Ciclo de vida seres vivos

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Ciclo de vida seres vivos

  1. 1. Unidad 4 Grado 3CIENCIA 21
  2. 2. Fecha: ______________________Estimada familia,Durante las próximas semanas de escuela nuestra clase estará investiando como loscientíficos estudian el ciclo animal. Nosotros esperamos hacer un número deconexiones entre lo que estudiamos en la clase y lo que los estudiantes hacen en lacasa.Los niños estarán criando y estudiando las mariposas en la clase. Será de mucha ayudasi ellos también pueden hacer observaciones alrededor de su casa, sobre las mariposascomunes que ellos ven regularmente y observar su comportamiento. Continuando consu estudio, los estudiantes observarán como el camuflaje ayuda a las mariposas cuandoson larvas (y también cuando son adultas) a evitar ser comidas por los animales. Lasobservaciones hechas afuera sobre cómo los animales usan colores protectores, tam-bién ayudarán a enriquecer el trabajo que estaremos haciendo en la clase.Por favor, advierta a su niño/a sobre la naturaleza delicada de las mariposas y re-cuérdele que debe de evitar el tocar o manipular las mariposas o sus larvas en suhábitat.Como las mariposas y sus larvas necesitan alimentos específicos para sobrevivr, losniños podrían ser llevados a una florería o vivero para hacer preguntas sobre los tipos oespecies de plantas que los diferentes insectos prefieren comer en cada una de lasetapas de su ciclo de vida.Para terminar, los niños trabajarán en proyectos de investigación para demostrar lo queellos aprendieron sobre el ciclo de la vida de las mariposas. Todo el apoyo que en lacasa le puedan proveer será sumamente apreciada.Nuevamente, gracias por su ayuda.Sinceramente, 5
  3. 3. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #1CICLO DE VIDA DE LA MARIPOSA DAMA PINTADA 31
  4. 4. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #2 LA ETAPA DE LARVA Abdomen Pelos o cerdas TóraxCabezaPatas delanteras Patas traseras Segmento Orificio respiratorio 33
  5. 5. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #3LA ETAPA DE CRISÁLIDA ABDOMEN ALA ANTENA OJO 35
  6. 6. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #4 LA ETAPA ADULTA Alas Antenas Venas Cabeza Abdomen Probóscide(trompa para alimentarse) Patas Tórax 37
  7. 7. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #5COMPARACIÓN DE UNA MARIPOSA Y UNA POLILLA MARIPOSA POLILLA 39
  8. 8. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #6PAPEL DE GRÁFICA (3/16”) 41
  9. 9. Grado 3, Unidad 4, Lección 1, Blackline Master #7 43
  10. 10. Grado 3, Unidad 4, Lección 2, Blackline Master #1Nombre_________________________ Fecha_________________ PESCANDO Contando nuestra pesca TOTALES TOTALES PESCADORES DE DE LA 1 2 3 4 GRUPO CLASE BLANCO ROJO AZUL NEGRO Mirando nuestra pesca1. ¿Cuál fue el pez más pescado?__________ ¿el menos?__________2. Rotula los peces del más pescado al menos pescado.color_______ color_______ color_______ color_______Número pescado Número pescado Número pescado Número pescado________________ ________________ ________________ ________________ 53
  11. 11. Grado 3, Unidad 4, Lección 2, Blackline Master #2Nombre_________________________ Fecha_________________ GRÁFICA DE LA ACTIVIDAD “PESCANDO”Cada pez representa _________peces. Blanco Rojo Azul NegroConclusiones:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 55
  12. 12. Grado 3, Unidad 4, Lección 2, Blackline Master #3Nombre_________________________ Fecha__________________CALCULANDO FRACCIONES DE LOS DATOS DE “PESCANDO” Total del Número total Fracción Fracción No pescador de peces pescada pescada BLANCO 12 ROJO 12 AZUL 12 NEGRO 12Usa >, =, < símbolos para escribir tus resultados.La fracción de pescados rojos es _____ la fracción de pescados blancos.La fracción de pescados azules es _____ la fracción de pescados negros.La fracción de peces negros sin pescar es _____ la fracción de peces rojossin pescar.Ahora trata esto: llena los espacios en blanco.La fracción de _____ pescados > la fracción de _____ pescados.La fracción de _____ no pescados es < la fracción de _____ no pescados.Y esta: Escribe tu propia respuesta.La fracción de _____ 57
  13. 13. Grado 3, Unidad 4, Lección 3, Blackline Master #1 BINGO DE BIOLOGÍAUsa los dibujos para hacer los cartones y también para darles tarjetas a losgrupos. renacuajo niña mariposa Semilla de bellota adulto Árbol joven Huevos de rana oruga Huevo de mariposa roble adolescente ranilla crisálida Bellota con bebé rana raíces 65
  14. 14. Grado 3, Unidad 4, Lección 3, Blackline Master #2 TARJETAS DEL BINGO DE BIOLOGÍATarjetas de juego: Una para cada grupo. bebé Bellota con raíces crisálida rana 67
  15. 15. Grado 3, Unidad 4, Lección 3, Blackline Master #3 BINGO DE BIOLOGÍA (Repuestas) Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4 bebé niño adolescente adultoSemilla de bellota Bellota con raíces árbol joven roble Huevo de oruga crisálida mariposa mariposaHuevos de rana renacuajo ranilla rana 69
  16. 16. Grado 3, Unidad 4, Lección 4, Blackline Master #1 77
