Penyempurnaan Bahan Ajar
Program Diklat Pelaut
Tingkat I dan II
Bidang Keahlian Nautika & Teknika
Balai Besar Pendidikan P...






Peraturan Menteri Perhubungan Nomor KM.
70 Tahun 2013 tentang Pendidikan dan
Pelatihan, Sertifikasi serta Dinas J...
Menghasilkan Buku Modul Bahan
Ajar Diklat Pelaut I dan II Bidang
Keahlian
Nautika
dan
Teknika, dalam penyempurnaan
Bahan A...
ALUR Bahan Ajar

SK. Dan Pedoman Diklat Kabadan
KURIKULUM

SILABUS
S A P (satuan acara
perkuliahan)

Bahan Ajar Modul
5
1.

Konvensi STCW 1978 Amendemen 2010

Manila ;

- Regulation, Section dan Table

-

(Reg. II/2 ,STCW Code Section A-II/2 ...
2.

IMO Model Course yang relevan ;
- 7.01 (Master and Chief Mate)
- 7.02 (Chief Engineer Officer and Second Engineer Offi...
SILABUS MATA KULIAH









Program Diklat
:
Bidang Keahlian
:
Fungsi 3
:
Mata Kuliah (MK) :
Deskripsi MK
:
Standa...
N
o

Kompetensi
Dasar

Indikator

Alokasi
Waktu

Metode
Pembelajaran

Materi Pokok

Sumber
Pustaka

Penilaian :
Komponen p...
Program Diklat
:
Bidang Keahlian
:
Fungsi Tabel STCW :
Mata Kuliah
:
Deskripsi MK
:
Standar Kompetensi :
Alokasi Waktu
:

...
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Cover Modul Bahan Ajar
Halaman Judul
Kata Pengantar
Lembar Pengesahan
Daftar Isi
Silabus Diklat

BAB I
...
BAB II

:

LEMBAR EVALUASI

- Tes Formatif (Evaluasi)
- Revisi (Balikan terhadap hasil evaluasi)
Daftar Pustaka
Riwayat Pe...
Format Potrait Satuan Ajar Perkuliahan (SAP)

Mata Kuliah
:…
Bobot
:…
Nama matakuliah diambil sesuai dengan standar
Standa...
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama,
A.Kegiatan Pendahuluan: …
Tempat B.Kegiatan Penyajian berlangsung...
D. Evaluasi

:…

Alat ukur yang digunakan utk mengukur hasil belajar peserta
Diklat dan cara melaksanakan pengukuran tsb.
...
Sumber belajar yang dituliskan mengandung pesan

yg dpt dimanfaatkan untuk memberikan pengalaman belajar.

Langkah-langkah...
Selesai

17
Workshop Penyempurnaan Modul Bahan Ajar Diklat Kepelautan BP3IP Jakarta
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Workshop Penyempurnaan Modul Bahan Ajar Diklat Kepelautan BP3IP Jakarta

808

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
808
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Workshop Penyempurnaan Modul Bahan Ajar Diklat Kepelautan BP3IP Jakarta

