Equipamiento laboratorio audiovisual de la carr de comunicacion

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL BENI “JOSE BALLIVIAN”
DEPARTAMENTO DE ELABORACION Y SUPERVISION DE PROYECTOS
PROYECTO: EQUIPAMIENTO DEL LABORATORIO AUDIOVISUAL
DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
DE LA UNIVERSIDAD AUTÓMA DEL BENI
“JOSE BALLIVIAN”, UBICADO EN LA CIUDAD DE TRINIDAD.
CAPITULO I
1. ANTECEDENTES GENERALES DE LA U.A.B.
1.1. Introducción.
La Universidad Autónoma del Beni, en su Plan de Desarrollo Universitario 2007-2011, ha
priorizado el fortalecimiento de su infraestructura y equipamiento para cumplir con el encargo
social, el cual es preservar y promover la cultura a través de la formación académica y la
investigación científico y tecnológica de la población estudiantil y fortalecer los procesos de
enseñanza – aprendizaje. Así mismo en la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” la
formación académica, la Investigación Científica y Tecnológica está orientada al
conocimiento y a la búsqueda de soluciones concretas a los problemas de la realidad regional
y nacional.
Los mercados globalizados y la necesidad de encarar un desarrollo social y económico
equilibrado y armónico en nuestra región así como la demanda creciente de estudiantes
aspirando contar con una formación profesional, ha instado a la Universidad Autónoma del
Beni para incrementar nuevas carreras para formar profesionales que estén acordes a las
necesidades que demanda el siglo XXI.
En tal sentido para cubrir las necesidades de las unidades académicas, administrativas y
productivas de la Universidad Autónoma del Beni, se plantea el presente Proyecto que forma
parte del Plan de Desarrollo de la Universidad y responde a la necesidad de desarrollar la
gestión educativa en el ámbito regional de manera eficiente y eficaz, mediante la ejecución del
Proyecto de Equipamiento del Laboratorio Audiovisual de la carrera de Comunicación Social de
la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” ubicado en la ciudad de Trinidad,
permitiendo de esta manera contar con equipos de última generación que apoyen las
1

actividades académicas en beneficio de estudiantes y docentes de la carrera de Comunicación
Social, perteneciente a la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la UAB.
1.2. Creación
La Universidad Técnica del Beni “José Ballivian” fue creada el 18 de noviembre de 1967
mediante Ley de la república Nº 352, promulgada durante el Gobierno Constitucional de la
República del Gral. René Barrientos Ortuño. Ubicada en la ciudad de Trinidad con el nombre
de Universidad Técnica del Beni “José Ballivian”.
Fue elevado al rango de Universidad Autónoma del Beni en la gestión 2005. Es una institución
de Educación Superior que forma parte del Sistema Nacional de Universidades, tal como lo
establece la Nueva Constitución Política del Estado en los artículos 91, 92 y 93.
Sus actividades académicas se iniciaron en 1969 con la carrera de Ingeniería Zootécnica, hasta
la fecha ya cuenta con 29 carreras entre nivel de Licenciatura, Superior y Media.
1.3. Fines
 Contribuir a la creación de una conciencia regional y nacional, partiendo de la realidad de
dependencia o presión y explotación del país en la perspectiva de integración y de la libre
determinación nacional.
 Formar profesionales idóneos con conciencias crítica y creativa, que respondan a las
necesidades del desarrollo soberano e independencia del país.
 Identificar el quehacer científico-cultural con los interese populares, integrándose a ellos en la
lucha de la liberación nacional, resguardando los valores intrínsecos del pueblo boliviano en
todos sus niveles.
 Promover por todos los medios a su alcance la comprensión, tolerancia y amistad entre los
pueblos sin discriminaciones raciales ni religiosas.
1.4. Objetivos
2

 Planificar y coordinar las actividades académicas, investigación científica, tecnológica
y de extensión universitaria, para establecer un sistema orgánica de la educación
superior del país.
 Contribuir a la elaboración de planes de mejoramiento universitario, económico y
promoción social, para superar las actuales condiciones regionales y nacionales, en
relación con la realidad política y cultural del país.
 Crear las condiciones para la investigación y el análisis científico de la realidad
regional y nacional, promoviendo la más amplia libertad académica.
 Propender a la formación científica y humanística del profesional, con un profundo
sentido social e histórico.
 Investigar, enriquecer y desarrollar la cultura regional, nacional y popular en todas sus
manifestaciones.
1.5. Visión
La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian”, es una entidad de Educación Superior
con calidad y excelencia académica, evaluada y acreditada, integrada en su entorno
socioeconómico como eje fundamental del desarrollo científico y tecnológico de la región,
ejerciendo su capacidad de administrar la integridad de sus recursos de manera eficiente,
responsable y transparente.
1.6. Misión
Formación y capacitación de recursos humanos en el pre-grado y post-grado, con alta
capacidad científica y técnica y las destrezas necesarias para resolver los problemas inherentes
al desarrollo regional y nacional, a partir de procesos dinámicos de investigación científica y
técnica e interacción social con el medio y en las condiciones de enfrentar los desafíos de la
ciencia y la tecnología.
1.7. Gobierno Universitario
3

 La Universidad Autónoma del Beni tiene como órgano de gobierno al Congreso
Interno Institucional que se reúne cada 4 años ordinariamente y extraordinariamente
cuando es necesario, cuya autoridad máxima es el Honorable Consejo Universitario.
 El Honorable Consejo Universitario es el órgano rector que rige los destinos de la
institución.
 La responsabilidad compartida de docentes y estudiantes hace el poder universitario,
sobre sus miembros recae la responsabilidad de la toma de decisiones en la conducción
universitaria.
1.8. Administración y Finanzas
Las fuentes de los recursos financieros de la Universidad Autónoma del Beni provienen del
Tesoro General de la Nación (TGN), impuestos Directos a los Hidrocarburos (IDH),
Subvenciones Extraordinarias y Recursos Propios.
1.9. Rectores
Desde la creación de la UAB se han tenido como Rectores a los siguientes profesionales:
CUADRO Nº 1
RECTORES DE LA U.A.B.
Nº Nombres y Apellidos Fecha Elegidos por:
1 Dr. Samuel Shriqui Vejarano 1969 Claustro
2 Dr. Hernán Melgar Justiniano 1970 - 1971 Claustro
3 Dr. Remberto Monasterio Claure 1978 - 1980 Claustro
4 Dr. Freddy Suarez Montero 1983 - 1986 Claustro
5 Ing. Fary Avidar Gil 1986 - 1988 Claustro
8 Lic. Rodolfo Arteaga Céspedes 1996 - 1999 Claustro
9 Ing. Fabián Antonio Rodal Coehlo 1999 - 2002 Claustro
10 Ing. Fabián Antonio Rodal Coehlo 2002 - 2005 Claustro
4

11 Ing. Guillermo Suárez Zambrano 2005 - 2009 Claustro
12 Ing. Guillermo Suárez Zambrano 2009 – 2010 Claustro
13 Ing. Luis Carlos Zambrano Aguirre 2010 – 2014 Claustro
FUENTE: Dirección de Planificación Académica de la UAB-JB.
1.10. Decanos por Facultades.
A continuación se muestra la nomina de los decanos de cada facultad y desde cuando
desempeñan sus funciones y la dirección de cada facultad.
CUADRO Nº 2
DECANOS DE LA U.A.B.
Nº Nombres y Apellidos Facultad Fecha
Posesión
1 Dra. Francis Ferrier Abidar Ciencias Pecuarias 2011
2 Ing. Oscar Edwin Diederich del Águila Ciencias Agrícolas e Ingenierías 2010
3 Lic. María René Guillen Ciencias Económicas 2010
4 Dr. Jesús Alfredo Ibáñez Vaca Ciencias Jurídicas Políticas y Sociales 08/06/2009
5 Lic. Wilma Teresa Alarcón Balcázar Ciencias de la Salud 08/06/2009
6 Lic. Julio Núñez Vela Ramos Humanidades y Ciencias de la Educación 2010
7 Ing. Luis Medina Alípaz Ciencias Forestales Riberalta. 08/06/2009
1.11. Conformación Social de las Facultades de la U.A.B.
La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” cuenta con 7 Facultades: Ciencias
Pecuarias con 3 carreras; Ciencias Agrícolas e ingeniería con 7 carreras; Ciencias Forestales
con 1 carrera; Ciencias Económicas con 3 carreras; Ciencias de la salud con 6 carreras;
Humanidades y Ciencias de la Educación con 7 carreras; Ciencias Jurídicas, Políticas y
Sociales con 2 carreras, haciendo un total de 29 carreras, 22 a nivel de Licenciatura y 7 a nivel
de Técnico Superior y nivel Técnico Medio distribuidas en 8 provincias del Departamento
Autónomo del Beni.
1.11.1. Facultad de Ciencias Agrícolas e Ingenierías.
5

