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PROYECTOEste proyecto va enfocado a los Alumnos de Quinto Grado Grupo A de laComunidad de Cerro Quemado san Pedro Ixcatlàn...
¿Sabes lo que es un ecosistema? Hay ocho grandes ecosistemas (o biomas) en el mundo. Estosson el bosque templado, el bosqu...
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  1. 1. UNIVERISIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Materia: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.San Juan Bautista Tuxtepec, Oax., Marzo del 2011.
  2. 2. PROYECTOEste proyecto va enfocado a los Alumnos de Quinto Grado Grupo A de laComunidad de Cerro Quemado san Pedro Ixcatlàn, en la Materia de Españolcon la finalidad de que conozcan los diferentes ecosistemas de México.Ámbito: Medio ambiente.El propósito del proyecto:Los Ecosistemas y su interacción con medio ambiente. PRESENTA: RIGOBERTO CARRERA AVENDAÑOEn este proyecto el Alumno aprenderá a identificar la estructura, función, Pin: 00091139organización grafica y características de los ecosistemas de esta manera Maestría: Maestría en Educaciónconocerá la diversidad ecológica y como interacciona con el medio ambiente.Ecosistemas Segundo Cuatrimestre Sede: UNID Tuxtepec Oax. Tutora: María de los Ángeles Peña.
  3. 3. ¿Sabes lo que es un ecosistema? Hay ocho grandes ecosistemas (o biomas) en el mundo. Estosson el bosque templado, el bosque lluvioso tropical, el desierto, la pradera, la tundra, la taiga, elchaparral y el océano. Cada uno es muy diferente de los otros.¿Qué hace que ellos sean tan diferentes? Son tan diferentes debido a que las cantidades de luzsolar y lluvia son muy diferentes. ¡Y también la temperatura es diferente! Igualmente, cada unotiene plantas y animales especiales que viven allí.¿Deseas saber más sobre estas regiones y los animales que viven en ellas? Entonces selecciona:bosque lluvioso tropical, desierto, bosque templado, tundra o pradera.El mapa que aparece arriba muestra los ocho biomas del mundo: tundra (anaranjada), taiga(púrpura), pradera (verde), bosque templado (negro), desierto (amarillo), bosque lluviosotropical (azul), chaparral (marrón) y el océano (en blanco). Pulse sobre la imagen paraconseguir una figura mayor.Contenidos.PROPOSITO DE LOS ECOSISTEMASANALISIS DE LOS ECOSISTEMAS¿Qué son los ecosistemas?¿Qué recursos(imágenes, causas, consecuencias) se dan si la preservación del medio ambiente.RECURSOS ♣ Revistas ♣ Internet. ♣ Libros de GEOGRAFIA.
  4. 4. ♣ Diccionarios.♣ Periódicos.♣ Libro de la biblioteca del aula.RUBRICAS.excelente El niño elabora y realiza sus actividades.Muy bien Se esmera a realizar sus actividades, lo intenta, muestra interés.regular El niño no muestra el interés .

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