Direito à família e responsabilidades do Estado

NUCLEBRÁS EQUIPAMENTOS PESADOS S/A - NUCLEP

MATEMÁTICA

01) Paulo é um motorista de 18 anos de idade e João é um vendedor de sapatos que tem o triplo da
idade de Paulo. Qual é a idade de João?

a) 21 anos
b) 36 anos
c) 54 anos
d) 57 anos

02) Os três primeiros algarismos do CPF (cadastro de pessoa física) de Renan formam o número
300 e os três primeiros algarismos do CPF de João formam o número 249. Qual é a diferença entre
esses números?

a) 61
b) 51
c) 149
d) 199

03) Ricardo nasceu em 5 de julho de 1978 e Pedro nasceu em 5 de julho de 1998. Qual é a soma das
idades dessas duas pessoas?

a) 10 anos
b) 20 anos
c) 30 anos
d) 40 anos

04) Júlio mora no apartamento de número 15 e Marta mora no apartamento de número 60.
Considerando o conjunto dos números naturais, podemos dizer que o número:

a) 60 é divisor do número 15.
b) 60 é múltiplo do número 15.
c) 15 é múltiplo do número 60.
d) 15 é divisível pelo número 60.

05) João é frentista de um posto de gasolina e recebe um salário de R$ 845,76. Fernando é
advogado de uma empresa e recebe 10 vezes mais que João. Qual é o salário de Fernando?

a) R$ 8,45
b) R$ 84,57
c) R$ 8.457,60
d) R$ 84576,00

06) Ana comprou 5 CDs por R$ 16,40 cada. Quanto Ana gastou?

a) R$ 62,00
b) R$ 82,00
c) R$ 820,00
d) R$ 82,80

AV. GEN. EUCLYDES DE OLIVEIRA FIGUEIREDO, N° 200 - 23825-410 - ITAGUAÍ - RJ - TEL.: (021) 3781-4300 TELEFAX : (21) 3781-4408
E.mail: treinamento@nuclep.gov.br
1


07) Vanda trabalha vendendo bijuterias próximo às praias do Rio de Janeiro. Em determinada
semana ela vendeu no 1º dia R$ 45,50, no 2º dia R$ 15,00 e no 3º dia R$ 135,50. Quanto Vanda
vendeu, ao todo, nesses três dias?

a) R$ 196,00
b) R$ 140,50
c) R$ 96,00
d) R$ 145,00

08) Decompondo em fatores primos o número 150, encontramos:

a) 2 × 32 × 5
b) 2 2 × 3 × 52
c) 2 × 3× 5
d) 2 × 3 × 52

09) Entre as principais figuras planas, podemos citar os:

a) quadrado, triângulo e o cubo.
b) triângulo, retângulo e o cilindro.
c) retângulo, quadrado e o triângulo.
d) trapézio, retângulo e o cubo.

10) Vinícius recebe um salário igual a 750 reais. Nas férias recebeu, entre outros direitos, um terço
do seu salário mensal. Esse valor corresponde a:

a) 2.250 reais
b) 2500 reais
c) 225 reais
d) 250 reais

11) Como se representa o número decimal mil quinhentos e dois milésimos?

a) 15,2.
b) 15,02. ANULADA
c) 15,002.
d) 15,0002.

12) Sérgio mediu o comprimento de seu armário e encontrou 1,45 m. Como Sérgio poderia
representar essa medida em centímetros?

a) 145 cm
b) 14,5 cm
c) 1450 cm
d) 0,145 cm

2


3
13) Luciana comeu de uma barra de chocolate e Cláudia comeu a metade do que Luciana comeu.
4
Qual é a fração que representa o que Cláudia comeu?

6
a)
4
1
b)
2
3
c)
2
3
d)
8

1 1
14) O resultado de + é:
3 4
2
a)
7
1
b)
6
7
c)
12
1
d)
12

15) Fernanda resolveu a expressão 100 − (20 + 5 × 2) e mostrou ao seu Professor de Matemática.
Para que Fernanda acerte a questão, que resultado ela deve obter?

a) 70
b) 50
c) 170
d) 90

1
16) Se do salário de Helena corresponde a 300 reais. Qual é o salário de Helena?
5
a) 3000 reais
b) 1500 reais
c) 600 reais
d) 300 reais

17) Em um clube, de cada 100 jovens 20 usavam tênis na cor preta. Podemos dizer então que:

a) 20% dos jovens usam tênis preto.
b) 2% dos jovens usam tênis preto.
c) 0,2% dos jovens usam tênis preto.
d) 120% dos jovens usam tênis preto.

3


18) O desenho abaixo representa a figura plana:

a) losango
b) quadrado
c) retângulo
d) trapézio

19) Uma empresa de pequeno porte deve dividir, em partes iguais, R$ 12.345,00 entre os seus 100
empregados. Quanto deverá receber cada um?

a) R$ 1.234,50
b) R$ 123,45
c) R$ 12,34
d) R$ 1,23

20) O professor de Maria Helena pediu para que ela lê-se o número decimal 25,05. Marque a
resposta correspondente à leitura correta que Maria Helena deve fazer ao professor.

a) vinte e cinco inteiros e cinco centésimos.
b) vinte e cinco inteiros e cinco milésimos.
c) vinte e cinco inteiros e cinco décimos.
d) dois mil quinhentos e cinco décimos.