La Carrera de Ingeniería Agronómica fue creada mediante Resolución del H.C.U. Nº 010/83
del 25 de enero de 1983. Posteriormente se han ido incorporando otras nuevas carreras como:
la Escuela Técnica Humanística Agropecuaria(ETHA), Politécnico a nivel Técnico Superior,
Ingeniería Civil, Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Agropecuaria a nivel de Licenciatura y
Construcciones Civiles a nivel licenciatura.
En la ciudad de Guayaramerín funciona el Politécnico Universitario creado mediante
Resolución del Honorable Consejo Universitario N° 126/80, cuenta con más de 200
estudiantes y depende directamente de la Facultad de Ciencias Agrícolas e Ingeniería. En el
politécnico funciona con la carrera de Ingeniería Agropecuaria y otras carreras como
Contaduría Pública, Enfermería pero que dependen de sus facultades respectivas. A pesar de
ello están administradas por un director que responde por el funcionamiento eficiente de todas
estas carreras.
1.11.2. Facultad de Ciencias Pecuarias
Inicio sus labores Académicas el 1 de marzo de 1969 como Ingeniería Zootécnica, luego de 2
años se convierte en la carrera de Veterinaria y Zootecnia y en 1979 llega a estructurarse como
Facultad de Ciencias Pecuarias.
Actualmente la FCP cuenta con tres carreras: Medicina Veterinaria y Zootecnia a nivel de
Licenciatura, Zootecnia a nivel Licenciatura, Zootecnia a nivel licenciatura en la población de
Reyes y Técnico Superior en Zootecnia en Santa Ana del Yacuma.
1.11.3. Facultad de Ciencias Económicas
Fue creada junto a la carrera de Administración de Empresas mediante Resolución del HCU
de fecha 24 de octubre de 1983, mediante convenio de anexión administrativa académica de la
Escuela Superior de Administración de Empresas dependiente del Ministerio de Educación y
Cultura con la UAB. Actualmente cuenta con tres carreas: Administración de Empresas,
Contaduría Pública y Economía.
6

1.11.4. Facultad de Ciencias Forestales
Inicia a partir de la gestión 2005 a través de la RHCU Nº 09/05 con la carrera de Ingeniería
Forestal que funciona en la ciudad de Riberalta, provincia Vaca Diez desde 1983.
1.11.5. Facultad de Ciencias de la Salud
La FCS inicia sus actividades académicas en la gestión 2000 a través de la RHCU Nº
02/2000 y tiene bajo sus dependencias las siguientes carreras: Enfermería a nivel de
Licenciatura, Cursos de Nivelación a Licenciatura para los egresados de Técnico Superior de
Riberalta, Auxiliar de Enfermería en Guayaramerín, Técnico Superior en Enfermería de
Riberalta, y la carrera de Bioquímica, Bioquímica y Farmacia y Química Farmacéutica en
Trinidad a nivel de Licenciatura y recientemente la carrera de Medicina nivel licenciatura. En
total son 6 carreras que ofrece la Facultad de Ciencias de Salud.
1.11.6. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
En 1999 se crea la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación mediante RHCU Nº
01/2000 de fecha 28 de enero del 2000 con la Carrera de Ciencias de la Educación, mas tarde
se crea la carrera de Turismo.
En la actualidad tiene bajo su dependencia las siguientes carreras: Ciencias de la Educación,
Pedagogía y Turismo a nivel de Licenciatura; Turismo a nivel de Técnico Superior, Cursos de
nivelación a Licenciatura para maestros normalistas, Artes Musicales y Artes Plásticas a nivel
Técnico Medio y Entrenadores Deportivos a nivel Técnico Superior. En total son 7 carreras
que ofrece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
1.11.7. Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales.
En uso de sus atribuciones otorgadas por la Nueva CPE, en su Art. 92, el cual establece que
las Universidades Públicas son Autónomas e iguales en jerarquías, el HC.U en su sesión del 2
7

de marzo del año 2000 emite la Resolución Nº 021/2000, resuelve crear la Facultad de
Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales, habilitando en primera instancia el funcionamiento de
la Carrera de Derecho. Actualmente cuenta con dos carreras, Derecho y Ciencias de la
Comunicación en Trinidad y un paralelo de Derecho en Riberalta.
A continuación en el siguiente cuadro se muestran la Facultad de Ciencias Agrícolas e
Ingenierías y la Facultad de Ciencias Pecuarias con sus respectivas carreras que ofertan.
CUADRO Nº 3
FACULTADES DE LA U.A.B.
Nº Carreras Ubicación Creación
R.HCU.
Licenciatura Superior Media
Facultad de Ciencias Agrícolas
1 Ingeniería Agronómica Trinidad Nº 010/83 *
2 Ingeniería de Sistemas Trinidad Nº 015/02 *
3 Ingeniería Civil Trinidad Nº 012/02 *
4 Ingeniería Agropecuaria Guayaramerín Nº 126/80 *
5 Agropecuaria Politécnico San Borja Nº 012/01 *
6 Agropecuaria Politécnico Magdalena *
7 Agropecuaria Politécnico Reyes *
8 Construcciones Civiles Riberalta Nº 065/98 *
9 Escuela Técnica Humanística
Agropecuaria
Casarabe Nº 061/95 *
Facultad de Ciencias Pecuarias
10 Medicina veterinaria y Zootecnia Trinidad *
11 Zootecnia Trinidad *
12 Zootecnia Santa Ana *
Fuente: Dirección de Planificación Académica de la UAB-JB.
1.12. Evolución de la Matrícula de Alumnos U.A.B.
8

La matricula nueva está conformada por los bachilleres que una vez cumplida las exigencias
de admisión universitaria se inscriben por primera vez a una carrera para iniciar su
profesionalización.
A continuación presentamos en número de alumnos desde la gestión 2001 al 2010
CUADRO Nº4
MATRICULA UAB 2001-2010
AÑOS ALUMNOS MATRICULADOS
2001 5.273
2002 7.210
2003 7.878
2004 11.162
2005 9.553
2006 9.518
2007 10.218
2008 11.631
2009 14.088
2010 13.752
El comportamiento del crecimiento de la matricula en la gestión 2002 aumentó
considerablemente, en relación a los otros años, porque la UAB creó cinco carreras bajo la
modalidad de matrícula diferenciada, para poder cubrir los gastos de mantención de dichas
unidades académicas, esta política universitaria creó un efecto positivo en el contexto regional,
ya que los bachilleres que generalmente viajaban a otras departamentos a profesionalizarse,
9

se matricularon en la U.A.B.J.B. A inicios del año 2004 se crearon 16 cursos especiales de
Técnico Superior en Pedagogía dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, dirigidos a mejorar la enseñanza de los maestros interinos en las diferentes
poblaciones intermedias del Departamento, lo que también crea un incremento considerable de
la población estudiantil de la Universidad Autónoma del Beni.
Así mismo se crean los Politécnicos agropecuarios en tres poblaciones y cursos especiales de
Auxiliares de Enfermería en cuatro poblaciones, los alumnos nuevos incrementaron en un
60% con respecto al 2003. En la gestión 2005 esta variable sufre una disminución del 14,42%
con relación al 2004, que revela también una tendencia clara a bajar la demanda de estudiantes
en la gestión 2006 tal como se demuestra en el cuadro anterior.
En la gestión 2007 al 2009 nuevamente vemos un crecimiento significativo de la población de
estudiantes de la Universidad Autónoma el Beni, esto debido a una fuerte demanda de la
población aspirante a las diferentes carreras que ofrece la Casa Superior de Estudios del Beni.
En la gestión del 2010 vemos un decrecimiento del 2.39% de la matricula estudiantil con
respecto a la gestión 2009.
Finalmente podemos decir que el crecimiento estudiantil del 2001 al 2010 ha sido muy
significativo. Es cierto que su crecimiento no ha sido constante durante estos últimos 10 años,
pero sin embargo su población estudiantil del 2001 al 2010 registra un crecimiento
notoriamente significativo.
Así mismo su tasa de crecimiento vegetativo promedio de la matricula de la UAB al 2010 es
de 4,38%.
1.13. Docentes
10

