• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Webquest Jornada
 

Webquest Jornada

on

  • 705 views

Jornada TAC webquest

Jornada TAC webquest

Statistics

Views

Total Views
705
Views on SlideShare
677
Embed Views
28

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

1 Embed 28

http://blocs.xtec.cat 28

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Webquest Jornada Webquest Jornada Presentation Transcript

    • “ L’esport, ha de ser violent?”
    • Una mica d’història
      • La nostra ZER està formada pels CEIPs d’Aldover, Benifallet i Paüls.
      Benifallet Paüls Aldover
    • Una mica d’història
      • Fa 2 cursos que hem començat el Programa d’Innovació en TIC i pel qual es va fer una dotació de càmeres web als centres.
      • Aquest projecte està basat en el treball en grups i col.laboratiu , tant a nivell d’ alumnes com de mestres utilitzant les TIC a les diferents àrees.
    • WebQuest “ L’esport, ha de ser violent ?” T@C i Educació Física
    • Presentació
      • Justificació
      • Què és una WebQuest?
      • Unitat didàctica
      • Organització dels grups i docents
      • Activitats alumnat
      • Conclusions
      • Resum visual
    • Justificació
      • Activitat col·laborativa realitzada a la ZER Riu i Serra, a l’àrea d’Educació Física amb l’alumnat de cicle superior.
      • Aquesta activitat fomenta els valors i les actituds de respecte i cooperació a l’esport.
      • Fomenta el treball cooperatiu dins del centre i entre els centres de la ZER.
    • Què és una WebQuest?
      • Cerca guiada d’informació basada en recursos d’Internet (i/o d’altres).
      • Treball col·laboratiu.
      • Relació amb les àrees curriculars.
      • Implica comprensió, anàlisi, síntesi, transformació, de la informació.
      • (Bernie Dodge )
    •  
    •  
    • Unitat didàctica Relació amb altres àrees : llengua catalana, plàstica, anglès Eixos Transversals : educació moral i cívica, treball cooperatiu. Títol : “L’esport, ha de ser violent?” (Autor: Sebastià Capella) Tipologia : WebQuest [ http://www.webquestcat.org/~webquest/valors ] Àrea curricular : Educació Física Nivell Educatiu : Primària (CS) Descripció: cerca guiada d’informació fent servir les TIC per treballar els valors en l’esport. Temporalització : del 05/02/07 al 29/03/07 (2 sessions setmanals) Objectius d’àrea Continguts curriculars Objectius TIC Recursos/Materials TIC
      • Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones i, especialment, la utilització de les relacions de cooperació indispensables en una activitat col·lectiva.
      • Identificar l’esport com un element sociocultural.
      • Fets, conceptes i sistemes:
      • L’esport com a element cultural.
      • Pautes i normes de diferents esports.
      • Actituds, valors i normes:
      • Iniciativa en l’acció.
      • Esforç per vèncer les dificultats superables.
      • Acceptació i respecte a la diversitat d’opinió.
      • Responsabilitat envers les normes.
      • Resoldre una WebQuest.
      • Fer una presentació de diapositives.
      • Treure i enumerar conclusions a partir de la recerca, selecció i anàlisi de documentació electrònica.
      • Fer servir Internet per enviar i rebre missatges.
      • Adquirir la terminologia adequada a les TIC.
      • Utilitzar les TIC de manera ergonòmica i segura.
      • Treballar la cooperació
      • L’ordinador.
      • Internet.
      • La WebQuest.
      • Processador de textos.
      • Programa de presentació de diapositives.
      • Correu electrònic.
      • (Skype) Programa de comunicació.
      • Càmeres web.
      • Auriculars multimèdia.
    • Organització dels grups ALDOVER BENIFALLET PAÜLS GRUP A
      • Sandra – [email_address]
      • Maria – [email_address]
      • Daisy – [email_address]
      • Nerea – [email_address]
      • Àxel – [email_address]
      • Ferran – [email_address]
      • Aleix – [email_address]
      GRUP B
      • Erik – [email_address]
      • Nicolae – [email_address]
      • Ariadna – [email_address]
      • Elena – [email_address]
      • Eva – [email_address]
      • Aida – [email_address]
      GRUP C
      • Sergi – [email_address]
      • Mercè – [email_address]
      • Emily – [email_address]
      • Júlia – [email_address]
      • Patricia – [email_address]
      • Maria – [email_address]
      • Noèlia – [email_address]
      GRUP D
      • Marc – [email_address]
      • Ainoa – [email_address]
      • Jose - [email_address]
      • Esther – [email_address]
      • Jordi – [email_address]
      • Emma – [email_address]
      • Roser – [email_address]
      GRUP E
      • Júlia – [email_address]
      • Dana – [email_address]
      • Cristian – [email_address]
      • J. Antonio – [email_address]
      • Guillem – [email_address]
    • Organització dels docents
      • Important treball del CTIC del centre com a tècnic i dinamitzador .
      • Coordinació dia/hora entre els centres. Participació dels tutors i de les tutores de cada grup-centre.
    • Activitats de l’alumnat
      • Activitats WebQuest
      • Comunicació (càmera web/ programa Skype)
      • Comunicació (correu electrònic)
      • Programa de presentació (PPT)
      • Presentació de les conclusions
      • Graella autoavaluació
    • Conclusions
      • PUNTS FORTS :
      • Alta motivació de l’alumnat i del professorat davant una activitat nova i amb companys/es dels altres centres.
      • Promoure la col·laboració de tothom.
      • Treball dels valors dins l’àrea d’Educació Física.
      • Treball interdisciplinar (llengua catalana, anglès...)
    • Conclusions
      • PUNTS FEBLES :
      • Impossibilitat de videoconferència amb els tres centres alhora.
      • Poc temps de comunicació ( només 1 hora setmanal ) entre els grups dels diferents centres.
    • Resum visual
      • Imatges.
      • Exemple presentació PowerPoint alumnat.
      • Vídeo (youtube).
    •  
    • Webquest
      • Grup “C”
    • Activitat 1
      • Lema :
      • “ Per divertir-te:
      • fes joc net ”
      • DEFINICIÓ:
      • EL FAIR-PLAY VOL DIR RESPECTE A LES REGLES DEL JOC O L’ ESPORT.
      • EL FAIR-PLAY TAMBÉ
      • VOL DIR SER GENERÓS AMB ELS COMPANYS DEL JOC.
    • ACTIVITAT 2
      • Article nº2
      • Andrzeg va fer una competició i va guanyar. Però es va saltar una porta i els jutges no ho van veure i li van donar la medalla d’ or.
      • Andrzeg va anar als jutges i els hi va dir que es va saltar una porta i els hi va tornar la medalla.
    • Activitat 3
      • Què hauria de fer el jove atleta?
      • No anar-hi.
      • Com creus que se sent aquest atleta si participa en els jocs?
      • Racista.
      • Per què no està d'acord amb la política antisemítica?
      • Perquè es pensava que tots som iguals.
    • Conclusions de tot el grup
      • Conclusions de tot el grup (article): 3. El fet de guanyar una medalla o quedar en les primeres posicions d'una competició, no sempre significa que som els millors.
      • Conclusions de tot el grup (tema): 5. No es pot discriminar a ningú per la seva raça, la religió, la forma de pensar, ect.
    • Salutació de tot el grup
    • VÍDEO Tortosa, 25 de juny 2008 [email_address]