  17. 17. CIENCIA 21: Ciencia para el siglo 21 Cómo un científico investiga el ciclo animal GRADO 3 • UNIDAD 4 • INDICE IndiceLa finalidad de este diario es proveer una oportunidad al estudiante de hacer sus respuestas y faciltar su evaluación. El diarioestá constuído de manera que las páginas puedan ser agregadas o quitadas de acuerdo a lo que el docente crea necesario. Laspáginas pueden ser colocadas en una carpeta o pueden estar sueltas. El propósito es permitir la coleccón del portafolio delestudiante, con todo su trabajo de ciencia a nivel elementario, usando un formato similar. Lección 1: Oler y Decir El mismo olor.......................................................................................................... 1 Diario de mi mariposa..................................................................................................... 2 Ejemplo de un diario, p. #1................................................................................................ 3 Ejemplo de un diario, p. #2................................................................................................ 4 Ejemplo de un diario, p. #3................................................................................................ 5 Mariposa Dama Pintada– la etapa de larva..................................................................... 6 Mariposa Dama Pintada-ciclo de vida............................................................................... 7 Lección 2: Necesidades de la larva Camuflaje................................................................................................................ 8 Un estudio controlado.................................................................................................... 9 Lección 3: Nosotros y ellos Los ciclos de la vida.......................................................................................................... 10 Lección 4: Llega la mariposa .Mariposa Dama Pintada-ciclo de vida.............................................................................. 11 Lista de palabras que usé siendo científico....................................................................... 12
  18. 18. Grado 3, Unidad 4 Lección 1Nombre_____________________________ Fecha___________________ EL MISMO OLOR¿Qué te facilitó el encontrar a otros con el mismo olor?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué te dificultó el encontrar a otros con el mismo olor?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Cómo usan los humanos los diferentes olores?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1
  19. 19. Grado 3, Unidad 4 Lección 1Nombre____________________________ Fecha_______________ MI DIARIO DE UNA MARIPOSA OBSERVACIONES SOBRE LA MARIPOSA DAMA PINTADAFechas observada____________________En este diario yo he escrito lo que he observado. Esto incluye fechas,descripciones, medidas, gráficas, dibujos con rótulos, preguntas, etc. 2
  20. 20. Grado 3, Unidad 4 Lección 1Nombre___________________________Fecha___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Fecha____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3
  21. 21. Grado 3, Unidad 4, Lección 1Fecha: _______________Día: _______________Etapa: ______________Tamaño: _______________Observaciones: Haz una lilsta de los cambios observados en tu oruga y suambiente. Incluye los cambios de color, movimientos, formas, etapas, etc.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Mira cuidadosamente tu oruga. Dibuja y rotula lo que ves. 4
  22. 22. Grado 3, Unidad 4, Lección 1Nombre_____________________________ Fecha__________________Tipo de día________________________ Temperatura____________ Dibujo aumentado de una orugaTamaño actual de una oruga Ideas/Notas/Preguntas__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5
  23. 23. Grado 3, Unidad 4 Lección 1Nombre_____________________________ Fecha___________________ MARIPOSA DAMA PINTADA - ETAPA DE LARVARotula las partes indicadas de la larva. 2 3 1 8 7 4 6 5 6
  24. 24. Grado 3, Unidad 4 Lección 1Nombre_____________________________ Fecha___________________ CICLO DE VIDA DE LA MARIPOSA DAMA PINTADADibuja cada etapa del desarrollo de la mariposa como las has observado. Nombray describe cada etapa. 1. 2.4. 3. 7
  25. 25. Grado 3, Unidad 4 Lección 2Nombre_____________________________ Fecha___________________ CAMUFLAJE¿Por qué no pude ver el animal inmediatamente?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Por qué pude encontrar el animal, eventualmente?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8
  26. 26. Grado 3, Unidad 4, Lección 2Nombre_____________________________ Fecha___________________ UN ESTUDIO CONTROLADODescribe la investigación que has hecho.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Describe lo que observaste.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Haz un dibujo de tu trabajo. 9
  27. 27. Grado 3, Unidad 4, Lección 3Nombre_____________________________ Fecha___________________ LOS CICLOS DE VIDALa secuencia del ciclo de la vida de la rana es:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La secuencia del ciclo de la vida del roble es:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La secuencia del ciclo de la mariposa es:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La secuencia del ciclo de la vida del ser humano es:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *On the back, draw and label each life 10
  28. 28. Grado 3, Unidad 4, Lección 4Nombre_____________________________ Fecha___________________ CICLO DE VIDA DE LA MARIPOSA DAMA PINTADADibuja cada etapa del desarrollo de la mariposa como las has observado. Nombray describe cada etapa. 1. 2.4. 3. 11
  29. 29. Grado 3, Unidad 4, Lista de palabrasNombre_____________________________ Fecha___________________ GLOSARIO~PALABRAS QUE USÉ EN ESTA UNIDAD Palabra Definición 12

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