Considerando que la formación de profesionales es un proceso complejo donde la parte
formadora interviene desde la admisión, formación y titulación, los cuales son los encargados
de desarrollar los planes y programas académicos bajo responsabilidades compartidas y
culminar con la parte ética y moral que es la que más necesita nuestro país para lograr
nuestro ansiado desarrollo. El cuerpo docente de la Universidad Autónoma del Beni, está
conformado por personal calificado en diferentes carreras profesionales, entre los cuales
existen licenciados, Magíster y Doctores PhD.
En el siguiente cuadro se puede apreciar el comportamiento de la admisión de docentes en la
UAB en la Gestión 2005 – 2010.
CUADRO No 5
DOCENTES GESTION 2005 – 2010
FACULTADES G E S T I O N
2005 2006 2007 2008 2009 2010
Facultad de Ciencas Agrícolas e Ingenierias 26 26 26 36 36 51
Facultad de Ciencas Pecuarias 35 35 35 32 32 41
Facultad de Ciencas Económicas 29 29 29 33 33 45
Facultad de Ciencas Forestales 17 17 17 13 13 23
Facultad de Ciencas de la Salud 7 7 7 8 8 20
Facultad de Humanidades y C. de la Educacion 3 3 3 7 7 24
Facultad de C. Jurídicas, Políticas y Sociales 18 18 18 18 18 18
Politecnicos(Extensiones) 16 16 16 15 15 16
SUMA TOTAL 151 151 151 162 162 238
FUENTE: Dirección de Recursos Humanos UAB-JB.
La evolución de la contratación de los docentes ha sido acorde al comportamiento de la
creación de nuevas unidades académica, lo que se ve reflejado en la contratación de los
docentes de manera incremental o decremental según el comportamiento de matricula tal
como se observa en el cuadro anterior.
1.14. Administrativos
11

La planta administrativa va acorde a la administración de las distintas facultades que
componen la UAB, así mismo se puede apreciar las diferentes áreas que la constituyen.
CUARDRO No 6
PERSONAL ADMINSITRATIVO GESTION 2005 – 2010
FACULTADES G E S T I O N
2005 2006 2007 2008 2009 2010
Facultad de Ciencas Agrícolas e Ingenierias 28 29 28 31 31 23
Facultad de Ciencas Pecuarias 30 30 30 30 30 19
Facultad de Ciencas Económicas 12 12 10 8 8 8
Facultad de Ciencas Forestales 15 15 17 17 17 20
Facultad de Ciencas de la Salud 11 12 11 11 11 9
Facultad de Humanidades y C. de la Educacion 12 13 10 10 10 12
Facultad de C. Jurídicas, Políticas y Sociales 10 11 10 10 10 10
Direccion de Personal Administrativo 138 138 135 134 134 123
Politecnicos(Extensiones) 18 23 23 23 23 23
SUMA TOTAL 274 283 274 274 274 247
FUENTE: Dirección de Recursos Humanos UAB-JB.
1.15. Infraestructura y Mobiliario Educativo
Estado actual de la infraestructura y mobiliario educativo por cada carrera de la Universidad
Autónoma del Beni.
12

CUADRO Nº 7
ESTADO DE LOS AMBIENTES POR FACULTADES
Facultad Bueno Regular Malo Ubicación y Descripción.
Facultad de Ciencias Pecuarias SI Campus “Dr. Hernán Melgar
Justiniano” con 14 aulas.
Actualmente en refacción y
ampliación.
Facultad de Ciencias Agrícolas e
Ingenierías
SI Campus “Dr. Hernán Melgar
Justiniano” con 21 aulas.
(Turnos alternos).
Facultad de Ciencias Económicas SI Edificio “Adolfo Siles Salinas”
con 20 aulas (turnos alternos)
Facultad de Ciencias Jurídicas
Políticas y Sociales.
SI Campus “Dr. René Ibáñez
Carranza” con 27 aulas (turnos
alternos).
Facultad de Ciencias Forestales SI Campus Universitario con 10
aulas (Riberalta).
Facultad de Humanidades y Ciencias
de la Educación
SI No cuenta con infraestructura
propia (turnos alternos). Pero
Funciona en el Campus “Dr.
René Ibáñez Carranza”
Facultad de Ciencias de la salud SI No cuenta con infraestructura
propia (turnos alternos). Pero
Funciona en el Campus “Dr.
René Ibáñez Carranza”
13

CAPITULO II
2. AREA DE INFLUENCIA GENERAL
2.1. Ubicación Política
El departamento del Beni se encuentra ubicado1
al Noroeste de Bolivia entre los 10º30’ y
15º50’ de longitud sur y los 61º30’ y 67º30’ de longitud oeste. Corresponde a este
Departamento una extensión geográfica de 213.564 Km2
, ocupa el 20% del territorio nacional.
2.2. División Política - Administrativa
El departamento del Beni cuenta en su división política administrativa con 8 Provincias:
Cercado, Vaca Díez, Ballivián, Yacuma, Moxos, Marbán, Mamoré e Iténez, donde las tres
primeras concentran alrededor del 74 % de la población total. Cuenta con 19 secciones
municipales: Trinidad, San Javier, Riberalta, Guayaramerín, Reyes, San Borja, Santa Rosa,
Rurrenabaque, Santa Ana del Yacuma, Exaltación, San Ignacio de Moxos, Loreto, San
Andrés, San Joaquín, San Ramón, Puerto Siles, Magdalena, Baures y Huacaraje y 43
Cantones.
Los resultados obtenidos del Censo 2001, determinan2
una tasa de crecimiento íntercensal de
2.94 %, donde la Provincia Ballivián presenta la mayor tasa de crecimiento íntercensal de 3.92
% para el periodo 1992-2001. La administración departamental se realiza directamente a
través de la Gobernación del Beni.
La densidad de la población muestra incrementos poco significativos en los últimos 4 censos
ya que aumentó de 0.34 habitantes por km2
en 1950 a 1.70 habitantes por km2
en el Año 2001,
donde la mayor densidad poblacional se presenta en la Provincia Cercado de alrededor de 7
habitantes por km2
. La provincia Ballivian está dividida en dos secciones municipales, la
primera sección Riberalta y la segunda sección Guayaramerín.
1
IGM. 2006
2
Instituto Nacional de Estadística 2001.
14

2.3. Aspectos Demográficos
Según el Censo Nacional de Población y vivienda del año 2001, el departamento del Beni
tiene una población de 362.521 habitantes, de los cuales 188.898 son hombres y 173.623
mujeres. De acuerdo a proyecciones del INE en la gestión 2010, el Beni cuenta con 445.234
habitantes, de los cuales 315.112 viven en el área urbana y 130.122 viven en el área rural.
De acuerdo al censo del 2001, la población de la provincia Cercado, la capital Trinidad cuenta
con 79.963 habitantes, con un tamaño del hogar promedio de 4.9 miembros. La provincia
Cercado es la más poblada del departamento, después de la provincia Vaca Díez que tiene una
población de 116.421 habitantes.
De acuerdo al censo del 2001 y sus proyecciones al 2009 la población de la provincia Vaca
Diez tiene 145.265 habitantes, de los cuales 74.767 son hombres y 70.498 son mujeres; del
total de los habitantes de la provincia, 98.706 corresponden a la sección Riberalta y 46.559
corresponden a la segunda sección Guayaramerín.
2.4. Densidad Poblacional
La densidad poblacional del departamento del Beni de acuerdo al censo del año 2001 es de
1.70 habitantes por Km2
. La mayor densidad3
poblacional se presenta en la provincia Cercado
alrededor de 7 habitantes por Km2
.
2.5. Tenencia del Suelo
Según el PLUS el departamento4
del Beni está dividido en cuatro provincias fisiográficas de
las cuales son: la Sub-andina comprende entre la Cordillera de los Andes y la llanura, un 80%
está cubierta de bosque y un 20% de pastizales. La llanura amazónica, ubicada entre el sub-
andino y el precámbrico, el 60% del área está cubierta de pastos naturales y el resto de bosque.
3
Instituto Nacional de Estadística 2001.
4
Pan de Uso del Suelo del Departamento del Beni. 1999
15