4


PORTUGUÊS

Leia atentamente o texto abaixo e depois responda às questões propostas:

Ter família é um direito?

Frio, chuva, você voltando para casa sozinho. A roupa molhada no corpo dá até calafrios.
Você pensa: “Ai, que delícia! Estou chegando na minha casa quentinha. Tomo um banho quente,
visto uma roupa seca e como aquela comida gostosa da minha mãe. Converso em casa, conto o que
fiz, ouço as estórias dos meus irmãos. Acho gostoso ter uma família que eu curto e que gosta de
mim, ter um lar para voltar e me aconchegar, hum... Minha mãe me faz um cafuné e me pergunta se
está tudo bem na escola, se preocupa comigo. Meu pai, cansado, se lembrou de trazer o que pedi.
De bom humor, falou que posso viajar no sábado com os amigos...”
Conviver com pessoas que realmente nos valorizam e nos dão amor, compreensão, e com as
quais nos sentimos seguros, protegidos, bem cuidados, queridos, é muito importante.
Ter um abrigo, uma morada que seja, um lar que represente para a família um lugar gostoso,
seguro, onde você possa dormir tranqüilo e alimentar-se, proteger-se do frio, sair e voltar sem
problemas, é fundamental.
Mas a realidade não é sempre assim. É mais que sabido que nem todos têm uma casa, um
lar, uma família. Mesmo num lar gostoso como esse que acabei de descrever, um dia você pode
pensar: “Meia-noite, droga! Tenho de voltar pra casa. Saco! Minha mãe vai perguntar onde estive,
meu pai vai estar me esperando, regulando cada segundo. Depois tenho de dormir, sem sono,
porque divido o quarto com meu irmão que dorme cedo. Se saio amanhã, tenho de dar satisfação,
vão perguntar para onde, com quem e a que horas. Além disso, mesada cortada porque gasto mais
do que meu irmão. Claro, ele tem 8 anos! Mas tem de ser tudo igual. Droga!”
Independentemente da maneira como viva, das situações pelas quais passe, boas ou ruins,
saiba que, antes de tudo, ter família é um direito. Você tem o direito de ser criado na sua família.
Se você não a tem mais, porque seus pais faleceram, ou o abandonaram, ou estão impedidos
de cuidar de você por motivo grave, você tem direito a uma família substituta.
E ter direito a uma família não significa ter direito a qualquer família. Ela tem de responder
a exigências, como, por exemplo, propiciar um ambiente adequado, bom e saudável, livre de
drogas, de violências, de abusos. Esse direito não só aparece no ECA, como também na
Constituição e na Declaração Universal dos Direitos da Criança.
Esse direito tem com argumento o fato de você precisar de amor e de compreensão da
família para desenvolver sua personalidade, de maneira completa e harmoniosa. O ambiente
familiar deve então lhe oferecer afeto, segurança moral e material.
Se a família não lhe der essas condições, cabe ao Estado e à sociedade propiciar um
ambiente adequado para que você se desenvolva, colocando-o em uma família substituta ou em uma
instituição que possa desempenhar esse papel.

Anna Christina Cardoso. O jovem e seus direitos.
In: Magda Soares. Uma proposta para o letramento

Propiciar = Tornar propício, favorável;
ECA = Estatuto da Criança e do Adolescente;
Constituição = Constituição da República Federativa do Brasil – a lei fundamental e suprema do
Brasil, que estabelece as normas para o funcionamento da sociedade, os direitos e deveres dos
cidadãos;
Declaração Universal dos Direitos da Criança = São dez princípios que definem os direitos de
todas as crianças do mundo;
Estado = Nação politicamente organizada.
5


01) A idéia principal contida no texto lido é:

a) A de que toda criança tem o direito a uma família, mesmo não sendo aquela em que tenha
nascido, mas que lhe possa proporcionar uma boa criação.
b) A de que toda criança tem o direito a qualquer família.
c) A de que a criança não possui o direito a uma família.
d) A de que toda criança tem, em parte, o direito a uma família.

02) Em relação à pergunta feita no título do texto, é correto afirmar que:

a) Ela não é respondida
b) É respondida no decorrer do texto
c) É respondida parcialmente
d) É deixada para que os leitores respondam

03) “...você voltando para casa...” / “...um dia você pode pensar”.. / “Se sua família não lhe der
essas condições...” / “Se você não a tem mais...” / “...você tem direito a uma família...”
Em relação aos pronomes você e sua, utilizados nas passagens acima, é correto afirmar que:

a) A autora usou indevidamente no texto.
b) Não estabelecem interação com os leitores.
c) Não trazem sentido algum ao texto.
d) Estabelecem uma interação com o público que o texto pretende como leitores: crianças e
adolescentes.

