Kurikulum

611 views
492 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
611
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
59
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kurikulum

  1. 1. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN NITA RISTIANI IIA EKONOMIFakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan
  2. 2. PENGERTIAN “Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,isi,dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan ebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaan Untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu “ (Undang-undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional)Kurikulum dan pembelajaran
  3. 3. Rumusan kurikulum dapat ditinjaudari empat dimensi yaitu:-Kurikulum sebagai ide-Kurikulum sebagai rencana tertulis-Kurikulum sebagai kegiatan-Kuriklum sebagai hasillishing Kurikulum dan pembelajaran
  4. 4. Kedudukan kurikulum dalami pendidikan Guru Kurikulum Materi Interaksi Metode Tujuan Pendidikan Evaluasi Pendidikan Siswa Kurikulum dan pembelajaran
  5. 5. FUNGSI KURIKULUM1.Bagi Guru (tataran operasional).Sebagai dasar bagi pengelolaan pembelajaran di kelas dari mulai perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran2.Bagi Sekolah (tataran manajerial).Alat untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah dan sebagai pedoman yang dijadikan acuan penyelenggaraan pendidikan.3.Bagi Masyarakat. Mengakomodir harapan dan kepentingan orang tua terhadap pendidikan anaknya disekolah Kurikulum dan pembelajaran
  6. 6. Empat jenis hubungan kurikulum dengan teoripendidikan :1.Pendidikan Klasik2.Pendidikan Pribadi3.Teknologi Pendidikan4.Pendidikan Intraksional (Nana S.Sukmadinata 1997)Model Kurikulum1.Saparated Subject2.Corelated3.Integrated4.Core Program Kurikulum dan pembelajaran
  7. 7. Landasan Pengembangan Kurikulum Pengembangan kurikulum adalah istilah yang komprehensif,di dalamnya mencakup perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi.Pengembangan kurikulum menunjukan adanya perubahan dan kemajuan.Perencanaan kurikulum adalah langkah awal membangun kurikulum ketika pekerja kurikulum membuat keputusan dan mengambil tindakan untuk menghasilkan perencanaan yang akan digunkan oleh guru dan siswa .Kurikulum dan pembelajaran
  8. 8.  1.Landasan Filosofis 2.Landasan Psikologis 3.Landasan Sosiologis 4.Landasan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kurikulum dan pembelajaran
  9. 9. Lima Karakteristik / Komponen Kompetensia.Motif; Sesuatu yang dimiliki seseorang untuk berfikir secara konsisiten atau keinginan untuk melakukan suatu aksib.Watak; Krakteristik fisik yang merespons secara konsisten berbagai situasi atau informasi.c.Konsep Diri; Tingkah laku,image,nilaid.Pengetahuan;Informasi khusus yang imiliki seseorange.Keterampilan;Kemampuan melakukan tugas secara fisik maupun mental.
  10. 10. LIMA KOMPONEN KOMPETENSI MODEL GUNUNG ESVisible Skill Knowledge Self Concept TraitHiden Motive Kurikulum dan pembelajaran
  11. 11. ReferensiAkhmad Sudrajat.2013.Kurikulum &Pembelajaran Dalam ParadigmaBaru,Kuningan: Paramitha Pub

×