3. Informações colhidas junto
ao cliente
* Compilação de informações relevantes
* Não é um formulário. É um mapa!
* Informações claras e objetivas
4. Então, para que serve o
brief?
* Alinhar conceitos e idéias
* Reduzir o ruído de informações
* Identificar um foco diferencial
* Acertar no alvo
5. Um bom brief…
* É resumido (curto)
* Não oferece respostas
* …mas define perguntas
* Serve para delimitar/cortar o desnecessário
* INSPIRA!
6. Metodologia 5W2H
* What - O que será feito (objetivo)
* Why - Por que será feito (justificativa)
* Where - Onde será feito (local)
* When - Quando será feito (tempo)
* Who - Por quem será feito (responsabilidade)
* How - Como será feito (método)
* How much - Quanto custará fazer (custo)
7. Do brief ao conteúdo digital
* Steve Sponder - Lawton Communications Group
8. Então, brief digital é…
* Cíclico
* Baseado em ideáis
"Dove acredita que o mundo seria melhor se as mulheres
fossem permitidas a se sentir melhor sobre elas mesmas”
* Medido pelo valor de seu conteúdo
* Orientado à usuários ativos e não passivos
* COLABORATIVO E SOCIAL
9. Atividade em classe
* Com base no objetivo do milênio
(www.objetivosdomilenio.org.br) escolhido por sua
equipe para o trabalho na AP2, tente definir (em
grupo) o brief de seu trabalho
* Façam um brainstorm e usem a metodologia
5W2H (Excluindo o fator "How much - CUSTO")
* No ítem “HOW - Como“ tentem definir alguns
exemplos práticos a serem implementados na
Internet e mídias sociais
* Publiquem no grupo
10. Atividade de casa
* Com base no brief de sua equipe para o trabalho
da AP2, definam 2 idéias principais de campanhas
para internet e mídias sociais
* Elaborem uma matriz SWOT, com os pontos fortes,
fracos, oportunidades e ameaças destas campanhas
* Definam 2 tipos de PERSONAS baseadas no
público alvo da campanha
Não publicar no grupo, trazer documentado para
debater com o professor em sala