Por otra parte, el ondulado amazónico ubicado al norte del Departamento, donde el 90% tiene
cobertura boscosa y pastos, y un 10% áreas húmedas (lagos, lagunas, curichis, aguadas, pozas,
etc.) y el escudo precámbrico ubicado en las provincias Iténez y Mamoré, el 50% tiene
formaciones boscosas y el otro 50% pastizales. La cobertura vegetal boscosa alcanza al 32%
del territorio departamental constituyéndose en recursos forestales aprovechables, según datos
del POT. (1999).
2.6. Principales Actividades Económicas
La Industria aún no ha alcanzado niveles significativos en el departamento, por lo que la
actividad económica urbana se centra principalmente en la administración pública y en el
comercio. En el área rural las actividades principales son la ganadería en gran escala y la
agricultura en pequeña y mediana escala. Sin embargo a continuación se mencionan los
principales sectores productivos del departamento.
2.6.1. Sector Pecuario
La producción pecuaria comprende la ganadería especialmente la cría de ganado bovino con
una población de 2,929.413 cabezas de ganado, distribuidas aproximadamente entre 4 mil
ganaderos donde los pequeños propietarios tiene menos de 500 cabezas y representan el 50%
del total de los ganaderos del Beni, los medianos tienen de 501 a 2.500 cabezas que
representan el 44% y los grandes con más de 2.501 cabezas que representan el 6% del total de
ganaderos benianos. Así mismo la ganadería que generalmente se practica en el Beni es
extensiva, sin calendarios sanitarios, sin registros de producción y reproducción, bajas
inversiones de infraestructura productiva y poca especialización, aspectos que se reflejan en
sus bajos índices productivos.
El sector ganadero tiene una importancia5
enorme en el crecimiento y desarrollo del país y el
departamento del Beni, debido a que los beneficios que se derivan de su aprovechamiento se
distribuyen directa o indirectamente en la mayoría de los sectores de la población, donde los
de menores ingresos son los más favorecidos.
5
PDDGES, 2005
16

2.6.2. Sector Agrícola
La actividad agrícola hasta ahora se mantiene sin grandes cambios tecnológicos, porque no se
ha introducido nuevas técnicas de producción, sin embargo es la segunda actividad más
importante practicada, siendo que el 31% de la población departamental se dedica a la
agricultura tradicional especialmente de cereales, plátano, yuca, hortalizas, legumbres y otros
de menor incidencia; productos que son destinados al consumo familiar (65%) y el restante a
la comercialización.
En el departamento del Beni se practica una agricultura tradicional de subsistencia, donde los
agricultores realizan el chaqueo, (rozado del sotobosque, tumbado de árboles y quema de los
desechos vegetales) del área a cultivar con herramientas rústicas y en un mínimo de parcela
de media a una hectárea por familia.
Los productos principales son: arroz, yuca, maíz, plátano y otros cultivos tropicales donde el
proceso de producción tiene un gran aporte de mano de obra familiar y comunitaria,
utilización de tracción animal y equipo rudimentario y la producción se destina al
autoconsumo, con pocos excedentes destinados al mercado que generan bajos ingresos.
2.6.3. Sector Forestal
El sector forestal es otro rubro muy importante en el crecimiento y desarrollo socioeconómico
de Bolivia porque genera empleo en zonas económicamente marginadas, según el Diagnóstico
Nacional Agropecuario del año 2.000, entre 50.000 y 60.000 personas participan directamente
en la corta, extracción, elaboración y comercialización de productos forestales, lo que
representa entre el 3 y el 4 por ciento de la población económicamente activa. Santa Cruz es el
departamento que emplea un mayor número de personas en el sector con 65 por ciento del
total, seguido del Beni con 19 por ciento.
17

2.6.4. Sector Pesquero
Por otro lado, el sector pesquero está adquiriendo gran importancia recientemente6
adquiere
importancia nacional donde participa en el PIB global con el 0,028 por ciento y su
participación promedio en el sector agropecuario alcanza al 0,13 por ciento. En el caso del
Beni la actividad genera empleo directo e indirecto aproximadamente para 1000 familias y las
especies que más se comercializan son el pacú, tambaquí, surubí, paleta, chuncuina y sábalo,
con un alto valor proteico que incide positivamente en la salud de la población.
CUADRO Nº 8
EXTRACCIÓN DE PECES EN TRINIDAD
Y SUS ÁREAS DE INFLUENCIAS
EN KILOGRAMOS 1995 - 2005
El grafico anterior nos muestra que en los años 1995 – 2005 la explotación de peces ha tenido
una baja muy considerable, es así que en el año 1995 la explotación de peces alcanzaba a
243.783 kg de carne de pescado y en el año 2005 tan solo a 57.690 kg, haciendo una
diferencia de más de 186.093 kg.
A raíz de la disminución de la captura de peces en nuestros ríos y otros cuerpos de agua en los
últimos años, en la región empieza a surgir una nueva actividad económica como respuesta a
este fenómeno y en busca de mejores ingresos para los habitantes de la región.
6
SEDAG, 2006.
18
247.383
223.738
202.941
151.325
87.587
80.500
75.300
72.400
70.200
58.70057.690
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

2.6.5. Destino de la Producción Agropecuaria
La producción agrícola7
está referida a los cultivos anuales como el arroz, maíz, hortalizas,
cultivos perennes como los cítricos, bananos, papaya, guayaba, mangos, etc. y solo es de
consumo local. La producción pecuaria es la principal actividad económica del departamento
del Beni y su producción está destinada al consumo local, departamental y nacional con
proyección de exportación a países vecinos, convirtiéndose en el sostén de la economía
departamental.
2.7. Medios de Transportes
2.7.1. Transporte Terrestre
Los principales tramos de carreteras8
existentes son:
• Trinidad –Yucumo - La Paz
• Trinidad - Santa Cruz
• Yucumo – Rurrenabaque – Riberalta - Guayaramerín
• El Chorro - Cobija
• Trinidad - San Ramón - San Joaquín – Magdalena.
Al presente, existen 3.073 km2
de caminos construidos de los cuales 1.400 km2
corresponden a
la Red Fundamental, 774 km2 a la Red Complementaria y 913 km2
a la Red Vecinal. La
mayor parte de estos caminos son de arcilla y solo se pueden utilizar en la época seca del año.
2.7.2. Transporte Fluvial
Las rutas fluviales más utilizadas en el Beni son las siguientes:
• Mamoré – Ichilo. Esta ruta une Puerto Villarroel (Cochabamba) con
Guayaramerín, pasando por Trinidad y otras localidades pequeñas.
7
PDDGES, 2005.
8
PDDGES, 2005.
19

• Beni – Mamoré. Ruta que vincula los departamentos de: Beni con Pando y a su
vez con la República del Brasil.
• Iténez o Guaporé - Mamoré. Esta ruta fluvial es utilizada por bolivianos y
brasileros, la misma que vincula a poblaciones pequeñas como Puerto Ustárez,
Versalles, Costa Márquez, Buena Vista y Puerto Villazón.
2.7.3. Transporte Aéreo.
La comunicación aérea cuenta con una pista de aterrizaje asfaltada en la ciudad de Trinidad
capital del departamento del Beni y más de 500 pistas de arcilla que facilitan la comunicación
mediante aviones pequeños. Las empresas áreas que hacen servicio en el departamento son el
TAM, AEROCON y los servicios de aerotaxis (avionetas).
2.8. Aspectos Sociales
2.8.1. Características Sociales de los Beneficiarios
En el departamento del Beni, la población esta compuestas por familias y personas de los
diferentes estratos sociales, aunque la gran mayoría de la población son personas o gente de
clase media y clase pobre moderadamente. Con la Nueva Constitución Política del Estado, se
crea un énfasis importante en la incorporación de los pueblos originarios, la equidad social y la
igualdad de género; donde el principio fundamental del Estado es la distribución de las
riquezas del país de manera equitativa.
Los Estudiantes, docentes y administrativos que trabajan y estudian en la Universidad
Autónoma del Beni respectivamente, pertenecen a los diferentes estratos sociales de la
sociedad, aunque en su gran mayoría especialmente los estudiantes provienen de familias de
escasos recursos, tanto de la ciudad de Trinidad, como de las provincias del Departamento y
en menor porcentaje del interior del país.
2.8.2. Participación de los Beneficiarios
20