04) Segundo o texto, ter uma família é fundamental porque:

a) A criança e o adolescente precisam se desenvolver num ambiente saudável e harmonioso.
b) O adolescente e a criança não conseguem viver sozinhos.
c) A criança e o adolescente não gostam de viver sem ninguém.
d) A criança e o adolescente não são capazes de viver sem uma família.

05) De acordo com o texto, o direito a uma família tem como base:

a) A Constituição e o Estado
b) O Estado e o ECA
c) O ECA, a Constituição e a Declaração Universal dos Direitos da Criança
d) A Declaração Universal dos Direitos da Criança

06) A alternativa que não corresponde à idéia de família proposta pelo texto é:

a) Uma família que viva longe das drogas
b) Uma família violenta
c) Uma família em que não existam abusos
d) Uma família afetuosa

07) “Meia-noite, droga! Tenho de voltar pra casa. Saco!” / “Mas tem de ser tudo igual. Droga!”
As palavras, acima destacadas – pensamento do personagem do texto –, expressam:

a) Que o personagem não se encontra, naquele momento, satisfeito com a atitude dos pais.
b) Que o personagem está surpreso com a atitude dos pais.
c) Que o personagem está espantado com a atitude dos pais.
d) Que o personagem encontra-se alegre, naquele momento.

6


08) “Mas a realidade não é sempre assim.”
O vocábulo “mas” que inicia o 4º parágrafo do texto, expressa, em relação ao 3º, uma idéia de:

a) adição
b) alternância
c) explicação
d) oposição

09) O texto diz que ter direito a uma família não significa ter direito a qualquer família. A respeito
desse comentário, é correto dizer que:

a) Tem de ser uma família escolhida pela criança.
b) Tem de ser uma família qualquer.
c) Tem de ser uma família acolhedora e bem estruturada.
d) Tem de ser a família que estiver mais próxima da criança.

10) “...nos sentimos seguros, protegidos, bem cuidados, queridos, é muito importante...”
“Se saio amanhã, tenho de dar satisfação, vão perguntar para onde,...”
As palavras acima sublinhadas, expressam, respectivamente, idéia de:

a) intensidade / modo
b) dúvida / tempo
c) tempo / modo
d) intensidade / tempo

11) Assinale a opção em que as palavras sublinhadas são antônimas:

a) “ter família é um direito.”
b) “...das situações pelas quais passe, boas ou ruins, saiba que,...”
c)“...de maneira completa e harmoniosa.”
d) “Tomo um banho quente, visto uma roupa seca...”

12) “Se você não a tem mais, porque seus pais faleceram,...” (6º parágrafo)
O vocábulo “a”, na passagem acima, substitui uma palavra já expressa no 5º parágrafo. Essa
palavra é:

a) maneira
b) família
c) situações
d) viva

13) “...colocando-o em uma família substituta ou em uma instituição que possa desempenhar esse
papel.” (último parágrafo)

A expressão acima, em destaque, pode ser substituída, mantendo-se o mesmo sentido, por:

a) esse direito
b) essa norma
c) esse desejo
d) essa função

7


14) Das passagens abaixo, marque aquela que indica o pensamento do personagem:

a) “Estou chegando na minha casa quentinha.”
b) “Conviver com pessoas que realmente nos valorizam, ... é muito importante”
c) “...nem todos têm uma casa, um lar, uma família”
d) “Você tem o direito a uma família substituta”

15) “...sem sono, porque divido o quarto com meu irmão...” (4º parágrafo)
Passando a forma verbal em destaque para o pretérito perfeito temos:

a) “...sem sono, porque dividirei o quarto com meu irmão...”
b) “...sem sono, porque dividia o quarto com meu irmão...”
c) “...sem sono, porque dividi o quarto com meu irmão...”
d) “...sem sono, porque dividiria o quarto com meu irmão...”

16) Que item a seguir mostra a correta classificação do termo sublinhado?

a) “...ouço as histórias de meus irmãos.” – substantivo próprio
b) “...Estou chegando na minha casa quentinha...” – adjetivo
c) “Frio, chuva, você voltando para casa...” – verbo
d) “Minha mãe me faz um cafuné...” – artigo definido

17) Das palavras abaixo, aquela que segue a mesma regra de acentuação gráfica da palavra
família é:

a) cafuné
b) você
c) delícia
d) saudável

18) Houve erro na concordância sujeito-verbo na opção:

a) “Os filhos, às vezes, não entende seus pais”
b) “Os pais têm de dar educação para os filhos”
c) “Os filhos, às vezes, não concordam com a atitude dos pais”
d) “Preocupados, os pais impõem limites para os filhos”

19) “...ter um lar para voltar e me aconchegar...”
A palavra aconchegar escreve-se com ch. A opção em que a palavra em destaque foi escrita de
forma incorreta é:

a) “Os pais preencheram uma ficha”
b) “O menino ganhou uma prancha de presente”
c) “A licha serve de instrumento de trabalho para muitas pessoas”
d) “Fomos ao teatro de fantoches”

20) A alternativa em que o uso do pronome está de acordo com o padrão culto da língua é:

a) “Os pais tiraram ele da chuva”
b) “A família viu ele na chuva”
c) “O pai deixou ele em casa”
d) “O pai o deixou em casa”

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