Estudos da linguagem livro

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  • 1. ESTUDOS DA LINGUAGEM
    PERSPECTIVAS TEÓRICAS
  • 2. A gramática tradicional
    - Remonta à Grécia (séc. V a. C.): vista como parte da filosofia
    A
  • 3. A constituição da linguística como ciência
    • teve seu início no final do século XVIII
    • 4. William Jones entrou em contato com o sânscrito (primeiro a levantar a hipótese da origem comum entre as línguas (sâncrito, grego, latim)
    • 5. Franz Bopp: hipótese do parentesco linguístico
    • 6. método comparativo: procedimento central nos estudos de linguística histórica – parentesco entre as línguas
    • 7. as línguas mudam no tempo, pode-se relacionar grupos de línguas porque elas têm uma demonstrável origem comum, é possível reconstruir , por comparações e inferências, vários aspectos desses estágios anteriores
    • 8. imanência: fatos linguísticos são condicionados só e apenas por fatos linguísticos
    • 9. Jacob Grimm: mostrou que a sistematicidade das correspondências entre as línguas tinha a ver com o fluxo histórico e com a regularidade dos processos de mudança linguística
    • filologia românica: estudos histórico-comparativos das línguas oriundas do latim
    • 10. A. Schleicher – estudos de orientação naturalista, sob influência evolucionista, formulou uma concepção que tomava a língua como um organismo vivo, com existência própria, independente dos seus falantes-história natural
    Os Neogramáticos
    - Princípio: “As alterações que podemos observar na história linguística pelos documentos escritos baseiam-se em leis fixas que não variam, salvo por força de outras leis”.
    • questionou, assim, os pressupostos da prática histórico-comparativa
    • 11. criticam a concepção naturalista de língua (com existência própria)
    • 12. a língua deveria ser vista como ligada aos falantes
    • 13. introdução de orientação psicológica subjetivista na interpretação dos fenômenos de mudança
    • 14. buscava apreender a natureza das mudanças linguísticas
    • William D. Whitney
    - língua: instituição social – mudou o eixo da linguística (F. saussure)
    • análise não-histórica
    • 15. peça central na linguística saussureana
    • 16. defendia a necessidade de uma ciência autônoma da linguagem que deveria diferenciar-se da visão histórico-comparativa e ser independente das ciências naturais e da psicologia.
    • 17. Objeto: linguagem enquanto sistema da signos arbitrários e convencionais, visto como um conjunto de partes ligadas entre si e ajudando-se mutuamente; como um sistema ordenado de articulações com relação que o percorrem em todos os sentidos.
    • 18. linguagem: instituição social e sistema autônomo
    • Wilhelmvon Humboldt
    - língua como sistema – língua como uma organização
    - nenhum elemento poderia ser estudado fora da forma da língua
    forma da língua: todos os aspectos do trabalho mental contínuo da construção da expressão
    - linguagem e pensamento: constituem uma unidade
    - a língua torna o pensamento possível – viabiliza a elaboração conceitual e os atos criativos da mente
    língua: processo, atividade (permanente e transitória)
    - concepção universalista, diz respeito a uma dinâmica mental da elaboração da expressão
    - língua: atividade mental sistemática de elaboração
  • 19.
    • Século XIX
    - delineamento claro da língua como uma realidade com história
    - reorganização da nossa percepção da diversidade
    - deu forma ao senso de sistema
  • 20.
    • Estruturalismo
    Ferdinand de Saussure
    - mostrou que a língua poderia ser tratada exclusivamente como uma forma (língua é forma e não substância)
    - mostrou como a forma se constituía (pelo jogo sistêmico de relações de oposição)
    - só interessa à perspectiva sistêmica aquilo que é puramente imanente (a língua como um sistema de signos independente)
    - ciência autônoma da linguagem enquanto uma realidade exclusivamente sincrônica
    - deu consistência formal à intuição de que as línguas humanas são totalidades organizadas
    - ruptura com a linguística comparatista
    - propõe uma abordagem não histórica, descritiva e sistemática (estrutural)
    - seus conceitos foram amplamente explorados pela fonologia de Praga
  • 21.
