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Proyecto: Reuso y reciclado de materiales
 

Proyecto: Reuso y reciclado de materiales

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    Proyecto: Reuso y reciclado de materiales Proyecto: Reuso y reciclado de materiales Presentation Transcript

    • Ubicación curricular Ficha Introduccióntécnica Actividades Evaluación
    • Esc. Prim. Rur. Fed. “Felipe Carrillo Puerto”Grado y Grupo Sexto “A” Asignatura Ciencias Naturales Bloque III Tema 1 La relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable. Propósito Valorar la aplicación de la tecnología en la búsqueda de soluciones para el deterioro ambiental. Aprendizajes Tomar decisiones orientadas a la revalorización, al Esperados rechazo, a la reducción, al reúso y al reciclado de papel, platico y otros materiales al analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso.Competencias Toma de decisiones informadas para el cuidado del que se ambiente y la promoción de la salud orientadas a la favorecen cultura de la prevención. Ubicación Libro de Texto Ciencias Naturales págs.. 83-91. Curricular Programas de Estudio 2011 pág.. 108.
    • Numero de 3 Sesiones Sesiones (1 hora cada sesión). Equipo Monitor, procesador, puertos USB, memoria RAM, fuente de requerido alimentación, unidad de almacenamiento óptico, disco duro, tarjeta de video, teclado, ratón (mouse), bocinas, conexión a internet. (Equipo requerido de acuerdo a la forma de trabajo, si es individual, en binas o en equipos).
    • Ficha técnica Autor del Proyecto de Profr. Ricardo Martínez Lucas Aprendizaje Recursos Tecnológicos - Microsoft Office: Word, Power Point, Excel. - Documentos en PDF y Paginas Web. Herramientas Tecnológicas -Microsoft Office: Word, Excel, Powerpara implementar el Proyecto Point. de Aprendizaje -Navegador (Explorer, Mozilla, Chrome). (software) -Correo electrónico. -Blog. Equipo de computo y Monitor, Procesador, Puertos USB, Periféricos a utilizar Memoria RAM, Fuente de alimentación, (hardware) Unidad de almacenamiento Óptico, Disco Duro, Teclado, Mouse, Bocinas, Proyector, Tarjeta de Video. Herramientas de Correo electrónico: lu_ks@live.com.mxcolaboración y comunicación Blog: http://richardlukshdt.blogspot.mx/ y http://proyectoreusoyreciclado.blogspot.mx/ Facebook: https://www.facebook.com/#!/richard.luks1
    • Referencia Office a un http://www.youtube.com/watch?v=vXLWw tutorial 4_qL-A que http://www.youtube.com/watch?v=hrCOOF refuerce _z6mc los http://www.youtube.com/watch?v=ur6csKcontenidos pRvF8 del Blog https://accounts.google.com/ServiceLogin? proyecto service=blogger&passive=1209600&continu de e=http://www.blogger.com/home&followuaprendizaje p=http://www.blogger.com/home&ltmpl=s y apoye el tart#s01 desarrollo Librosprofesional http://issuu.com/sbasica/docs/ab-cn-6- de otros baja2formadores https://docs.google.com/file/d/0B2AMO2Z AKe18YmM0NjczMTMtMDg0YS00NDM1LWEz OTItMzBlMjRmMWY1NGM0/edit?hl=es
    • Bibliografía , referencias de internet y derechos de autor.-https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&passive=1209600&continue=http://www.blogger.com/home&followup=http://www.blogger.com/home&ltmpl=start#s01-http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/index.php?act=buscadorlibros-http://www.youtube.com/-https://www.google.com.mx/webhp?hl=es-419&tab=ww-https://www.google.com.mx/imghp?hl=es-419&tab=wi
    • En la Republica Mexicana se generan cerca de 20 millones deSituación de Aprendizaje toneladas de residuos (materiales de desecho) al año. Nuestro país se ubica en el quinto lugar de los que mas los producen en el mundo. Eso quiere decir que cada mexicano, desde el recién nacido hasta el de mayor edad, produce 320 kilos de residuos como promedio al año. Sin embargo, no solo es importante la cantidad de residuos que producimos, también lo es su naturaleza. Por ejemplo, se producen mayor cantidad de residuos de papel y cartón que de pilas, pero la contaminación que acarrean estas es mucho mas perjudicial para el ambiente. El plástico y el papel son dos materiales diferentes, pero a menudo se les da el mismo uso. ¿Cuáles son las acciones que debes llevar a cabo de manera personal para contribuir el buen manejo de residuos? Pregunta Generadora
