Prof: Rina Norma Condor Torres
Agosto 2013
FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
En sistemas de educación a distancia, es fundamental la presencia del
tutor, ya sea como docen...
Función
Técnica
• Asegurarse de que todos los estudiantes conozcan el entorno de la
plataforma educativa.
• Dar consejos s...
El tutor virtual puede comunicarse con sus estudiantes
mediante distintas herramientas de comunicación.
HERRAMIENTAS DE CO...
CORREO ELECTRÓNICO: pieza fundamental para lograr aprendizaje de
forma satisfactoria. Se puede usar para enviar mensajes c...
CHAT: espacio donde estudiantes y tutores pueden establecer horarios de
tutorías para intercambiar mensajes que contribuya...
TIPOS DE TUTORÍA
La tutoría que ejerce el tutor virtual puede ser dirigida a una o varias
personas, y el tutor las puede i...
TUTORÍA INDIVIDUAL
Cuando el
estudiante
acude al tutor
para solicitar
orientación
directa
Dificultades
que puedan
tener en...
TUTORÍA GRUPAL
Espacios
grupales para
intercambiar
experiencias e
información,
respetando
posiciones
antagónicas
Comentar ...
• Las plataformas virtuales de
aprendizaje, constituyen una
estrategia innovadora en
procesos educativos actuales.
MOODLE ...
• Foros
• Chat
• Correo interno
• Mensajería Interna
• Elementos básicos de
seguimiento
• Participantes
• Calificaciones
•...
• La tutoría virtual es un componente de primer orden en los
sistemas de educación a distancia, dado que a través de ella
...
• Cabero Almenara, Julio (2005). La función tutorial en la
teleformación en Nuevas Tecnologías y Educación. España:
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Presentación-Tarea Módulo III
Curso: Tutoría Entornos virtuales
Tutora: Carmen Ramírez Pantoja

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Funciones y estrategias del tutor virtual

