye olvida de un solo paso se pierde. No tiene en alguna actividad. una visión global.Lectura Le gustan las descripciones, a veces se Le gustan los diálogos y las obras de teatro, Le gustan las historias de acción, se mueve queda con la mirada pérdida, imaginándose evita las descripciones largas, mueve los al leer. No es un gran lector. la escena. labios y no se fija en las ilustracionesOrtografía No tiene faltas. "Ve" las palabras antes de Comete faltas. "Dice" las palabras y las Comete faltas. Escribe las palabras y escribirlas. escribe según el sonido. comprueba si "le dan buena espina".Memoria Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los Recuerda lo que hizo, o la impresión general pero no los nombres. nombres, pero no las caras. que eso le causo, pero no los detalles.Imaginación Piensa en imágenes. Visualiza de manera Piensa en sonidos, no recuerda tantos Las imágenes son pocas y poco detalladas, detallada detalles. siempre en movimiento.Almacena Rápidamente y en cualquier orden. De manera secuencial y por bloques enteros Mediante la "memoria muscular".la información (por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas.Durante los periodos Mira algo fijamente, dibuja, lee. Canturrea para si mismo o habla con Se muevede inactividad alguien.Comunicación Se impacienta si tiene que escuchar mucho Le gusta escuchar, pero tiene que hablar ya. Gesticula al hablar. No escucha bien. Se rato seguido. Utiliza palabras como "ver, Hace largas y repetitivas descripciones. acerca mucho a su interlocutor, se aburre en aspecto..." Utiliza palabras como "sonar, ruido..". seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresión...".Se distrae Cuando hay movimiento o desorden visual, Cuando hay ruido. Cuando las explicaciones son básicamente sin embargo el ruido no le molesta auditivas o visuales y no le involucran de demasiado. alguna forma.
  • 6. * situación.*
  • 7. Teórico: Los teóricos aprenden mejor cuando las cosas quese les enseñan forman parte de un sistema, modelo, teoría oconcepto.Les gusta analizar y sintetizar. Para ellos si algo es lógico, esbueno.Pragmático: El punto fuerte de los pragmáticos es laaplicación práctica de las ideas.Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas yaprovechan la primera oportunidad para experimentarlas.Tienden a ser impacientes cuando hay personas queteorizan.
  • 8. * Estilo de aprendizaje global (apoyado en funciones del hemisferio * Estilo de aprendizaje derecho) analítico (apoyado en funciones del• Utilizan un pensamiento de tipo holístico (lesgusta mirar el todo hemisferio izquierdo)• La idea total). •Van de la parte al todo• Procesan información en forma simultánea •Aprenden mejor por el• Destrezas para descubrir parecidos y seguimiento de secuencias, pasosanalogías• Son intuitivos •Son lógicos, racionales, les gusta• Tienden a necesitar ruido de fondo o música anticiparpara poder concentrarse •Muy conscientes del tiempo,• Son artísticos hacen listas, les gusta anotar• Se dejan orientar por la fantasía• Pueden tener muchos proyectos en curso al •Necesitan quietud ymismo tiempo tranquilidad para concentrarse• No son muy conscientes del tiempo •Prestan atención a una serie de• Descubren grandes conceptos, luego van a hechos para luego conceptualizarlos detalles• Necesitan comprender la idea global . •Procesan información en forma• Les es de ayuda ver un ejemplo del linealproducto final •Tienen destreza en habilidades• Necesitan discutir la importancia y realizaruna asociación verbales.• Les es de mucha ayuda el uso de mapasconceptuales * Son reflexivos
  • 9.  Según Despins (1985) existen cuatro estilos de aprendizaje, dos ligados al hemisferios derecho como son:* Estilo 1: Estilo intuitivo divergente* Estilo 2: Estilo experimentador sintético y divergente Dos estilos que controlan el hemisferio izquierdo:* Estilo 3: Estilo analítico y formal* Estilo 4: Estilo práctico y convergente.
  • 10. • Se trata de un alumno que • Los alumnos que pertenecen a este decodifica los estímulos de una estilo saben adaptarse a diversas manera directa e inmediata sin que situaciones gracias a su sentido participe la razón formal. A este práctico les gusta realizar lo que otros alumno no se le agrada el rigorismo han pasado, la información teórica la transforman en aplicaciones, de los métodos tradicionales ni las encuentran soluciones concretas a los normas estrictas, ni tampoco problemas. someterse a recetas. Es muy personal en sus juicios que son poco realista, es muy sensible y le gustan los cambios.ESTILO ESTILOINTUITIVO Y PRÁCTICO YDIVERGENTE CONVERGENTE
  • 11. • Se desarrolla en el hemisferio • A estos alumnos les gusta hacer derecho y sus características critica de la información son la curiosidad intelectual, recibida, compararla y verla a son atentos y muy selectivos través de nuevas ideas son son de espíritu enciclopédico dinámicos, pueden fácilmente hacer síntesis, aprenden por tanteos y a través del ensayo y error, exigen flexibilidad y rapidez de acción.ESTILO ESTILOANALÍTICO Y SINTÉTICOFORMAL CREATIVO
  • 12. TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACION FAVORITO Elige la opción a), b) o c) más adecuada:  1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las    5.- En clase lo que más te gusta es que: a) se organicen debates y que haya dialogo b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan explicaciones: que hacer cosas y puedan moverse. a) escuchando al profesor  c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas. b) leyendo el libro o la pizarra  6.- Marca las dos frases con las que te identifiques más: c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti  a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en 2.- Cuando estás en clase: un papel. a) te distraen los ruidos  b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta b) te distrae el movimiento la gente sin saber bien porqué. c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado  c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la largas. gente cuando hablas con alguien. 3.- Cuando te dan instrucciones:  d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y presentados, te molestan los tachones y las correcciones. explicar lo que hay que hacer.  e) Prefieres los chistes a los cómics. b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay  f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo problema si te las dan por escrito algún trabajo. c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te  Respuestas: dijeron.  1.- a) auditivo 2.- a) auditivo 3.- a) kinestésico 4.- a) visual 4.- Cuando tienes que aprender algo de memoria:  b) visual b) visual b) visual b) auditivo a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por  c) kinestésico c) kinestésico c) auditivo c) kinestésico ejemplo, la página del libro)  5.- a) auditivo b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas  b) kinestésico paso a paso  c) visual c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles  6.- a) visual; b) kinestésico; c) kinestésico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.