Reflexion critica

4,929 views
4,568 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,929
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Reflexion critica

  1. 1. TALLER<br />REFLEXION CRÍTICA SEPTIEMBRE 9<br />HACER UN ESCRITO QUE MUESTRE UNA REFLEXION CRÍTICA PEDAGOGICA SOBRE: <br />“EL USO DEL VIDEO Y DE LA WEBQUEST COMO ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE”<br />Algunos puntos a tener en cuenta (Sugerencias)<br />¿Cuáles son las principales características del video educativo?<br />¿Cuáles son las principales características del webquest?<br />What do you consider to be the main advantages and disadvantages? ¿Qué considera usted que son las principales ventajas y desventajas en cada uno? <br />How could you make use of this in your own teaching? ¿Cómo podría hacer uso de estas estrategias en su propia enseñanza? <br />What effect do you believe it would have? ¿Qué efecto cree usted que tendría estas estrategias didácticas en los ambientes virtuales de aprendizaje? ( Puede dar aportes explicando sus propios criterios para la reflexión)<br />TEMAS COMPLEMENTARIOS <br />Vídeo en Teoría y Práctica: Issues for Classroom Use and Teacher Video Evaluation Temas para uso en el aula y evaluación de video del profesor <br />http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.ebiomedia.com/downloads/VidPM.pdf<br />EL VÍDEO EN EL AULA<br />http://www.lmi.ub.es/te/any93/ferres_cp/<br />LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA<br />http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://saskschoolboards.ca/research/instruction/97-07.htm <br />ASPECTOS DIDÁCTICOS SOBRE LA UTILIZACIÓN DEL VÍDEO EN EL AULA DE INGLÉS<br />http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam5.htm <br />USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGÍAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Exigencia constante para docentes y estudiantes<br />http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87580.html <br />Towards a Model of Effective Use of Video for Teacher Professional Development<br />https://www.sciencelearningcentres.org.uk/research-and-impact/research-seminars/NSLC%20UYSEG%20seminar%20Yung.pdf <br />TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORATIVO - FORMAR GRUPOS DE 4 ESTUDIANTES, SUBIR ARCHIVO A SLIDESHARE Y COMPARTIR LINK EN EL GRUPO.<br />Reflexión<br />Hacia un aprendizaje fácil y didáctico.<br />La pedagogía comprende infinidad de opciones, estrategias y herramientas útiles que facilitaran el aprendizaje y mejoraran la comprensión haciéndola dinámica, didáctica y de fácil aprendizaje <br />Es importante que como docentes involucremos a nuestras estrategias de aprendizaje herramientas como el cine, la radio y aún más importantes y que se vienen utilizando con constancia el video y la realización de las webquest herramientas que gracias a la utilización de medios tecnológicos son posibles, de ahí la importancia del docente que debe ser capaz de integrar la tecnología con sus aprendizajes previos y poderlos implementar en su clase. <br />La utilización de la webquest y la realización de los videos están enfocadas principalmente en mejorar el desarrollo de las capacidades y competencias del estudiantado, y se debe tener en cuenta que como docentes se tienen infinidad de alternativas y todo un mundo de opciones didácticas que permitirán el fortalecimiento e incrementaran las capacidades de la población educativa, partiendo del hecho que la motivación y entusiasmo por llevar a cabo las actividades y salir de las rutinarias clases a las que se les tenían acostumbrados son un punto a favor ya que los estudiantes podrán jugar con lo que se llama realidad y poder expresar su creatividad recreando historias del pasado o tal vez transportarse al futuro, inimaginables expresiones de dinamismo y creatividad se pueden llevar a cabo con la simple implementación del video como herramienta pedagógica.<br />La implementación de estrategias mediáticas de aprendizaje como el video y webquest mejoran el trabajo en grupo, como también permite al estudiante expresar su creatividad; es decir la autonomía juega un papel importante en donde podrán demostrar los conocimientos que se tienen y se van adquiriendo. <br />Que la educación colombiana realmente se encuentre en los niveles esperados dependerá en gran medida en que la gran mayoría de las instituciones educativas del país opten por implementar las tics como nuevas formas de aprendizaje en donde los estudiantes aprendan experimentando confrontándose y muy importante divirtiéndose y creando logrando así crear una sociedad digitalizada.<br />http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.ebiomedia.com/downloads/VidPM.pdf<br />http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87580.html ELABORADO: RICARDO PAZ <br />

×