  1. 1. Penyempurnaan Bahan Ajar Program Diklat Pelaut Tingkat I dan II Bidang Keahlian Nautika & Teknika Balai Besar Pendidikan Penyegaran dan Peningkatan Ilmu Pelayaran T.A 2013
  2. 2.    Peraturan Menteri Perhubungan Nomor KM. 70 Tahun 2013 tentang Pendidikan dan Pelatihan, Sertifikasi serta Dinas Jaga Pelaut. Rencana Kerja T.A 2013 BP3IP Penyusunan Modul Bahan Ajar. tentang Dalam rangka peningkatan pelayanan pendidikan bagi diklat pelaut I dan II bidang keahlian Nautika dan Teknika guna meningkatkan kinerja layanan diklat di BP3IP Jakarta.
  3. 3. Menghasilkan Buku Modul Bahan Ajar Diklat Pelaut I dan II Bidang Keahlian Nautika dan Teknika, dalam penyempurnaan Bahan Ajar yang sudah ada sesuai kerangka format bahan ajar BP3IP Jakarta Minimal 1 Bab (hasil penyempurnan team teaching)
  4. 4. ALUR Bahan Ajar SK. Dan Pedoman Diklat Kabadan KURIKULUM SILABUS S A P (satuan acara perkuliahan) Bahan Ajar Modul 5
  5. 5. 1. Konvensi STCW 1978 Amendemen 2010 Manila ; - Regulation, Section dan Table - (Reg. II/2 ,STCW Code Section A-II/2 and Table A-II/2) Fungsi (Navigation at Management Level) - Kompetensi (Plan a voyage and conduct navigation) Sub Kompetensi (Voyage planning and navigation for all conditions by acceptable methods of plotting ocean tracks, taking into account)
  6. 6. 2. IMO Model Course yang relevan ; - 7.01 (Master and Chief Mate) - 7.02 (Chief Engineer Officer and Second Engineer Officer) - 7.03 (Officer in charge of a navigational watch) - 7.04 (Officer in charge of an engineering watch) Kurikulum sesuai SK. Kepala BPSDM Perhubungan 4. Silabus 5. Satuan Acara Pembelajaran (SAP) / Rencana Pelaksanaan Pembelajan (RPP) 6. Bahan Ajar 3.
  7. 7. SILABUS MATA KULIAH        Program Diklat : Bidang Keahlian : Fungsi 3 : Mata Kuliah (MK) : Deskripsi MK : Standar Kompetensi: Alokasi Waktu : Diklat Pelaut I & II Nautika & Teknika Pengendalian Pengoperasian kapal Sesuai Kurikulum
  8. 8. N o Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu Metode Pembelajaran Materi Pokok Sumber Pustaka Penilaian : Komponen penilaian diklat ini melalui ujian akhir diklat / UKP : 1. Tugas mandiri : % 2. Kehadiran : % 3. Tes akhir diklat/UKP: % Sumber Pustaka : T1 ISM Code T2 International Chamber of Shipping, Bridge Procedures Guide, 3rd ed. 1998 London. Marisec Publications. T3 Bridge Team Management Metode Penilaian
  9. 9. Program Diklat : Bidang Keahlian : Fungsi Tabel STCW : Mata Kuliah : Deskripsi MK : Standar Kompetensi : Alokasi Waktu : Identitas Matakuliah diisi sesuai Merupakan uraian fungsi dan tugas dengan kurikulum atau pekerjaan yang mendukung Proses membandingkan untuk ketercapaian Sejumlah tugas/kemampuanpencapaian yang mendukung Estimasi jumlah jam pembelajaran digunakan Pernyataan yang dan atauyang dilakukan peserta mngindikasikan yang hasil tercapainya kualifikasi peserta didik Rujukan, obyek, Kegiatan fisik indikator pencapaian kompetensi Substansi standar kompetensi. belajar denganatau mental utama yang berfungsi tercapainyapembelajaran bahan Merupakan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu T P L Sumber Belajar diperlukandasar. Dirumuskan dalam kata kerja untuk mencapai kompetensi kompetensiuntuk kegiatan pembelajaran belajar didik dalamberinteraksi dengan sumber dasar menunjang pencapaian kompetensi dasar aktivitas yang dapat diamati operasional dan dapat diukur untuk mencapai penguasaan kompetensi dasar
