Uploaded on

 

More in: Spiritual , Business
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,357
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
5
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. “you are what you eat”
    ჯანსაღი კვება გარეგნობაზე აისახება
    პრეზენტაციის ავტორი: რიტა ტუკვაძე
    rita.tukvadze@gmail.com
    პრეზენტაცია მომზადდა ინგლისურისენის გაკვეთილისთვის
    მე–10 კლასში.
    19.05.2010
  • 2. სასწავლო მიზნები:
    მოსწავლემ უნდა შეძლოს:
    *იმსჯელოს ტექსტის შინაარსზე,გამოხატოს საკუთარი დამოკიდებულება ამა თუ იმ საკითხის მიმართ;
    *ისაუბროს საკუთარი თავის და სხვების ჯანსაღი თუ არაჯანსაღი კვების შესახებ, ასევე შეძლოს საჭირო რჩევების მიცემა;
    *საუბრის აქტივობებში გამოიყენოს ახალი ლექსიკა და ახალი მასალა.
  • 3. ესგ მისაღწევი შედეგები და ინდიკატორები:
    1) უცხ.X7 – მოსწავლე მონაწილეობს ინტერაქციაში.
    *უცხოურ ენაზე გამოთქვამს სათქმელს სასწავლო პროცესში წარმოქმნილ პრობლემებთან დაკავშირებით (,,ვერ გავიგე,” ,,ინფორმაცია არასაკმარისია” და ა.შ.)
    *გამოხატავს და განმარტავს საკუთარ დამოკიდებულებას ამა თუ იმ საკითხთან დაკავშირებით (ინფორმაცია ნაცნობია,ახალია,არასაკმარისია,საპირისპიროა იმისა,რაც ვიცოდი).
    *სვამს და პასუხობს კითხვებს ნაცნობ თემატიკაზე.
  • 4. ესგ მისაღწევი შედეგები და ინდიკატორები
    უცხ.X12 – მოსწავლე იგებს ფაქტობრივი მასალის შემცველ შემეცნებით ტექსტს (ჯანსაღ კვებაზე);
    *ამოიცნობს მთავარ თემას/საკითხებს
    *ამოიცნობს ფაქტობრივ ინფორმაციას.
    უცხ.X26 – მოსწავლე თანამშრომლობს გუნდის წევრებთან;
    *მსჯელობს გუნდელებთან
    *სათანადოდ ასრულებს თავის ფუნქციას,როგორც ლიდერი ან გუნდის წევრი
    *ისმენს განსხვავებულ მოსაზრებებს.
  • 5. აქტივობა –გონებრივი იერიში–brainstorming–3წთ
    fruit
    juice
    vegetables
    fish
    milk products
    mint tea
    regular exercises
  • 6. –აქტივობა – ტექსტის ჩუმი კითხვა ,,ნიშანთა სისტემის” მიხედვით – 7წთ.
    Read the text silently,individuallyand put the following
    marks on the margin:
    “V” information is familiar for you (ინფორმაცია ნაცნობია);
    “+”information is new for you (ინფორმაცია ახალია);
    “–” information is to the contrary what you knew before (ინფორმაცია საპირისპიროა იმისა, რაც იცოდი)
    “?” information is not clear or enough (ინფორმაცია არასაკმარისი ან გაუგებარია)
  • 7. III. - აქტივობა – ჯგუფური მუშაობა – group
    work–12წთ
    Work in groups, share your opinions about the text and
    discuss it according to the given marks (v, +, -, ?),
    get ready for the presentation.
  • 8. IV. - აქტივობა – კითხვა–პასუხი – 3–4 წთ.
    Answer the questions:
    What is the text about?
    2) Who is Gillian Mckeith?
    3) What has Gillian studied from Asian medicine?
    4) When a person has a weak digestive system, what should he/she do?
    5) What kind should a healthy tongue be?
    6) Do you remember what is a sign of food allergies?
    7) In which case should a person eat pumpkin seeds or sunflower seeds?
  • 9. V. - აქტივობა – ჯგუფური მუშაობა _ group work-8წთ
    Group I – have a look at each other’s eyes and guess how
    healthy they are; Give them advice.
    Group II – have a look at each other’s nails and guess how
    healthy they are; Give them advice.
    Group III – ask each other what each of you eat when you
    have breaks between the lessons and speak how
    good or bad they are for your health.
  • 10. VI. აქტივობა – have a look at these pictures and make some
    comments about them:
    Don’t drink!!!
    Bad for your health!
  • 11. VI. - აქტივობა: Have a look at these pictures and make
    some comments about them.
    Junk food!
    Bad for your health!!!
  • 12. აქტივობა: Have a look at these pictures and make
    some comments about them:
    Good for digestive system!
  • 13. VII. - აქტივობა – playing cards - ფერადი ბარათებით
    თამაში - 5 წთ
    Explain the word written in the card: you can give the
    definition of the word, say the sentence in which this word is mentioned, or use gestures.
    The group which will guess more words , is the WINNER.
  • 14. VIII. - აქტივობა – giving homework - საშინაო
    დავალება – 1 წთ.
    1) find more information about the items you have
    written under the “question mark” ( “?”)
    2) En the textbook – pg.86 ex. 3,6.
  • 15. განმსაზღვრელი შეფასების ცხრილი საუბრის აქტივობებისთვის
  • 16. განმავითარებელი შეფასების ცხრილი
  • 17. გმადლობთ
    ყურადღებისთვის !
    Thank you for your attention!