Los beneficiarios en este proyecto son estudiantes cuya participación es la de asistir a clases
durante el tiempo que dura el año académico hasta concluir con la carrera elegida, como
también el sector docente y la planta administrativa quienes coadyuvan en la enseñanza
aprendizaje.
2.8.3. Índice de Desarrollo Humano y Tasa de Pobreza del Municipio
De acuerdo al Censo Nacional de población y vivienda del 2001, muestra que el 76,0% de la
población es pobre, cifra que equivale a 262,472 habitantes quienes carecen de servicios
básicos o residen en viviendas que no reúnen las condiciones apropiadas, tienen bajos niveles
de educación y/o presentan inadecuada atención de salud. Las provincias del departamento del
Beni presentan un nivel de pobreza superior al 70% a excepción de la provincia Cercado.
2.8.4. Esperanza de vida
Según datos del INE 2005, en el departamento del Beni la esperanza9
de vida es de 65 años
incluyendo a la ciudad de la Santísima Trinidad como capital.
2.9. Servicios Básicos Existentes
2.9.1. Educación
La educación en el departamento del Beni es libre y gratuita para los niveles de Primaria,
Secundaria y Universitaria en el sector público o Estatal, al mismo tiempo se cuenta con
colegios privados que brindan este servicio para los niveles ya indicados; en la parte de la
educación estatal se cuenta con tres turnos: Mañana, Tarde y Noche, con los dos niveles, en el
turno de la noche se cuenta con el servicio de educación alternativa para jóvenes y adultos. En
cuanto a la educación privada se cuenta con los turnos de mañana y tarde. A continuación
describimos en el siguiente cuadro:
CUADRO Nº 9
9
IDEM
21

POBLACIÓN DE BACHILLERES DE LOS DISTRITOS
ESCOLARES DEL BENI
DISTRITOS
AÑOS
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Guayaramerín 398 423 479 479 520 533 560 588 617
Magdalena 270 245 253 263 255 183 192 201 211
Reyes 69 81 45 74 53 71 75 79 83
Riberalta 593 616 674 783 846 799 839 881 925
Rurrenabaque 77 104 119 110 120 184 193 203 213
San Andrés 19 21 22 40 36 54 56 59 62
San Borja 160 143 229 277 259 297 312 328 344
San Ignacio 68 85 76 111 142 209 219 230 242
San Javier 3 2 27 20 26 29 31 32 34
San Joaquín 20 36 50 58 50 64 67 71 74
San Ramón 30 29 18 25 34 60 63 66 69
Santa Ana 205 197 200 248 248 271 284 299 314
Santa Rosa 19 42 42 14 44 57 60 63 66
Trinidad 1067 1185 1105 1223 1322 1552 1629 1711 1797
TOTAL 2.99
8
3.21
0
3.33
8
3.72
4
3.95
4
4.36
3
4.58
1
4.81
0
5.050
FUENTE: SEDUCA – BENI
En cuanto a la formación técnica superior se cuenta con el Instituto nacional de Comercio del
Beni (INCOS – BENI), con diferentes carreras a nivel de Técnico Superior, asimismo en la
ciudad de Riberalta se cuenta con diferentes Institutos de Formación de técnicos Medios, los
cuales están conformados con varias carreras de interés regional.
En lo que respecta a la formación universitaria, en la ciudad de Trinidad se cuenta con dos
universidades, una pública (Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián” la que ofrece
carreras de nivel de licenciatura y a nivel técnico superior, técnico medio en las capitales de
provincias) y otra privada (Universidad del Valle con carreras a nivel de licenciatura en la
ciudad de Trinidad).
2.9.2. Salud
22

En lo referente a la salud en departamento del Beni, se cuenta con el Servicio Departamental
de Salud – Beni (SEDES – BENI), Institución que se encarga de la regulación, control y
seguimiento de todos y cada uno de los servicios de salud del Beni.
En la Ciudad de Trinidad se cuenta con 4 hospitales: Municipal Pdte. Germán Bush, Materno
Infantil, Hospital Obrero Nº 8, y el Hospital de COSMIL, al mismo tiempo existen 15 centros
de salud que prestan este servicio a la población, de igual manera existen instituciones de
carácter privado que prestan este servicio de salud como son: CARITAS, CIES, CLINICA 20
(Materno Infantil).
2.9.3. Saneamiento Básico
El servicio de saneamiento básico en la ciudad de Trinidad, cuenta con el alcantarillado
sanitario en un 26% de la población 74% restante cuenta con cámaras sépticas y pozos
absorbentes donde depositan sus desechos y aguas servidas domiciliarias.
Al mismo tiempo se cuenta con una red de distribución de agua potable domiciliaria al 70% de
la población trinitaria, cuya administración de ambos servicios está a cargo de la Cooperativa
de Servicios de Agua Potable y Alcantarillado “Trinidad” (COATRI)
2.9.4. Recolección y Disposición de Desechos Sólidos
La recolección de los desechos sólidos en la ciudad de Trinidad está a cargo de la empresa
EMAUT institución descentralizada de la H.A.M, la misma que realiza el recojo de basura de
toda la ciudad en tres servicios semana, la cual cuenta con un botadero donde deposita y se
realiza el tratamiento correspondiente de la basura.
2.9.5. Fuente de Energía
La energía eléctrica con la que cuenta la ciudad de Trinidad, es generada y distribuida al
público en general por la Empresa Nacional de Electrificación (ENDE) las 24 horas del día.
2.9.6. Comunicaciones
23

La mayor parte de los centros poblados está vinculada al sistema de telefonía nacional
mediante el sistema satelital contando con estaciones remotas en Riberalta, Guayaramerín,
Magdalena, Santa Ana, San Borja, Reyes y Rurrenabaque permitiendo este sistema el discado
directo nacional e internacional, pero en la mayor parte de ellas existe solamente una cabina
pública para toda la población, el sistema de comunicación se debe realizar mediante
citaciones.
Sin embargo ya se tiene instalado los sistemas de telefonía celular casi en todas las capitales
de provincias, como son los servicios de ENTEL, VIVA Y TIGO, permitiendo la
comunicación entre las ciudades del departamento del Beni con el resto del país.
Los centros poblados y estancias ganaderas tienen también el sistema de radio comunicación
por empresas privadas y públicas tal el caso del servicio nacional de telecomunicaciones
rurales SENATER con 27 estaciones, radiocomunicaciones Serrano con 25 estaciones y
radiocomunicaciones Guajojó, para citar las más importantes. Las comunidades rurales
alejadas no cuentan con medios de comunicación de ninguna naturaleza.
Actualmente también se cuenta con los servicios de TV - CABLE, así como la red estatal y
algunas redes privadas solo alcanzan a las poblaciones más importantes pero con la utilización
de antenas parabólicas generalmente privadas.
24

CAPITULO III
3. SITUACION SIN PROYECTO
3.1. Situación Actual sin Proyecto
Actualmente la carrera de Comunicación Social tiene un Laboratorio Audiovisual para realizar
prácticas académicas con los estudiantes y docentes, pero lamentablemente desde que se
cuenta con este laboratorio, aún no se cuentan con los equipos tecnológicos suficientes y
necesarios para que los estudiantes y docentes puedan realizar sus prácticas académicas, de tal
manera que se pueda complementar la teoría con la parte práctica del proceso de enseñanza
– aprendizaje. Esta situación indudablemente que viene afectando el normal desarrollo de las
actividades académicas de la carrera de Comunicación Social, al no contar con estos equipos
tecnológicos que son útiles y necesarios para que el Laboratorio Audiovisual pueda realizar
sus actividades prácticas y fortalecer el PEA de estudiantes y docentes.
El 18 de Agosto del 2004 por determinación del Honorable Consejo Universitario, mediante
Resolución No 137/2004, se crea la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de
manera itinerante y dependiente de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la
Universidad Técnica del Beni “Mcal. José Ballivián” en aquel entonces, hoy Universidad
Autónoma del Beni “José Ballivian”. Esta Unidad Académica ha asumido el reto de formar
nuevos Comunicadores adecuadamente capacitados para ejercer su profesión en el campo
laboral. Fue creada originalmente de manera itinerante, pero se están realizando las gestiones
necesarias para que se establezca de manera permanente a partir de la gestión 2012.
En este contexto y con la finalidad de mejorar las unidades académicas y administrativas de la
Universidad Autónoma del Beni al percibir recursos de Impuesto Directo de Hidrocarburos
(IDH) de acuerdo a la Ley No.3030 del 2005, ha priorizado en su Plan de Desarrollo
Universitario las contrataciones más imprescindibles que apoyen al Proceso Enseñanza-
Aprendizaje – PEA, entre las cuales está considerado el Proyecto de Equipamiento del
Laboratorio Audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Autónoma del
Beni “José Ballivian” ubicado en la ciudad de Trinidad, permitiendo de esta manera contar con
equipos de última generación que permitan realizar sus actividades académicas en óptimas
condiciones trabajo en beneficio de estudiantes y docentes de dicha carrera.
25