  10. 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cover Modul Bahan Ajar Halaman Judul Kata Pengantar Lembar Pengesahan Daftar Isi Silabus Diklat BAB I : PERATURAN NASIONAL DAN INTERNASIONAL - Deskripsi singkat Materi - Tujuan Pembelajaran (TIU & TIK) - Pokok Bahasan - Content atau isi bahasan - Informasi pendukung (Contoh atau Non contoh) bila diperlukan - Rangkuman - Latihan-latihan / Praktek Kerja dengan Petunjuk kerja atau dapat berupa - Lembar Kerja
  11. 11. BAB II : LEMBAR EVALUASI - Tes Formatif (Evaluasi) - Revisi (Balikan terhadap hasil evaluasi) Daftar Pustaka Riwayat Penyusun / Biodata
  12. 12. Format Potrait Satuan Ajar Perkuliahan (SAP) Mata Kuliah :… Bobot :… Nama matakuliah diambil sesuai dengan standar Standar Kompetensi (TIU) : ditetapkan … kompetensi atau struktur kurikulum yang Kompetensi :… Sesuai SK. 656 Dasar (TIK) Bobot jam total Teori dan Praktek satu A. Pokok Bahasan :… Mata Pokok Bahasan B. Sub kuliah di ambil dari kurikulum :… KD: sejumlah kompetensi/kemampuan Substansi pembelajaran utama yg berfungsi Menunjang pencapaian judul yg mencerminka yang mendukung pencapaian Sejumlah pekerjaan/kemampuan yang Isi atau materi kuliah yg konsistensioleh peserta Kegiatan kompetensi dilakukan dengan standar fisik/mental yg mendukung dasar Setiap kompetensipencapaian kualifikasi Diklat dlm berinteraksi dgn sumber belajar dan peserta didik Mencerminkan rincian materi kuliah yg konsisten 13 Dgn pokok bahasan
  13. 13. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama, A.Kegiatan Pendahuluan: … Tempat B.Kegiatan Penyajian berlangsung ; proses pembelajaran :… C.Kegiatan Penutup :… Class Room MediaSimulator kedua, dalam proses penyampaian yang langkah-langkah Merumuskan digunakan dst.pembelajaran yang terdiri atas Lab & Pertemuan Acara perkuliahan ; kegiatan pendahuluan(orientasi, apersepsi, motivasi, dsb Waktu … pemberian acuan) kegiatan penyajian, dan kegiatan penutup OHP (menyimpulkan, evaluasi, tindaklanjut) . Kegiatan penyajian Video dsb. lebih menekankan pada kegiatan peserta diklat Media & Alat Pengajaran 14
  14. 14. D. Evaluasi :… Alat ukur yang digunakan utk mengukur hasil belajar peserta Diklat dan cara melaksanakan pengukuran tsb. Alat ukur tersebut dpt berbentuk tes objektif (teori) dan tes E. Referensi :… Kinerja (praktek) cara pelaksnaan dpt berbentuk lisan atau Tulisan (teori) dan unjuk kerja (praktek) yang mengungkap Rujukan, objek, dan atau bahan yang digunakan untuk Aspek pengetahuan, keterampilan maupun sikap Kegiatan pembelajaran yang dijadikan acuan menyajikan Materi dalam SAP 15
  15. 15. Sumber belajar yang dituliskan mengandung pesan yg dpt dimanfaatkan untuk memberikan pengalaman belajar. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Dapat berupa nara sumber, buku, media non buku, Pertemuan pertama, teknik (konsepsi sebuah proses atau produk teknologi), A.Kegiatan Pendahuluan: … dan lingkungan B.Kegiatan Penyajian :… :… Sumber C.Kegiatan Penutup belajar dituliskan operasional (misal: buku ditulis Diisi dengan penilaiaandst.pembelajaran yang Pengarang, tahun terbit, dan halaman yang diacu)terdiri atas Merumuskan langkah-langkah Pertemuan kedua, yang tertuang pada silabus awal(orientasi, apersepsi, motivasi, non tes kegiatan dan dapat terdiri dari test dan pemberian acuan D. Sumber Belajar: … kegiatan inti, dan kegiatan akhir (menyimpulkan, evaluasi, yang mengungkap aspek pengetahuan, keterampilan tindaklanjut) . Kegiatan inti lebih menekankan pada kegiatan Maupun sikap peserta didik E. Penilaian: … 16
  16. 16. Selesai 17
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×