Konsep Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian

KONSEP PENGUJIAN, PENTAKSIRAN DAN PENILAIANMOHD FARIK BIN MADUNPISMP BM SEMESTER 2AMBILAN JANUARI 2009

KONSEP PENTAKSIRAN
MokhtarIsmail; Langkahuntukmenentukantahapsejauhmanaseseorangmemilikisifattertentu.
Tahap, status, nilai.
Proses / nilai yang menunjukkannilaikuantitatif.
Merangkumiskala ordinal atauskalaselang.
Menentukankedudukan / pencapaianmurid.

KONSEP PENTAKSIRAN
Pentaksiranialahsatuprosesmendapatkanmaklumatdanseterusnyamembuatpenghakimantentangproduksesuatuprosespendidikan.
Proses : Langkah / tindakan / operasi yang digunakanuntukmendapatkanhasil yang dikehendaki.
Maklumat : Buktitentangprestasipelajardalamsesuatuperkara yang ditaksir.
Penghakiman : Prosespertimbangantentangpencapaianpendidikanpelajar.
Produk : Pengetahuan, kemahirandannilai yang pelajarperolehsetelahmelaluiprosespendidikan.

KONSEP PENTAKSIRAN
Dalamkontekspendidikan, pentaksiranmerupakansatuepisoddalamprosespembelajaran yang merangkumiaktivitimenghurai, mengumpul, merekod, memberiskordamenginterpretasimaklumattentanghasilpembelajaranseseorangpelajarbagitujuantertentu.

KONSEP PENTAKSIRAN
Pentaksiranharuslahdilihatsebagai:
Prosesmendapatkangambarantentangprestasiseseorangdalampembelajaran.
Aktiviti yang dijalankansemasapengajarandanpembelajaran.
Aktiviti yang dijalankansecaraberterusan.
Aktivitiyagbertujuanuntukmendapatkanpembelajaran yang baik.

KONSEP PENGUJIAN :
Ujian : Suatucarasistematikuntukmengukurperubahantingkahlakuindividuindividu (pelajar).
Bahanukur: Soalan yang kebolehpercayaan.
Tujuanpengujian: mengesankemajuan / pencapaian / penguasaanpelajarterhadapsuatubidangpelajaran.
Alatpengukur :
1) Kognitif.
2) Psikomotor.
3) Afektif.

KONSEP PENGUJIAN :
Penilaian / pencapaianpadatahapeksplisit: Perubahantingkahlaku yang nyata, menjawabsecaralisanataubertulis.
Peringkatpengujian:
1) Persediaan.
2) Pelaksanaan.
3) Pemeriksaan.

KONSEP PENILAIAN :
Prosespengumpulanmaklumat.
Prosesmembuatanalisis.
Selepaspeperiksaandanpentaksiran.
Tindakanselanjutnya.

KONSEP PENILAIAN :
Prosedur:
1) PersediaanUjian.
2) PentadbiranUjian (PemilihanLokasi).
3) Pemeriksaan Dan PengukuranUjian.
4) BuatAnalisis.
5) Interpretasi / Dapatan / Tindakan.

KONSEP PENILAIAN :
KepentinganPenilaianUjianDalamBilikDarjah:
Mengetahuikeupayaan, kemahiran, ataupengetahuanasassediaadapelajar-pelajardalamperkara-perkara yang hendakdiajar. Daripadaujian, guru dapatmerancangdanmerencanapengajara yang seterusnya. Hasilujiantersebutdapatmemberikangambarankepada guru tentangkeupayaanpelajarmereka yang sebenarsebelummerekamemulakanpengajaran.
Menolong guru mengetahuisejuhmanakahpelajarmerekadapatmenguasaiataumempelajariperkara yang telahdisampaikan .

KONSEP PENILAIAN :
KepentinganPenilaianUjianDalamBilikDarjah :
Membandingkanpencapaianpelajardenganrakan-rakansekelasataudenganperingkatkelas yang samadisekolah.
Membandingkantingkatpencapaianpelajardalamsesuatubidangsubjekdenganbidang yang lain bagimelihatkelemahanataukelebihanpelajardalamsesuatubidang. Maklumatinidigunakanuntukkerja-kerjapemulihandansebagainya.

KONSEP PENILAIAN :
Mengenalpastipelajar yang tinggidanamatlemahkeupayaannyabagimenentukankerja-kerjapemulihadanpengayaan.
Membuatjangkaanterhadappotensiataubakatpembelajaranpelajar agar dapatmenentukanarahdanjenispendidikanpelajarbagimenyalurkanmerekakejurusan-jurusantertentusepertijurusansains, sasteradanteknikal.

KONSEP PENILAIAN :
Membolehkan guru menilaibahan, teknik, dankaedahpengajaranmerekasebagaiasasmeningkatkanpengajaranmereka.
Pelajarmengetahuikelemahanmerekadalamsesuatukemahiranataubidangdansegera pula memperbaikinya.

Konsep Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian

by INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS GAYA

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 95

Statistics

Konsep Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian Presentation Transcript