Taller sobre teorías infantiles sobre lo vivo y lo no vivo.

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Taller sobre teorías infantiles sobre lo vivo y lo no vivo.

  1. 1. I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN Carrera 34 Nº 65 – 02 TEL 2840245 FAX 2911026 Correo electrónico: escnormal@une.net.co Comprometidos con la formación de maestros desde 1851 ESPACIO DE CONCEPTUALIZACIÓN PENSAMIENTO CIENTIFICO II NOMBRE _____________________________________________________GRUPO _____ FECHA______ Con base en el artículo titulado “Las teorías infantiles sobre lo vivo y lo no vivo: Creencias y escolaridad de María Victoria Alzate Piedrahita resuelve los siguientes interrogantes: 1. ¿Desde qué perspectiva la autora plantea las creencias de los niños y niñas sobre lo vivo y lo no vivo? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2. Explique con sus propias palabras la triple relación complementaria analizada por la autora en el estudio de las creencias sobre los seres vivos. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿Desde qué interpretación teórica y método de estudio la profesora Alzate Piedrahita aborda dicho estudio? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué papel juegan las creencias en la construcción del conocimiento infantil? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 5. ¿En qué consiste el procedimiento planteado por Piaget sobre la noción o concepto de vida qué el niño le da a las cosas? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 6. ¿De qué manera se relacionan y se diferencian el animismo y el artificialismo? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  2. 2. I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN Carrera 34 Nº 65 – 02 TEL 2840245 FAX 2911026 Correo electrónico: escnormal@une.net.co Comprometidos con la formación de maestros desde 1851 7. Completa el siguiente cuadro ARTIFICIALISMO DIFUSO ARTIFICIALISMO MITOLÓGICO ARTIFICIALISMO TÉCNICO ARTIFICIALISMO INMANENTE 8. De qué manera las teorías implícitas influyen en los sistemas explicativos ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9. ¿Por qué se considera que las creencias y el conocimiento son excluyentes? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 10. ¿Cómo puede considerarse un dominio dentro del sistema cognitivo de los niños? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 11. ¿A qué se refiere Gardner cuando considera teorías incipientes a las creencias organizadas de los niños y niñas acerca del mundo? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 12. ¿En qué consiste la biología intuitiva o popular? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ “El éxito no llega, se busca y se alcanza. Y en muchas ocasiones el camino a él es lo que te hará ser exitoso(a)”.

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