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    ATPS_Contabilidade ATPS_Contabilidade Document Transcript

    • ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis2ª SérieTeoria da ContabilidadeA atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagemdesenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas esupervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma deum desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento dascompetências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vidaprofissional. AUTORIA: Elis Angela dos Anjos Faculdade Anhanguera de Bauru
    • Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 2 de 7COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competênciase habilidades descritas a seguir.  Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis e Atuariais.  Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle gerencial, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações organizacionais com a tecnologia da informação.DESAFIO Os alunos deverão elaborar um Boletim Contábil através do estudo da evolução dacontabilidade, desde o seu surgimento no Brasil, até as ultimas alterações, com relação àsnormas internacionais, enfatizando os impactos que a alteração das leis 6.404/76, 11.638/07 e11.941/09, trouxeram à estrutura dos demonstrativos financeiros. Esse estudo terá comoproduto final o Boletim Contábil, contendo entre 12 e 18 páginas. Com este desafio você irá compreender que a contabilidade tem um papelfundamental para o desenvolvimento das empresas, de setor privado, público ou do terceirosetor. Com os princípios fundamentais e as legislações de cunho tributário ou mesmocomercial, a contabilidade é um instrumento de redução de carga tributária econsequentemente, a redução de custos, aumentando a lucratividade organizacional. Para o desenvolvimento, o boletim deve ter a seguinte estrutura: Introdução Capítulo 1 – A evolução histórica da Contabilidade Capítulo 2 – Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil eIntrodução aos Relatórios Contábeis Capítulo 3 – Os princípios Fundamentais da Contabilidade Capítulo 4 – Definição de Ativo, Passivo, Patrimônio Líquido, Receitas, Despesas,Perdas e Ganhos Capítulo 5 – O Balanço Patrimonial (BP), A Demonstração do Resultado do Exercício(DRE) e A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) Capítulo 6 – As Normas do Conselho de Contabilidade sobre Escrituração Contábil,Sociedades e Considerações sobre as mudanças nas Demonstrações Financeiras - Lei11.638/07. Considerações Finais / Conclusão BibliografiaProdução Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 à 5.  Boletim Contábil que deverá conter entre 12 a 18 páginas, na Etapa 6.Participação Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se emequipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor dadisciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.Elis Angela dos Anjos
    • Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 3 de 7Padronização O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com asnormas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.ETAPA 1  Aula-tema: A evolução histórica da Contabilidade. Essa atividade é importante para, em conjunto com seu grupo, conhecer a história,conceitos e evolução da teoria da Contabilidade, no âmbito nacional e internacional. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.PASSOSPasso 1 (Aluno)Ler os artigos relacionados abaixo, para conhecimento da História da Contabilidade e suaevolução1. História da Contabilidade. Disponível em <https://docs.google.com/leaf?id=0B9h_NveLKe7zOGRlYWM3NzgtZWY5Zi00NDhhL WJjOTEtMWI0YjNmOTQ2MTkz&hl=pt_BR&authkey=CPaptp8K>. Acesso em: 09 de nov. de 2010.2. BRANDT, Valnir Alberto. Modelos Contábeis: suas tendências e influências. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0B_sYctAvSngBMzg2ZTc2MzYtZGZlMy00Yjc2L WI0ZTQtNzNkNzU0MjQ4NmE1&hl=pt_BR&authkey=CLL4oqoO>. Acesso em: 09 de nov. de 2010.Passo 2 (Equipe)Pesquisar, no acervo da Biblioteca da sua Unidade, vários livros de Contabilidade quepossam auxiliá-los a responder às seguintes questões:1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.Elis Angela dos Anjos
    • Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 4 de 7 1. Qual a origem da Contabilidade? 2. Quais os primeiros sinais de que existia Contabilidade na antiguidade?Passo 3 (Equipe)Elaborar uma pesquisa e, em seguida, um resumo de no máximo 2 páginas, contendo aevolução da Contabilidade, desde os primeiros registros até as partidas dobradas. Esse passodeve ser realizado com o auxílio de livros. Citar a referência bibliográfica utilizada. Darpreferência ao acervo da biblioteca.Passo 4 (Equipe)Organizar um relatório, de no máximo 3 páginas, com as informações dessas etapas.Arquivar para posterior entrega ao professor da disciplina, pois essa etapa compõe parte dodesafio apresentado nesta ATPS.ETAPA 2  Aula-tema: Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil e Introdução aos Relatórios Contábeis Essa atividade é importante para que você juntamente com sua equipe, possacompreender a importância da Contabilidade, seus objetivos e sua utilização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.PASSOSPasso 1 (Equipe)Pesquisar no acervo da Biblioteca da sua Unidade e um livro de Contabilidade que osauxiliem a responder às questões abaixo: 1. Qual o Objetivo da Contabilidade? 2. Quais seus principais usuários e suas necessidades? 3. Quais as características qualitativas das demonstrações contábeis?Passo 3 (Equipe)Fazer uma resenha, de no máximo duas páginas, sobre: relatório da diretoria, notasexplicativas, parecer dos auditores e valor adicionado.Passo 4 (Equipe)Elaborar um relatório dessa etapa, com no máximo três páginas de acordo com Manual deTrabalhos Acadêmicos. Arquivar para posterior entrega ao professor da disciplina em datapreviamente agendada por ele.Elis Angela dos Anjos
    • Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 5 de 7ETAPA 3  Aula-tema: Os princípios Fundamentais da Contabilidade e os princípios Fundamentais da Contabilidade segundo o CFC e o CPC. Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, poder identificar aimportância dos princípios contábeis e a identificar os diferentes conceitos entre os autores. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.PASSOSPasso 1 (Aluno)Consultar na biblioteca de sua Unidade em livro do Autor Sérgio de Iudícibus ou outro autorda área de contabilidade sobre os princípios fundamentais da Contabilidade.Passo 2 (Equipe)Elaborar um quadro comparativo, entre os princípios e postulados contábeis elaborados pelaComissão de Valores Mobiliários (CVM) e os princípios segundo o Conselho Federal deContabilidade (CFC) e o Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC).Utilize o seguinte modelo: Princípios e postulados CVM CFC CPC ContábeisPasso 3 (Equipe)Desenvolver uma resenha de no máximo duas páginas sobre as conclusões do quadro dopasso 2.Passo 4 (Equipe)Entregar essa atividade ao professor da disciplina, juntamente com as outras duas anteriores(Etapa 1, 2 e 3) em data previamente agendada por ele.ETAPA 4  Aula-tema: Definição de Ativo, Passivo, Patrimônio Líquido, Receitas, Despesas, Perdas e Ganhos. Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, identificar e definir osconceitos básicos, sobre a Contabilidade, reforçando assim a importância dessa área a todasas empresas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.Elis Angela dos Anjos
    • Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 6 de 7PASSOSPasso 1 (Aluno)Elaborar um resumo, de até duas páginas, conceituando Ativo, formas de avaliação do ativo,enfatizando Ativo Intangível. Para auxiliar sua pesquisa, ler os seguintes artigos:1. ANDRADE, Dorotéia de Morais; LIMA, Robernei Aparecido. Ativos Intangíveis. Disponível em: <https://docs1.google.com/document/d/1Ibut-f5vSTReRRtDZAG5K- yHgPDS1kn0vbGlDgxG774/edit?hl=pt_BR&authkey=CP7IyrAL#>. Acesso em 28 de nov. de 2010.2. CPC. Pronunciamento Técnico CPC-04. Disponível em: <http://www.cpc.org.br/noticias56.htm>. Acesso em 11 de nov. de 2010.Passo 2 (Equipe)Elaborar um resumo, de uma página, conceituando Passivo e Patrimônio Líquido,enfatizando as Contas de Reservas. Para auxiliar a tarefa, ler o artigo do Portal daContabilidade, disponível em:https://docs.google.com/document/d/1XK0OvV8Hb4Ic9i2lI5j4vvZBwYgUqply-W6JPrhF0q0/edit?hl=pt_BR&authkey=CICK8HI. Acesso em 28 de nov. de 2010.Passo 3 (Equipe)Elaborar um resumo, de uma página, conceituando Receitas, Despesas, Perdas e Ganhos.Exemplificar uma situação na qual haja registro de ganho.Passo 4 (Equipe)Organizar um relatório com os resumos realizados, de acordo com o Manual de Normas deTrabalhos Acadêmicos. Entregar essa atividade ao professor da disciplina em datapreviamente agendada por ele.ETAPA 5  Aula-tema: O Balanço Patrimonial (BP), A Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) e A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC). Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, poder elaborar ummodelo dos relatórios contábeis apresentados, para assim estruturar os conceitos de umaforma prática, dentro da metodologia contábil. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.PASSOSPasso 1 (Aluno)Pesquisar na biblioteca de sua Unidade, sobre a importância do Balanço Patrimonial,descrevendo em cada grupo de conta, sua correta utilização. Utilizar apenas uma páginapara desenvolver essa atividade.Elis Angela dos Anjos
    • Ciências Contábeis - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Pág. 7 de 7Passo 2 (Equipe)Identificar a importância e as principais características da DRE, com no máximo uma página.Passo 3 (Equipe)Com relação à DFC, indicar os dois métodos que podem ser utilizados, explicando-os eidentificando as principais diferenças entre eles. Montar essa atividade num quadrocomparativo.Passo 4 (Equipe)Entregar essa atividade ao professor da disciplina em data previamente agendada por ele.ETAPA 6  Aula-tema: As Normas do Conselho de Contabilidade sobre Escrituração Contábil, Sociedades e Considerações sobre as mudanças nas Demonstrações Financeiras - Lei 11.638/07. Essa atividade é importante para, juntamente com seu grupo, entender a estruturadessa atividade regulamentada, a obrigatoriedade dos contabilistas em obedecerem àsnormas brasileiras e às alterações que a legislação impõem aos profissionais da área. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.PASSOSPasso 1 (Aluno)Elaborar um resumo de no máximo duas páginas, com as principais atribuições impostaspelas Normas Brasileiras de Contabilidade (NBC – T – 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 6, 6.2 e 6.3),disponível em: http://www.cfc.org.br/sisweb/sre/Default.aspx - acesso em 05/11/2010.Passo 2 (Equipe)Elaborar um quadro comparativo entre as diferentes sociedades que podem ser constituídaspelos empresários, identificando suas características, vantagens e desvantagens entre elas.Passo 3 (Equipe)Indicar quais as principais alterações que a Lei 11.638/07 trouxe para os princípios básicos daContabilidade, bem como, a estrutura e organização da informação contábil.Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L6404consol.htm - Acesso em:05 de nov. 2010Passo 4 (Equipe)Utilizando todos os trabalhos realizados nas etapas e passos anteriores, desenvolver oBoletim Contábil, conforme instruções no Desafio e entregar ao professor da disciplina emdata previamente agendada por ele.Elis Angela dos Anjos