    • Para el producto final se va a realizar un informe en unapresentación de Power Point que facilite hacer una campañaen la escuela donde se resalte la importancia de mejorarnuestra calidad relacionando las características de losmateriales y la posibilidad de reciclarlos, con la selección delos materiales que usan diariamente. En esta presentaciónse van a involucrar los subproductos de las actividades(Word, Excel y el Blog) - Utilizar Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). - Utilizar imágenes que llamen la atención del publico. - Utilizar Internet Explorer u otro.
    • Actividad 1 “Desechos”Pregunta Guía ¿Cuáles son los desechos que normalmente se encuentran en la basura?Instrucciones -Formar binas. 45 -Investigar en internet (Google, Yahoo, etc.) min. información que responda a las siguientes preguntas ¿Qué materiales de la basura tardan mucho tiempo en degradarse? ¿Cuáles son las ventajas, beneficios, limitaciones y riesgos al reciclar y reutilizar? -Registrar su información en un Procesador de Textos. -Comparten y comentan la información en el Blog. -Retroalimentar en la siguiente ODASubproducto -Informe en Word 15 (acción) min.Herramientas -Investigación en internet, registro en Procesador de y Recursos Textos, comentario en Blog:Tecnológicos http://proyectoreusoyreciclado.blogspot.mx/ (respetando las reglas de participación). -Creación de video en “Movie Maker”. (opcional).
    • Actividad 2 “Reducción, reúso y reciclado”Pregunta Guía ¿Cuáles se pueden utilizar varias veces?Instrucciones -Formar equipos de 5. 45 -Investigar en internet (Google, Yahoo, etc.) min. información que responda a las siguientes preguntas ¿Se usan los objetos en función de sus propiedades? ¿Cuáles se reutilizan varias veces? ¿Cómo contribuye a la economía de su familia y al cuidado del ambiente al reutilizar los materiales? ¿Cuáles son biodegradables? -Elabora una presentación en Power Point. -Comparten y comentan la información en el Blog. -Retroalimentar en la siguiente ODASubproducto -Elaborar presentación en Power Point 15 (acción) min.Herramientas -Investigación en internet, presentación en Power y Recursos Point, comentario en Blog:Tecnológicos http://proyectoreusoyreciclado.blogspot.mx/ (respetando las reglas de participación). -Creación de video en “Movie Maker”. (opcional).
    • Actividad 3 “¡A separar!”Pregunta Guía ¿Cómo se deben separar los residuos?Instrucciones -De manera individual. 45 -Investigar en internet (Google, Yahoo, etc.) min. información que responda a las siguientes preguntas ¿Cuáles son las acciones que debes llevar a cabo de manera personal para contribuir al buen manejo de residuos? ¿Cómo puedes contribuir en el grupo con las acciones mencionadas? -Elabora una tabla en Excel con los materiales que se desechan y los años que tardan para degradarse. -Comparten y comentan la información en el Blog. -Retroalimentar en la siguiente pagina web: http://www.reciclarencasa.com.ar/Subproducto -Elaborar tabla en Excel 15 (acción) min.Herramientas -Investigación en internet, tabla en Excel, comentario y Recursos en Blog: http://proyectoreusoyreciclado.blogspot.mx/Tecnológicos (respetando las reglas de participación). -Creación de video en “Movie Maker”. (opcional).
    • Actividad 1 Informe en Word Si NoEstilo y tamaño de letraEncabezado y pie de paginaInterlineadoImágenesViñetas
    • Actividad 2 Presentación en Power Point Si NoImágenesAudioVideoTransicionesEfectos
    • Actividad 3 Tabla en Excel Si NoFuncionesGraficasFormulasOrdenamientoFiltros
    • Producto Final Informe Si NoRealizó informe en Power Point.Utilizó los subproductos de las actividadesTiene hipervínculosUtiliza imágenes referentes al temaLa información está ordenada
    • Autoevaluación Marca con una “X” Si No A vecesRelacioné las características de los materiales y laposibilidad de reciclarlos, con la selección de losmateriales que uso diariamente.Valoré la aplicación de la tecnología en la búsqueda desolución al deterioro ambiental.Compartí mis ideas con los miembros del grupo yescuché sus propuestas.Aporté ideas al equipo y sugerí como realizar lasactividades.Reflexiones sobre mis propias explicaciones y las de miscompañeros.