  1. 1. Prof: Rina Norma Condor Torres Agosto 2013
  2. 2. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL En sistemas de educación a distancia, es fundamental la presencia del tutor, ya sea como docente, orientador, asesor, facilitador del aprendizaje, y especialmente de ayuda para que el estudiante llegue a cumplir con sus expectativas, motivaciones y necesidades. Para llegar a su objetivo, al tutor virtual le corresponde cumplir con algunas funciones, aunque no necesariamente estas sean desempeñadas de forma simultánea Función Técnica Función Organizativa Función Social Función Orientadora Función Académica
  3. 3. Función Técnica • Asegurarse de que todos los estudiantes conozcan el entorno de la plataforma educativa. • Dar consejos sobre el uso de herramientas y apoyo técnico. • Realizar actividades formativas específicas • Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma. Función Académica • Dar información y clarificar dudas surgidas de la lectura de los materiales didácticos o en la realización de las actividades. • Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas. • Guiar los debates y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes. • Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas. • Informar de los resultados y valoraciones alcanzadas. Función Organizativa • Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros. • Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación, exigencias o nivel de participación requerido. • Establecer el calendario del curso en general, por módulos, entrega de tareas, recordar periódicamente a los estudiantes y hacer seguimiento de las diferentes actividades de comunicación. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
  4. 4. El tutor virtual puede comunicarse con sus estudiantes mediante distintas herramientas de comunicación. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Medios asíncronos Medios síncronos Medios de comunicación
  5. 5. CORREO ELECTRÓNICO: pieza fundamental para lograr aprendizaje de forma satisfactoria. Se puede usar para enviar mensajes con información administrativa o académica, de seguimiento generalizada o personalizada. Es importante colocar en el Asunto, la idea concreta del mensaje, para que el receptor priorice su lectura, además se recomienda responder con el historial de mensajes. FORO DE DEBATE: un espacio que permite a los estudiantes enviar mensajes para realizar consultas y aclarar dudas, pueden estar dirigidos a profesores, tutores u otros compañeros. Es considerado el entorno ideal para la participación en las diversas actividades de trabajo, ya sea individual o de aprendizaje colaborativo. FAQ (Frecuently Asked Question/Preguntas frecuentes): constituye un espacio donde se brinda información detallada de las preguntas mas frecuentes realizadas por los estudiantes MEDIOS ASÍNCRONOS Fuente:http://dineroclub.net/wp-content/uploads/2012 Fuente:http://www.techcombank.com.vn/ Image.ashx/image
  6. 6. CHAT: espacio donde estudiantes y tutores pueden establecer horarios de tutorías para intercambiar mensajes que contribuyan a la resolución de dudas o problemas. VIDEO CONFERENCIA: herramienta que exige adaptar los contenidos curriculares al medio , conoce estrategias de presentación de la información, elaborar y utilizar materiales didácticos de apoyo y hacer uso de estrategias apropiadas de enseñanza en este entorno PIZARRA DIGITAL : son pantallitas muy útiles para hacer demostraciones, ejemplificar teorías, ilustrar procesos etc. Posibilita que tutor y estudiante puedan escribir sus aportaciones simultáneamente, además de discutir temas que consideren de interés MEDIOS SÍNCRONOS Fuente: http://familysearch.org/learn/wiki/es/images Fuente:http://mundocontact.com/wp- content/uploads/videoconferencia_3.jpg Fuente:http://lecturalab.org/userfiles/f_CITA- Jovenes-web-9005.jpg
  7. 7. TIPOS DE TUTORÍA La tutoría que ejerce el tutor virtual puede ser dirigida a una o varias personas, y el tutor las puede indistintamente en diferentes momentos y con fines diferentes. Tutoría Individual Tutoría Grupal
  8. 8. TUTORÍA INDIVIDUAL Cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa Dificultades que puedan tener en los materiales de estudio Dificultades de carácter metodológico Atender problemas personales que puedan tener incidencia en el desempeño Motivar y orientar en la realización de trabajos Aspectos que hacen referencia a los prerequisitos
  9. 9. TUTORÍA GRUPAL Espacios grupales para intercambiar experiencias e información, respetando posiciones antagónicas Comentar y clarificar cuestiones básicas y las que presenten mayor dificultad Incidir sobre técnicas de estudio necesarias para el aprendizaje autónomo Resolver dudas colectivas sobre los módulos de estudio
  10. 10. • Las plataformas virtuales de aprendizaje, constituyen una estrategia innovadora en procesos educativos actuales. MOODLE es una de las que tiene mayor uso y aceptación por tener prácticas herramientas de aprendizaje, herramientas de soporte y especificaciones técnicas que permiten el acompañamiento y seguimiento virtual ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO VIRTUAL Fuente: http://clasesmarlon.milaulas.com
  11. 11. • Foros • Chat • Correo interno • Mensajería Interna • Elementos básicos de seguimiento • Participantes • Calificaciones • Mensajería en foros • Informes de actividad • Registros de hoy • Elementos básicos de Gestión • Registros • Actividades del curso HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA VIRTUAL
  12. 12. • La tutoría virtual es un componente de primer orden en los sistemas de educación a distancia, dado que a través de ella se lleva a cabo gran parte del proceso de enseñanza aprendizaje. • Son cinco las funciones que debe cumplir el tutor, cuyo desempeño conlleva a crear un ambiente de aprendizaje en colaboración, brindando a los estudiantes participantes del curso virtual, el apoyo necesario para su continuidad y acompañarlos en el cumplimiento de las actividades planteadas, proporcionándoles orientación en forma permanente. • Para cumplir su función, el tutor virtual utiliza diversas estrategias y herramientas de las plataformas virtuales. • La actividad tutorial virtual, va mas allá del simple seguimiento y asesoramiento a los estudiantes participantes.
  13. 13. • Cabero Almenara, Julio (2005). La función tutorial en la teleformación en Nuevas Tecnologías y Educación. España: Pearson Prentice Hall. Pp.129-143. • Gisbert, M. (2002). El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos. En Acción Pedagógica • Pastor Hernández Madrigal, Funciones del a tutoría virtual, pagina 2, http://www.monografias.com/trabajos60/funciones- tutoria-virtual/ funciones-tutoria-virtual2.shtml. consulta 25 de Agosto 2013

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