3.2. Visión de la carrera de Comunicación Social
Ser una Carrera líder para la formación profesional en las Ciencias de la Comunicación, con
carácter científico, excelencia académica, ética profesional, capaz de responder a la
permanente evolución social y tecnológica en los diferentes campos de esta ciencia.
3.3. Misión
Formar comunicadores sociales con valores éticos, transparencia, calidad y habilidades
comunicativas, capaces de producir conocimientos en los diferentes campos de la
comunicación social a través de la investigación científica y la práctica laboral para
cumplir con los objetivos de la comunicación de informar, educar y entretener a la
sociedad en su conjunto.
3.4. Estructura Organizacional
La Estructura Organizacional de la carrera de Comunicación Social de la Universidad
Autónoma del Beni “José Ballivian” es la siguiente:
FUENTE: Dirección de Carrera de Comunicación Social de la UAB-JB
26
FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS,
POLÍTICAS Y SOCIALES
DIRECTOR(A) CARRERA
DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Docentes a Tiempo HorarioDocentes a Tiempo Completo
JEFE(A) DE ESTUDIO
SECRETARIA

3.5. Poblaciones que se benefician con el Laboratorio Audiovisual
La población que se beneficia con el proyecto de Equipamiento del Laboratorio Audiovisual
de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Autónoma del Beni son los siguientes:
• De manera general se beneficia toda la población estudiantil y cuerpo docente de la
Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del
Beni. Pero de manera específica se benefician los estudiantes y docentes de la carrera
de Comunicación Social.
3.6. Proyectos a Mediano y Largo Plazo
• Mediano Plazo
o Construcción de aulas para la carrera de Comunicación Social.
• Largo Plazo
o Sala de Nueva Tecnologías de Información y Comunicación(NTIC).
o Infraestructura de Biblioteca Especializada.
o Equipamiento de Biblioteca Especializada.
o Circuito cerrado de radio.
o Publicación de Revista Bimensual de la Carrera de Comunicación Social.
3.7. Requerimiento de Equipos
El requerimiento consiste básicamente en la dotación de equipos tecnológicos de última
generación para el Laboratorio Audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la
Universidad Autónoma del Beni. Dicho equipamiento consiste en lo siguiente:
o Lote I: “Equipamiento para el Set de TV”
o Lote II: “Equipamiento para el Set de Radio”
Ver Anexos, Especificaciones Técnicas.
27

3.8. Matrícula Estudiantil de la U.A.B.
La cobertura estudiantil está dada por la afluencia de estudiantes de la ciudad de Trinidad, las
provincias del departamento del Beni y de otros departamentos del país e inclusive de algunas
personas del extranjero, como también de personas adultas ya formadas.
CUADRO Nº 10
MATRICULA ESTUDIANTIL UAB-JB 2005-2010
FACULTADES 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Fac. de Ciencias Agrícolas e Ingenierias 1.817,00 1.855,00 2.113,00 2.666,00 3.423,00 3.325,00
Fac. de Ciencias Pecuarias 927,00 894,00 1.130,00 1.293,00 1.412,00 1.410,00
Fac. de Ciencias Económicas 1.467,00 1.481,00 1.276,00 1.245,00 1.709,00 1.989,00
Fac. de Ciencias Forestales 0,00 0,00 1,00 0,00 239,00 243,00
Fac. de Ciencias de la Salud 1.716,00 1.430,00 1.806,00 2.091,00 2.484,00 2.233,00
Fac. de Humanidades y Cs. de Educacion 1.571,00 1.961,00 1.926,00 2.022,00 2.139,00 1.892,00
Fac. de Cs. Jurídicas, Políticas y Sociales 2.025,00 1.866,00 1.841,00 2.129,00 2.496,00 2.487,00
Programas de Extension Universitaria 30,00 31,00 125,00 185,00 186,00 173,00
SUMA TOTAL 9.553,00 9.518,00 10.218,00 11.631,00 14.088,00 13.752,00
FUENTE: Dirección de Planificación Académica – Departamento de Estadísticas UAB-JB.
La TCV, se ha calculado en base a la fórmula establecida: T.C.V. = 1/T*Ln(Pn/Pa)*100
De manera trienal por cada Carrera promediando por cada Facultad.
Aproximadamente la Tasa de Crecimiento Vegetativa promedio de la Universidad Autónoma
del Beni “José Ballivian” es de 4,38%.
28

CAPITULO IV
4. SITUACION CON PROYECTO
4.1. Identificación del Problema
Después de haber realizado un análisis de las necesidades más importantes de la carrera de
Comunicación Social perteneciente a la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de
la Universidad Autónoma del Beni, se ha podido determinar que el Laboratorio Audiovisual
de dicha carrera, no cuenta con los equipos tecnológicos suficientes y necesarios para que los
estudiantes y docentes puedan realizar sus prácticas académicas, de tal manera que se pueda
complementar la teoría con la parte práctica del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Al realizarse la dotación de los equipos tecnológicos suficientes y necesarios, indudablemente
que se crean mejores condiciones de trabajo y se fortalece el proceso de enseñanza –
aprendizaje, beneficiando especialmente a los estudiantes y docentes de la carrera de
Comunicación Social de la Universidad Autónoma del Beni.
En tal sentido para satisfacer esta enorme necesidad, es que se considera imprescindible
ejecutar dicho Proyecto denominado Equipamiento del Laboratorio Audiovisual de la carrera
de Comunicación Social de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” ubicado en la
ciudad de Trinidad, permitiendo de esta manera contar con equipos de última generación que
permitan realizar sus actividades académicas en óptimas condiciones trabajo en beneficio de
toda la población estudiantil de la carrera de Comunicación Social perteneciente a la Facultad
de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la UAB.
4.2. Proyección de la Matricula Estudiantil de la U.A.B.
A continuación se hace una proyección del crecimiento estudiantil para los siguientes 3 años
desde la gestión 2011 hasta la gestión 2013. En tal sentido se puede apreciar la proyección del
crecimiento estudiantil de la Universidad Autónoma del Beni de la siguiente manera:
29

CUADRO Nº 11
PROYECCIÓN DE CRECIMIENTO ESTUDIANTIL UAB 2011-2013
FACULTADES 2010 2011 2012 2013
Fac. de Ciencias Agrícolas e Ingenierias 3.325,00 3.471,00 3.623,00 3.782,00
Fac. de Ciencias Pecuarias 1.410,00 1.472,00 1.536,00 1.603,00
Fac. de Ciencias Económicas 1.989,00 2.076,00 2.167,00 2.262,00
Fac. de Ciencias Forestales 243,00 254,00 265,00 277,00
Fac. de Ciencias de la Salud 2.233,00 2.333,00 2.435,00 2.542,00
Fac. de Humanidades y Cs. de Humanidades 1.892,00 1.975,00 2.061,00 2.151,00
Fac. de Cs. Jurídicas, Políticas y Sociales 2.487,00 2.596,00 2.710,00 2.829,00
Programas de Extension Universitaria 173,00 181,00 189,00 197,00
SUMA TOTAL 13.752,00 14.358,00 14.986,00 15.643,00
La proyección del posible crecimiento de la población estudiantil de la Universidad Autónoma
del Beni “José Ballivian” se la realiza en función a la Tasa del Crecimiento Vegetativo del
4.38%, proyectados para los años 2011, 2012 y 2013 respectivamente, además esto sería
siempre y cuando no se habrán otras carreras o que no surjan otras variables de consideración.
4.3. Objetivo General del Proyecto
Realizar la dotación de equipos tecnológicos de última generación para el equipamiento del
laboratorio audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Autónoma del
Beni “José Ballivian” de tal manera que se pueda fortalecer el proceso de enseñanza –
aprendizaje de los estudiantes y además se les brinde un espacio para realizar trabajos
prácticos de edición audiovisual y de producción de programas digitales en radio y televisión.
30