    • Objeto da linguística
    - resulta da construção de um ponto de vista; o ponto de vista cria o objeto
    • os fatos da linguagem não são exteriores à experiência humana, mas fazem parte dela – linguagem: atividade humana
    • 22. objeto da linguística: língua (e não a linguagem)
    • 23. língua: produto social cuja existência permite ao indivíduo o exercício da faculdade da linguagem
    • 24. língua: sistema de signos – característica: autonomia e ordem própria
    • 25. Dicotomias
    • 26. Língua e fala
    • 27. O signo: significado e significante
    • 28. Sincronia e diacronia
    • 29. Relações sintagmáticas e relações paradigmáticas
    • 30. Valor linguístico
    - As entidades concretas da língua não existem em si, mas somente por meio dos jogos de oposição nas quais estão inseridas.
  • 31.
    • Princípio saussureano: a descrição de um sistema linguístico não é a descrição física dos seus elementos, mas a descrição de sua funcionalidade e pertinência (encher/incher-pertinência) (faca/vaca-função)
    • 32. concepção de comunicação (Saussure): os interlocutores têm pleno controle sobre os elementos pertinentes dos signos linguísticos mediante os quais se comunicam
    • 33. As noções de forma e substância
    - forma: o que uma determinada língua institui como unidades através da oposição
    - substância: suporte físico da forma, que tem existência perceptiva mas não necessariamente linguística
  • 34.
    • Linguísticas saussurianas (estruturais)
    • 35. priorizam a análise do sistema, concepção da língua como forma, descarte da substância, preferência pela sincronia
    • 36. Há muitas linhas de investigação linguísticas, diferentes entre si, consideradas saussurianas. Porém, há consenso em reconhecer como tais: Escola de Praga, Glossemática de Hjelmslev, o funcionalismo de André Martinet. Roman Jakobson.
    • A Escola de Praga
    • 37. harmonizou as ideias de Saussure com o pensamento do psicólogo Karl Bühler
    • 38. representantes: Troubetzkoy Roman Jakobson, WilhemMathesius
    • 39. A Glossemática
    • 40. O funcionalismo de André Martinet
    • O estruturalismo americano
    • 41. projeto importante: descrição das línguas indígenas americanas
    • 42. tarefa descritiva – evitar os conhecimentos prévios do linguista
    • 43. teses relativistas de Benjamim Lee Whorf – as diferenças linguísticas determinam diferenças no modo como as várias culturas representam a realidade
    • 44. referência intelectual: Leonard Bloomfield (Language) – As generalizações úteis a respeito da linguagem são de ordem indutiva
    • 45. avessa ao estudo do sentido
    • O funcionalismo linguístico
    • 46. O termo: vinculado a uma ampla variedade de modelos teóricos
    • 47. Concepção de linguagem: instrumento de comunicação e de interação social
    • 48. Objeto de estudos baseado no uso real – não admite separação entre sistema e uso
    • 49. Encontra bases explanatória na função que exercem as unidades estruturais
    • 50. A linguagem é ferramenta cuja forma se adapta às funções que exerce -só pode ser explicada com base nessas funções, que são comunicativas
    • 51. Compromisso principal do enfoque funcionalista: descrever a linguagem não com um fim em si mesma, mas como um requisito pragmático da interação verbal
    • Encontrado em concepções linguísticas anteriores a Saussure: Whitney, von der Gabelentz, Herman Paul – para eles a estrutura linguística deve ser explicada em termos de imperativos psicológicos, cognitivos e funcionais – a expressão da linguagem deve estar a serviço da comunicação
    • 52. Escola de Praga
    • 53. Roman Jakobson: estendeu a noção de função da linguagem (referencial, no estruturalismo) a outras funções, levando em conta os participantes da interação, como a emotiva, a conativa e a fática e outros fatores da comunicação, como a mensagem, o código.