4.4. Objetivos Específicos del Proyecto
• Adquirir equipos de última generación para el equipamiento del laboratorio
Audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la UAB.
• Fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes y docentes de la
carrera de Comunicación Social de la UAB.
• Formar en el estudiante de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social,
conocimientos acerca del uso de equipo tecnológico de última generación para realizar
prácticas de edición audiovisual y de programas digitales.
• Dotar al Laboratorio audiovisual de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social,
con todos los equipos requeridos para la realización de prácticas radiales y televisivas
en cuanto a producción y realización.
• Fortalecer la imagen institucional de la Universidad Autónoma del Beni y de la carrera
4.5. Metas del Proyecto
Realizar la dotación de equipos tecnológicos para el Laboratorio Audiovisual de la carrera de
Comunicación Social de la UAB, equipos que consisten en lo siguiente:
Lote I: “Equipamiento para el Set de TV”:
• Un(1) Mixer computarizado
• Un(1) Televisor LCD de 32”
• Dos(2) Micrófonos corbateros inalámbricos
• Dos(1) Micrófonos de mano inalámbrica
• Un(1) Micrófono ambiental
• Dos(2) Cámara Filmadoras Profesional
• Dos(2) Tripodes con dolly cámaras
• Un(1) Kit profesional de iluminación para Estudio
• Un(1) Intercon con 4 unidades para realización de programas
• Una(1) Computadora de escritorio para edición con capturadora HD/SD
• Un(1) Sistema de sonido para estudio, incluya amplificador y parlante
• Un(1) Reproductor de DVD con USB
• Un(1) Computadora de escritorio completa.
• Un(1) Disco Duro portable para filmadora
31

• Monitores de audio para estudio de televisión
• Un(1) Compresor de Audio
• Un(1) Lector de blu ray, grabador y player.
• Cinco(5) Grabadoras Reporteras digitales MP3
• Tres(3)Mueble para PC y sillas giratorias.
• Uno(1) Mueble especial diseñado para los equipos de estudio de TV con 3 sillas
semi ejecutivas.
• Una(1) Antena de enlace microondas.
Lote II: “Equipamiento para el Set de Radio”:
• Un(1) Mixer de audio profesional
• Una(1) Computadora de escritorio para producción de audio
• Dos(2) Micrófonos profesionales para estudio
• Dos(2) Tripodes para micrófonos móviles profesionales
• Un(1) Grabador digital de memoria solida externa
• Tres(3) Audio box para audífonos con 4 salidas
• Una(1) Compactera doble
• Un(1) Equipo de sonido para retorno de audio
• Un(1)Sistema de sonido profesional para estudio de radio
• Tres(3)Mueble especial diseñado para los equipos de estudio con 3 sillas semi
ejecutivas.
• Ocho(8) Toma corriente con cable No 12 de 5 Mt.
Para una mejor comprensión ver en Anexo, Presupuesto y Especificaciones Técnicas.
4.6. Ubicación del Proyecto
La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian”, se encuentra situada en la Ciudad de
Trinidad, de la provincia Cercado del Departamento del Beni. La carrera de Comunicación
Social perteneciente a la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales, se encuentra
ubicado en el Campus Universitario “Dr. René Ibáñez Carranza” sobre la avenida 27 de Mayo
en la ciudad de Trinidad.
4.7. Descripción del Proyecto
La UAB de acuerdo a la Ley No.3058 percibe recursos del IDH destinados para promover la
inversión pública, en ese entendido se han priorizados los proyectos más imprescindibles de
encarar, entre los cuales se encuentra el proyecto denominado Equipamiento del Laboratorio
Audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Autónoma del Beni “José
Ballivian” ubicado en la ciudad de Trinidad. El proyecto consiste básicamente en la dotación
32

de equipos tecnológicos de última generación para el Laboratorio Audiovisual de la carrera de
Comunicación Social de la UAB-JB. Ver en Anexos, Especificaciones Técnicas.
4.8. Beneficiarios
Los beneficiarios del proyecto serán 2.596 estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas,
Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Beni, además de docentes y personal
administrativo. Pero de manera específica se benefician los estudiantes y docentes de la carrera
4.9. Impacto del Proyecto
El proyecto a ejecutarse tendrá un impacto especialmente en toda la comunidad universitaria de
la carrera Comunicación Social perteneciente a la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y
Sociales de la UAB, al contar con equipos tecnológicos de última generación, con los cuales se
facilita el desarrollo de sus actividades académicas.
4.10. Indicadores del Proyecto
Los Indicadores del presente proyecto son los siguientes:
1. Registros de estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y
Sociales de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian”.
2. Registros de estudiantes y docentes de la carrera de Comunicación Social perteneciente
a la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la UAB.
3. Apoyo en un 100% al Programa Analíticas de la carrera de Comunicación Social.
4. Registro de estudiantes y docentes que realizan actividades académicas en el
Laboratorio Audiovisual de la carrera de Comunicación Social.
5. Programas producidos en Radio y Televisión por los estudiantes de la carrera de
Comunicación Social.
33

4.11. Resultados Esperados
Con la implementación del presente proyecto se esperan los siguientes resultados:
Para la Universidad Autónoma del Beni:
1. Fortalecer la imagen institucional de la Universidad, en todas sus unidades académicas,
administrativas y productivas en el departamento del Beni.
2. Considerando que parte de su misión es “orientar su accionar en un proceso de
educación continua, abierta y permanente, acorde a los avances científicos –
tecnológicos”, se estaría consolidando en esta unidad académica como un respaldo a
lo requerido para la formación profesional.
Para la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales:
1. Apoyar y fortalecer la carrera de Comunicación Social.
2. Dotar de los equipos tecnológicos necesarios y suficientes para el laboratorio de la
carrera de Comunicación Social y fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de
los estudiantes.
Para la carrera de Comunicación Social:
1. Para la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social el beneficio del equipamiento
del Laboratorio Audiovisual se reflejaría en el cumplimiento y consolidación de sus
objetivos como unidad académica, formando profesionales capacitados en las distintas
áreas profesionales de las ciencias de la comunicación, en este caso tecnológica.
2. Contar con un Laboratorio Audiovisual con equipos de última generación.
34

3. Fortalecer la imagen institucional de la carrera de Comunicación Social.
Para los Estudiantes y Docentes de la carrera de Comunicación Social:
1. Para los estudiantes es directamente la adquisición de conocimientos y habilidades
para el manejo de tecnologías de información y comunicación, así como también en el
proporcionarles un espacio donde pongan en práctica sus conocimientos adquiridos y
donde cuenten con las herramientas adecuadas para crear en función a las necesidades
de las diferentes asignaturas.
2. Los estudiantes podrán realizar prácticas académicas sin la necesidad de invertir
recursos económicos en equipos con los que muchas veces no cuentan.
3. Así mismo podrán generar(producir) espacios de programas en Radio y Televisión por
los estudiantes de la carrera de Comunicación Social.
4. Para el plantel docente de la carrera el beneficio sería poder cumplir a cabalidad con
las propuestas de instrucción planteadas en sus Programas Analíticos. Poder contar con
un espacio en donde se apliquen de manera práctica las teorías impartidas en el aula.
5. El Laboratorio Audiovisual se constituye en un ayudante para el docente, un respaldo
en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que a través de él podrá constatar los
resultados y evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en el aula en
cuanto a criterios de edición digital y creatividad aplicada en los mismos.
6. Coadyuvar con el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.
4.12. Justificación Social
Con la implementación del presente proyecto socialmente se justifica por su impacto y su
función social que cumple al beneficiar tanto a estudiantes, docentes, administrativos y
35

autoridades universitarias de la carrera de Comunicación Social y de la Facultad de Ciencias
Jurídicas, Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Beni.
4.13. Justificación Económica
El presente proyecto de Equipamiento del laboratorio audiovisual de la carrera de
Comunicación Social de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian”,
económicamente es viable, ya que los recursos económicos del costo del proyecto están
contemplados en el presupuesto de la presente gestión 2011. Así mismo los parámetros
económicos Costo/Beneficio arrojados en las Planillas Parametrizadas están dentro de lo
razonable. Ver en Anexos, Planillas Parametrizadas.
4.14. Justificación Técnica
Los Requerimientos Técnicos que implica la implementación del presente proyecto de
Equipamiento para el laboratorio audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la
Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” se explican y se detallan en las
Especificaciones Técnicas, ver en el Anexo.
4.15. Justificación Ambiental
El proyecto de Equipamiento para el laboratorio audiovisual de la carrera de Comunicación
Social de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian”, no perjudicará el medio
ambiente, ya que se trata de un proyecto de equipamiento, lo cual no atenta contra el medio
ambiente, por consiguiente el presente proyecto no generará ningún impacto ambiental
negativo por lo que no implica ninguna medida de mitigación. Sin embargo por cuestiones de
normas y procedimientos se adjunta la Ficha Ambiental en blanco.
4.16. Priorización del Proyecto
La investigación científica y la interculturalidad se enmarcan dentro del Plan de Desarrollo
Universitario de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, por lo tanto dicho
36

Proyecto por sus características socioculturales, se enmarca en las priorizaciones del plan de
desarrollo universitario.
4.17. Instituciones y Organizaciones involucradas con el Proyecto.
La Visión y Misión de la Universidad Autónoma del Beni se solventa en el financiamiento de
proyectos socio – educativos, de equipamiento y de infraestructura que coadyuven al
mejoramiento de las condiciones de enseñanza-aprendizaje en el nivel académico, en tal
sentido el proyecto está contemplado en el Plan de desarrollo Universitario elaborado por la
Universidad Boliviana.
4.18. Requisitos Institucionales y Normativos.
El proyecto se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Universitario de la Universidad
Autónoma del Beni “José Ballivian” y estará normado por la Ley SAFCO 1178 de
Administración y Control Gubernamental y las Normas Básicas del Sistema de Contrataciones
de Bienes y Servicios, D.S. 0181 y sus Reglamentos Específicos para aplicar en las
instituciones públicas y otras normas de procedimientos legales en vigencia.
4.19. Dificultades Eventuales para el Cumplimiento de Objetivos y Metas.
La falta de desembolsos económicos oportunos puede acarrear atrasos en la dotación de los
equipos de última generación para el laboratorio audiovisual de la carrera de Comunicación
Social de la UAB, toda vez que sin recursos se podrían paralizar y generar incomodidad y
nuevamente volver al estado inicial del problema.
4.20. Efecto en el nivel de empleo Temporal y Permanente.
Por las características del presente proyecto, no se crearan empleos temporales ni
permanentes, por lo cual no se requiere contratar mano de obra calificada y no calificada, ya
que solo se trata de un proyecto de dotación de equipos.
37

CAPITULO V
5. INGENIERIA DEL PROYECTO
5.1. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
5.1.1. Relevamiento del Hecho
Se realizó un análisis de las necesidades más importantes de la carrera de Comunicación
Social perteneciente a la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la Universidad
Autónoma del Beni “José Ballivian” y se determinó que el laboratorio audiovisual, no cuenta
con los equipos tecnológicos necesarios y suficientes que le permitan desarrollar sus
actividades académicas en óptimas condiciones de trabajo que coadyuven el proceso de
enseñanza – aprendizaje, por lo cual dio como resultado que es imprescindible ejecutar dicho
Proyecto.
5.1.2. Programación de Ejecución
De acuerdo al estudio antes realizado se determina lo siguiente:
CUADRO N° 12
PROGRAMACIÓN DEL PROYECTO
DESCRIPCION IMPORTE
Lote I: Equipamiento para set de TV 369.300,00
Lote II: Equipamiento para set de Radio 120.280,00
COSTO TOTAL EN Bs. 489.580,00
FUENTE: Presupuesto General del Proyecto
Asimismo se hace notar que la contratación y ejecución del presente proyecto se realizará
bajo la modalidad de Contratación ANPE en forma Indirecta, por el monto que implica y
según lo establecen las Normas Básicas del Sistema de Contrataciones de Bienes y Servicios.
Ver en Anexos, Cronograma General del Proyecto.
38

5.2. Alternativas del Proyecto
 Alternativa 1
5.3. Análisis de Alternativas
ALTERNATIVA 1
Luego del análisis realizado, la única alternativa por sus características técnicas, tecnológicas,
y funcionales permitirá a la carrera de Comunicación Social contar con los equipos
tecnológicos de última generación útiles y necesarios para la puesta en marcha del Laboratorio
COSTOS CARACTERÍSTICAS
Costos referenciales del
mercado.
Equipamiento para el laboratorio
audiovisual:
• Equipos de última generación, con
características técnicas y funcionales,
adecuados a las exigencias de la
Unidad Solicitante.
39

Audiovisual, situación que además permitirá a los estudiantes y docentes realizar prácticas
académicas para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje.
5.4. Plan de Administración y Gestión del Servicio
El 100% de la administración y dotación de los equipos para el laboratorio audiovisual de la
carrera de Comunicación Social estará a cargo de la Universidad Autónoma del Beni “José
Ballivian”.
5.5. Compromiso de Aporte Financiero
El financiamiento total está a cargo de la Universidad Autónoma del Beni en un 100%, con
recursos provenientes al Impuesto Directo de los Hidrocarburos IDH.
FINANCIADORES RECURSOS FASE %
Universidad Autónoma del Beni IDH Contratacion 100
5.6. Definición de Vida Útil
La vida útil de estos activos, es de 6 años, debiendo cuidar y conservar dichos activos en
buenas condiciones de uso y de trabajo.
5.7. Aspectos Cualitativos del Proyecto
Los aspectos cualitativos del presente proyecto se describen en las Especificaciones Técnicas,
ver en Anexos.
5.8. Aspectos Cuantitativos
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Los aspectos cuantitativos del presente proyecto se describen en el Presupuesto General, ver
en Anexos.
CAPITULO VI
6. PRESUPUESTO Y ESTRUCTURA FINANCIERA
6.1. Información Básica del Presupuesto
6.1.1. Presupuesto General
El Presupuesto General del Proyecto ver en Anexos.
6.1.2. Costo del Proyecto
El Costo Total del presente Proyecto es de Bs. 489.580,00.-(Cuatrocientos ochenta y nueve
mil quinientos ochenta 00/100 bolivianos), los que se solicitan sean financiados con recursos
provenientes de los Impuestos Directos a los Hidrocarburos (IDH).
FUENTE ENTIDAD TOTAL Bs.
IDH U.A.B.-J.B. 489.580,00
6.2. Cantidades Requeridas
El proyecto requiere la dotación de equipos tecnológicos de última generación para
equipamiento del Laboratorio Audiovisual de la carrera de Comunicación Social de la
41

Universidad Autónoma del Beni. Para una mejor comprensión ver en Anexos,
Especificaciones Técnicas.
6.3. Estructura Financiera
El Proyecto de Equipamiento del laboratorio audiovisual de la carrera de Comunicación Social
de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” tiene una estructura financiera de la
siguiente manera:
FINANCIADORES RECURSOS FASE % MONTO Bs.
Universidad Autónoma del Beni IDH Contratacion 100 489.580,00
6.4. Cronograma de Desembolsos
Una vez realizado todos los trámites del proceso de contratación y firma del contrato de
adjudicación respectivo, los pagos se realizaran de acuerdo a normas y procedimiento que
regulan este tipo de gastos.
6.5. Financiamiento
El Financiamiento total estará a cargo de la Universidad Autónoma del Beni con los recursos
provenientes del Impuestos Directo de los Hidrocarburos (IDH).
42

CAPITULO VII
7. EVALUACION SOCIOECONOMICA Y FINANCIERA
7.1. Criterio y Parámetros de Evaluación Socioeconómica
7.1.1. Inversión y Costos por Beneficiarios
De acuerdo a los datos obtenidos en el presente análisis, la población beneficiada con la
ejecución del presente proyecto, es toda la población estudiantil, docentes, personal
administrativo y autoridades universitarias de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y
Sociales de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian” y de manera específica se
beneficia la carrera de Comunicación Social al contar con equipos tecnológicos de última
generación con lo cual se coadyuvará con el proceso de enseñanza – aprendizaje de los
estudiantes y docentes. Para la presente gestión 2011 se tiene proyectado los siguientes datos:
DETALLE VALOR UNIDAD
Población objetivo total (alumnos de la Facultad de
Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la
Universidad Autónoma del Beni “José Ballivian”)
2.596 Personas
Costo total del Proyecto 489.580,00 Bolivianos
Costo por Beneficiario 188,59 Bs.
7.2. Análisis de Costo, Eficiencia en base al CAES
Ver Planillas Parametrizadas.
7.3. Determinación del VACS, aplicando Planillas Parametrizadas del SNIP.
7.4. Determinación del Costo Beneficio
7.5. Determinación del VACP
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En las Planillas Parametrizadas se especifican en el Anexo.
7.6. Fuentes Primarias de Consulta:
1. Plan de Desarrollo Universitario 2007-2011 U.A.B.-J.B.
2. Estatutos U.A.B. 2004.
3. Plan de Uso de Suelos Dpto. del Beni 1999.
4. Reglamento de Pre-inversión, Resolución Ministerial No 29/2007.
5. Normas Básicas del Sistema Nacional de Inversión Pública(SNIP).
6. Decreto Supremo No 181 del 28/06/2009.
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